浅析高中化学教学对学生品质的培养

新时代的社会对高中化学教育教学提出了新的要求,要求培养学生良好的学习品质和科学的学习习惯。新时代的课堂要求学生愿学、乐学,培养学生的学习兴趣。新时代的教师要有全新的教育理念,要关注课堂变化,打造创新课堂,培养学生的综合品质。     

在物理教学中注重学生创新能力的培养

社会的发展,课程的改革都要求教学由指导学生继承学习向引导学生创新学习转变.培养学生的创新精神是素质教育的重点之一,培养创新人才更是时代的要求.中学物理学科本身特点决定了中学物理教学过程更有利于培养学牛的创新精神.作为新时代的中学物理教师,毫尤理由的要积极寻找、探索一条培养学生创新精神、促进中学物理教学的新路子.     

在课堂教学中培养学生的创新能力

培养学生创新能力是新时代的要求,也是学生一辈子受益的事。其实质就是使学生具有学习的主动性和创造性,为终身发展服务。课堂教学是培养学生创新能力的重要渠道,教师可以通过设置教学情境,营造创新氛围;注重学生个性差异,凸显创新特色;鼓励学生积极参加实践活动课,进一步提高创新水平。     

外语教学中学生创新能力的培养

变“应试教育”为“快乐教育”,激发学生的学习积极性,培养学生的交际能力,发挥学生的创新潜能,增强学生学习的自觉性和创造性,培养新时代新型人才。     

浅析高中地理教学中学生创新精神的培养

社会的发展,课程的改革都要求我们的教育教学由指导学生继承性学习向引导学生创新精神是素质教育的重点之一,培养创新人才更是时代的要求,中学地理的学科本身特点决定了在中学地理教学过程中更有利于培养学生的创新精神。作为新时代的中学地理教师,毫无理由回避,积极寻找探索一条能培养学生创新精神,促进中学地理教学的新路子。本人在高中地理教学中探索培养学生的创造性思维做了一些探讨性的实验,下面就此谈谈肤浅的认识。     

让学生学会学习

科学技术的迅速发展,知识的不断更新,对人类本身的发展提出了更高的要求。新时代的人才标准是既有丰富的文化知识,又掌握现代科学技术的高素质的复合型人才,作为培养人才的基地——教育,也要适应时代的要求,超前发展,改革传统的教学模式,把学会文化知识改为学会学习,既传授文化知识,又培养创新能力。现在的教育,要充分发挥学生学习的主动性和积极性,激发学生强烈的学习兴趣和欲望,诱导学生学会学习,学会探索,学会创造,培养创新意识和探索意识,创新精神和创新能力,探索精神和探索能力。     

初中数学教学中学生创新思维能力的培养策略

<正>素质教育背景下的初中教学不仅要求学生拥有良好的学习能力,还要具备学科核心素养。初中数学教师在教学过程中要将培养学生创新思维能力纳入教学目标,培养学生的创新能力。创新思维能力在学生成长和发展过程中有着重要作用,教师必须及时转变教学理念,提高数学课堂教学质量。基于此,本文针对初中数学中学生创新思维能力的培养进行分析,并提出相关建议,以提高初中数学课堂质量,培养学生的创新思维能力。新时代背景下,各行各业都对人才有着更高要求。     

培养学生作文创新力的若干途径

素质教育的核心就是创新意识和创造能力的培养,这就要求语文教学要注重培养学生的创造性思维,而作文又是最能体现学生创新意识的创造性劳动。作文教学的创新是培养学生作文创新能力的实践活动,是培养新时代优秀人才的重要手段。     

如何在初中英语教学中培养学生的创新素质

作为一种具有创新功能的高级素质,创新素质集中体现了人的综合素质。而新时代素质教育的着眼点,是要求学生具备一定的创新素质。在初中英语教学中,如何改变传统的"灌输式学习",对学生的创新能力进行挖掘,培养学生的创新能力和意识,是摆在每一个英语教育工作者面前的一个亟待解决的课题,本文粗略地探讨了如何在初中英语课堂中培养学生的创新素质。     

新文科背景下高校外语专业学生批判性思维的培养

“新文科”建设对高校人才培养提出了新的挑战，要求高校培育具有国际视野和国际竞争力的新时代创新人才，其中批判性思维的培养必不可少。研究表明，批判性思维是可以教授和学习的。外语专业应在新文科背景下，将学生批判性思维的培养融入整个课程体系，以专业课程为依托，采用有效的教学方式和考核方式，将人文教育、语言学习和批判性思维培养有机结合，以满足新时代创新人才的培养需求。     

浅探数学教学中学生创新思维的培养

实施创新教育,培养学生的创新思维是新时代的要求.结合自身的教学经历,从五个方面简要阐述了在数学教学中如何培养学生的创新思维.     

浅谈初中数学教学中学生创新兴趣的培养

随着时代的日新月异,要求教育的不断更新,只有超越自己,超越时代,才具有真正的创新精神.新时代的数学教学需要有新时代的活水,学生才会有创新的源泉,才能够培养学生的创新兴趣.     

高中数学教学中学生创新精神培养方法实践

1前言随着新课程改革理念的进一步深入,传统的以理论知识传授为主体的教学方法已经不能满足新时代对人才培养的需求.新课程改革理念要求在教学过程中注重对学生综合素质的培养,将学生作为课堂教学的主体,充分发挥学生的创造性作用,培养学生的创新意识,强化对学生自主学习能力的重视,让学生全身心投入课堂学习中,从而达到课堂效率提高与学生综合素质提升的双赢效果.     

体育教学中培养学生创新能力

为了适应新时代的要求,培养具有创新意识,创新精神的人才是现代教育的需要。国家教育部前部长陈至立提出:"未来社会的人才,不仅需要具有专业知识和技术,而且应当具有高尚的情操、坚定的意志和强健的体魄,特别是要有开拓创新精神。"可见,面对当今时代科学技术日新月异,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力。创新教育是培育进步之魂。体育教学是学校教育的主要组成部分,体育教学在培养学生创新能力上要求我们从传统的教育模式圈中跳出来,在教育理论和指导思想上确立"创新"在素质教育理论中的核心地位。发挥学生学习体育的积极性、主动性和创造性,让学生能积极主动的参与思考,锐意创新,体验学习与成功的乐趣。     

把握新教材的特征 强化对学生能力的培养

物理学是一门应用性学科,物理对今天的生活影响很大.拿现在的彩印课本和笔者上学时90年代的课本相比,可以看到联系各种产业和日常生活的例子大大增加,对知识的死记硬背已经适应不了新时代对学习的要求,更多的是需要培养学生的创新思维.因此教材在培养学生的创新思维上,起着很重要的引导作用,新教材     

语文教学重在培养学生能力

新课标要求语文教学树立"以人为本"的教学理念,把学生作为教育的主体,以便培养综合型人才,作为工具科的语文理应适应新时代的教学要求,积极实施创新教育,培养学生能力。     

语文教学中要注重学生创造性思维的培养

何谓创新学习？对于学生来说,创新学习是指中小学生在日常学习中的发现性、探索性学习。创新学习首先需要培养学生的“问题意识”。“问题意识”是学生创新的动力,有助于对学生创新精神的培养,有利于学生创新个性的培养。创新学习,旨在培养学生的创新意识,发展创新思维。社会的发展和语文教改都要求培养学生的创新思维能力,而高中语文教学最能胜任这一重任,我们应重视在高中语文教学中对学生创新思维能力的培养。     

在思想政治课教学中培养学生创新精神

培养学生的创新精神是新时代教育的主题,是实施新课程改革的要求。那么,初中思想政治课教学如何培养学生的创新精神和创新能力,如何使学生成为创新型人才呢?笔者就这一问题作了些探索。一、实行现代教学模式,有利于培养学     

历史教学中学生创新思维能力培养探析

知识经济时代的到来,要求我们必须适应时代的要求,实施创新教育。实施创新教育的关键是培养学生的创造学习,培养学生的创新思维能力。教师不仅要让学生“学会”,更要引导学生“会学”,即创造性学习。教师要启发学生善于学习,勤于思考。勇于创造。下面本人仅就历史学科教学中如何培养学生的创新思维能力,谈几点认识。     

抓好预习环节 培养学生自学能力

叶圣陶先生说过：“教是为了不教。”掌握学习方法、具备一定的自学能力是创造型人才所必需的。为了适应新时代的要求，引导学生主动学习、发展学生智力、培养学生创新精神和实践能力并形成有效持久的学习策略，成为教育的重头戏。经过多年的英语课教学，本人认为：要想达到预期的教学目的，就必须从预习抓起。