给自己一片天空

苍鹰给自己一片天空,从此搏击长空,使百禽甘愿称臣;梅花给自己一片天空,笑傲霜雪,百花甘愿俯首;如果你也给自己一片天空,风雨再大,也不能折断你理想的翅膀,道路再险,也不能阻止你日夜前行。     

给爱留一片天空

"大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘."     

给孩子一片天空

每个人都有属于自己的一片天空．而孩子们的天空则更为晶莹透亮．绚丽多彩。他们本应像小鸟自由自在的成长．而我们的教师和家长却总感到担心．希望能小心呵护他们，为他们承担一切、设计一切，渐渐地他们失去了搏击长空的理想。     

留一片天地给孩子

孩子在很小的时候就会表示自己的要求。记得还是把女儿从医院产科接回家的那天,按江南的风俗,这么小的孩子是要包蜡烛包的。但不包则已,一包,女儿就大声哭叫不止。原来,女儿是不愿把小手捆在包里,看着女儿一脸痛苦的样子,于是就觉得不忍心,从此就再不把她的手包进去。只是岳母担心,从小不做规矩,大起来会闯祸的。     

为自己打开一片天空

传说中,人类的天空是盘古开辟的;书本中,地球的天空是宇宙大爆炸形成的;那么生活中,我们的天空是谁打开的呢? 是父母?是老师?是上帝?不!我认为我的天空要靠自己去打开。纵观历史的长河,大凡成大事     

给学生另一片天空

<正>最近,我发现了一个有趣而奇怪的现象:每到课间,一些学生就会三三两两地聚在一起谈论某音里各种短视频,小小年纪的他们对各种热门短视频如数家珍,讨论得非常热烈和专业。有些学生为了能融入群体中,也从父母的手机或iPad里搜索这些热门视频,以增加和同伴们的"共同话题"。     

请给学生一片天空

与传统教育相比，现在的班主任对有问题的学生责罚的少了，宽容的多了。面对几个甚至几十个这样的学生，班主任不能逼迫，要该放则放，把握时机，努力寻找切入点，还要善于利用教育素材。     

留一片天空,任孩子去想象

孩子看见鸟在飞会想象自己能长出翅膀在天空中飞翔,虽然想得离奇,但蕴含着丰富的想象力。孩子如果缺乏想象力,也就没有了创造力。想象能活跃孩子的思维,培养其创造的兴趣,有利于他智力的发展。因此,家长应该尽早培养孩子的想象力,并且掌握培养他想象力的方法。1.提问法——让孩     

留一些给自己

天落急雨．行人莫不脚步匆匆地奔走。匆忙中我看见：一位母亲骑自行车带着孩子．孩子穿着一件偌大的米黄色雨衣．而母亲却尽着衣服淋雨．头发和衣服都已经湿漉漉的了．     

走进童心给孩子一片天空

在我们帮助孩子获得知识,我们学习和孩子共同生活中,当孩子的学习比我们预料的要容易、要快或者更好,取得惊人的进步时,做父母的或做老师的往往是快心遂意、喜上眉梢。孩子希望成长和更加独立,这正是孩子的天性,也是孩子学习的动力。而父母和老师希望孩子成长、学习进步,这正是     

给才华横溢的你留一片天地

寒假期间,有不少读者朋友打电话或是写信给雅怡,说是想利用寒假期间练练笔,并表示想把自己的作品投给《同学少年》。雅怡听了这些,心里别提有多高兴了。只是有不少同学不知道自己的稿件应该投给《同学少年》的哪个栏目,具体要求又是什么,希望雅怡介绍一下。那么,好吧,趁着刚刚开学,你的学习还不太紧张,听雅怡慢慢道来。     

留一片天空给学生，会得到更好的“渔”

数学课堂也要留出一点时间,给孩子一片学习的蓝天。授之以鱼,不如授之以渔,课堂上留出时间让学生独立消化知识的过程正是渔形成的过程。一个知识点的学习不能太快,囫囵吞枣,这样会留下后遗症,影响后面衔接的知识点的学习。不如在课堂中增加学生思考、质疑、探究、合作、评价的时间,学生才会发现问题、分析问题、解决问题,从而获得知识技能、情感与态度的发展,让学生有不一样的体验。通过师生的共同努力使学生得到渔而不是简单的鱼,老师要立足于学生的长远发展,关注学生的未来发展空间。     

让孩子们拥有自己的一片天空

自主管理,是以全体学生的主体素质为目的的班级管理模式,是根据社会发展和学生心理的实际需要,遵循教育规律,面向全体学生,在班级日常管理中培养学生主动性、创造性、社会适应性等个性心理素质的教育。传统的班级管理方法,忽视学生身心发展的个别性,将班级教育僵化为“大一统”模式,即将一班学生几乎看成一个学生来管理,扭曲和束缚学生的健康发展,主张“顺从、听话、安稳”。而我们的自主管理则以遵循学生的身心发展为前提,主张学生结构的多样化、多层次,把学生当     

让孩子们拥有自己的一片天空

自主管理,是以全体学生的主体素质为目的的班级管理模式,是根据社会发展和学生心理的实际需要,遵循教育规律,面向全体学生,在班级日常管理中培养学生主动性、创造性、社会适应性等个性心理素质的教育.     

留一只眼睛给自己

日本近代有两位一流的剑客，一位是宫本武藏，一位是柳生又寿郎，宫本是柳生的老师。当年柳生向宫本学艺时，曾就如何成为一流剑客请教老师：“以徒儿的资质，练多久能成为一流剑客呢？”     

不要给自己留退路

“不要给自己留退路”——听起来好像是要让自己走向绝路,可是如果你真的不给自己留退路,从某种意义上说,其实是给自己创造一个冲向生命顶峰的机会,给自己拿到了一张可以出类拔萃的门票,在没有退路的处境中,如果你不放弃,再坚持一下,也许,就会“柳暗花明又一村”。     

留一只眼睛给自己

日本近代有两位一流的剑客,一位是宫本武藏,一位是柳生又寿郎,宫本是柳生的师傅。当年柳生拜宫本学艺时,曾就如何成为一流剑客请教老师。柳生说:“以徒儿的资质,练多久才能成为一流剑客呢?”宫本答:“至少10年。”柳生觉得10年太久,就说:“如果我加倍努力,多久可以成为一流剑客呢?”宫本笑了笑,柳生又说:“如果我再付出多一倍的努力,多久可以成为一流的剑客呢?”宫本叹了口气答道:“如果这样的话,你只有死路一条,哪里还能成为一流的剑客?”柳生越听越糊涂。这时宫本说:“要想成为一流剑客,就必须留一只眼睛给自己。一个剑客如果只注视剑道,…     

留一点阳光给自己

留一点阳光给自己,让自己的心灵即便在寒冷的冬天也依然感到温暖如春。留一点阳光给自己,让自己的脚步即便在希望的尽头也依然敢于勇往直前。     

留一只眼睛给自己

日本近代有两位一流的剑客,一位是宫本武藏,一位是柳生又寿郎.宫本是柳生的师父.当年,柳生拜宫本学艺时,曾就如何成为一流剑客请教老师.柳生问:"以徙儿的资质,练多久可以成为一流剑客?"宫本答:"至少也要10年."柳生一听,觉得10年太久,就说:"如果我加倍努力,练多久可以成为一流剑客?"宫本答:"那就要20年."柳生一听,还以为自己的努力不够,又说:"如果我夜以继日、一刻不停地苦练,练多久可以成为一流剑客?"宫本说:"如果这样的话,你就只有死路一条.