谈阳光体育运动对大学生体质健康促进作用

通过开展阳光体育运动有效的减缓了学生身体素质下降的趋势,但各学校根据校情只是开展部分阳光体育运动内容,这种"短腿"的阳光体育运动是不能够促进大学生身体素质的提高,只有建立真正的长效制度并保证阳光体育运动的长期全面开展,才能真正的改变现状。     

“阳光体育运动”的内涵及发展对策研究

本文从"阳光体育运动"开展的背景出发,分析了阳光体育运动的内涵、特征,并提出了发展阳光体育运动的对策。     

阳光体育运动对高校体育课教学的影响

为了全面落实由教育部、国家体育总局、共青团中央倡导的“阳光体育运动”在高校的开展与实施,促进大学生的体质健康,在全面解读阳光体育运动内涵的基础上,本文阐明了活动开展的现实意义,分析了阳光体育运动对高校体育教学的影响。     

新成立院校开展阳光体育运动存在的问题及对策

影响新成立院校开展阳光体育有多方面的原因,关键因素是大学生缺乏足够的体育知识,对体育锻炼的意义、价值认识不够,没有自觉参加体育锻炼的态度.新成立院校领导应该重视阳光体育运动,增加体育场馆的建设,加强大学生体育知识的普及,充分调动学生参与体育锻炼的积极主动性,使阳光体育运动得到更好地发展.     

“阳光体育运动”理念下对大学生课外活动的思考

高校课外活动是高校体育的一种重要补充,特别对于促进阳光体育运动的开展更有重要的意义。“阳光体育运动”理念下的大学生课外活动应注意把握建立一以贯之的运动体系基础、并以改革体育课程为关键,以领导重视为前提保障。     

浙江育英职业学院院级体育特色项目培育的体制、机制及绩效研究--以田径队训练为例

为进一步深化高校体育课程和教学改革,深入推进浙江省大学生阳光体育运动的广泛开展,弘扬校园特色体育文化,以更有效地促进大学生体质健康水平,希望通过体育特色项目建设为抓手,掀起大学生体育锻炼的高潮,让学生在充分享受体育运动的快乐中健康地成长,全面发展。     

关于民办高校如何开展“阳光体育运动”的思考

民办高校只有使大学生真正的走向操场、走进大自然、走到阳光下,自觉积极的参加体育锻炼,才能使＂阳光体育运动＂在民办高校的开展落到实处、收到实效。     

浅谈阳光体育运动开展的制约因素与可持续发展模式的构建

本文以四川省为例,运用文献资料法、实地考察法、访谈法等研究方法,对四川省部分学校阳光体育运动开展制约因素进行系统研究,认为构建"阳光体育运动可持续发展模式"是贯彻中央7号文件精神,使"阳光体育工程"长效有序、可持续开展的重要举措。     

阳光体育运动的实施与体操教学探讨

国家实行"阳光体育运动"主要是为了加强青少年体育,增强青少年的身体素质,具有十分重要的战略意义。在各类学校的体育教育教学活动中,将"阳光体育运动"转化为了"健康第一"的体育教学理念,逐渐形成了一种"终身体育"的体育教学风潮,在各类学校体育教学的过程中,体操教学要跟随"阳光体育运动"实施的脚步进行相应的调整和改革,来适应新时期的体育教学需求,使体操教学的内容和形式更加完善和充实,将"阳光体育运动"贯穿于整个体操教学的过程中,提高体操教学的质量和水平。     

浙江育英职业学院院级体育特色项目培育的体制、机制及绩效研究——以田径队训练为例

为进一步深化高校体育课程和教学改革,深入推进浙江省大学生阳光体育运动的广泛开展,弘扬校园特色体育文化,以更有效地促进大学生体质健康水平,希望通过体育特色项目建设为抓手,掀起大学生体育锻炼的高潮,让学生在充分享受体育运动的快乐中健康地成长,全面发展。     

高职院校开展阳光体育运动的对策

本研究从高职院校体育的实际工作出发,对于阳光体育运动展开了研讨,分析了阳光体育运动在高职院校开展过程中存在的问题,提供了以提高阳光体育运动的地位,加大对阳光体育运动的宣传,丰富阳光体育运动的内容,提倡科学阳光体育运动等方法,希望对阳光体育运动更好地在高职院校开展打下组织、文化和方法方面的基础,真正发挥出阳光体育运动对于高职院校学生的促进作用,使阳光体育运动更进一步地在高职院校深入开展。     

高校体育有效促进学生身心健康研究

大学生的健康关系到我国高等教育人才培养质量的大问题,关系到国家未来的发展.在"健康第一"的指导思想下,通过对高校体育课程目标、内容及课外活动现状的分析,认为高校体育应进行适当的调整,合理安排体育课程,切实保障开展"阳光体育运动"的长效机制,以达到增进学生身心健康的目的.     

关于中职体育教师阳光体育运动开展能力的研究

中职学校长期开展阳光体育运动,取得了长足的进步。中职学校体育教师承担着阳光体育运动的具体组织与执行,其阳光体育运动开展能力对阳光体育运动开展的成效有着直接的影响。本文针对中职体育教师阳光体育运动开展能力展开调查,探寻其能力构成,研究如何提升其能力以资参考。     

中学推行阳光体育运动策论

中学推行阳光体育运动必须结合中学体育教改特点,了解阳光体育运动的理论价值,把握其实践方法,形成＂知、信、行＂协调发展路径;做到强化认知,深刻理解中学阳光体育运动内涵;坚守信念,准确把握中学阳光体育运动价值;重在践行,有效提供中学阳光体育运动保障。     

大学生体育运动的有效管理途径

推动大学生体育运动的有效管理途径,应树立"以人为本"的育人理念,健全大学生体育运动的制度管理保障,整合学校资源,充分利用各种载体,不断创新大学生体育运动课程和教学管理,强化师资队伍建设,并建立检查、监督、评价的反馈循环机制,不断满足学生体育运动需求,最终达到促进大学生和谐全面的健康成长成才的根本目标。     

扬中二中阳光体育运动的开展现状分析

阳光体育运动是在我国学生体质健康水平下降的大背景下产生的,实施阳光体育运动政策是提高青少年身心素质一项重大战略。本文立足于扬中二中开展阳光体育运动的现状,通过调查分析,提出一些切实可行的有针对性的意见或建议,对学校开展阳光体育运动、学生积极参与具有一定现实意义。     

对科学开展阳光体育运动的研究

“阳光体育运动”的实施,是新时期加强青少年体育,增加青少年体质的战略举措、本文就运用科学方法开展阳光体育运动进行了分析,以期对阳光体育运动的普遍开展提供理论依据。     

普通中学开展阳光体育运动的现状与分析

对张掖市四所学校学生开展阳光体育运动现状进行调查,结果表明,多数学生对阳光体育运动认识不够、体育参与意识差、频率低及缺乏运动器材,严重影响了阳光体育运动的开展。文章就学校要加大对阳光体育运动的宣传、加强对学生参加体育运动的监督指导、积极解决运动场地和器材缺乏、建立学校业余体育俱乐部等方面提出了对策与建议。     

阳光体育运动背景下高校体育教学的改革现状与模式研究

为了贯彻落实教育部门对高校体育教学的方针,在阳光体育运动大背景下,各大高校开始不断对体育学科的教学进行改革创新,力求促进学生身心健康的发展。因此,本文针对阳光体育运动背景下的高校体育教学问题,首先分析了高校开展阳光体育运动的意义,其次分三方面提出了阳光体育运动背景下高校体育教学的现状,最后根据阳光体育运动背景下高校体育教学改革中存在的问题提出了几点对策。希望本文的研究能对各大高校的阳光体育运动教学改革做出一定的贡献。     

阳光体育运动背景下高校体育教学的改革现状与模式研究

为了贯彻落实教育部门对高校体育教学的方针,在阳光体育运动大背景下,各大高校开始不断对体育学科的教学进行改革创新,力求促进学生身心健康的发展。因此,本文针对阳光体育运动背景下的高校体育教学问题,首先分析了高校开展阳光体育运动的意义,其次分三方面提出了阳光体育运动背景下高校体育教学的现状,最后根据阳光体育运动背景下高校体育教学改革中存在的问题提出了几点对策。希望本文的研究能对各大高校的阳光体育运动教学改革做出贡献。