五年制高职师范英语教育专业语音教学的实践与探索

五年制高职师范英语教育专业的培养目标是英语教育人才,无论是从英语学科的交际目的,时代与社会发展的要求方面,还是从素质教育的要求和师范教育的特殊性方面来论述,语音教育都是师范教育环节中的基石。在新课程环境条件下,应当结合教学实践,分析目前高职师范生在英语语音方面存有的问题,讨论英语语音教学问题,进而提出教学改革的方法和对策。     

对提高普通高校英语教育质量问题的思考

本文分析了新时期普通高校英语教育质量标准正确定位的必要性,从重构英语教育体系、加强教育教学改革、建立良好的英语教育环境几个方面提出了普通高校加强学生英语应用能力培养,提高英语教育质量的途径和措施。     

英语教育本科人才培养模式刍议

文章分析了我国高校英语教育本科人才的培养模式,提出存在的问题,认清市场经济、高新技术、信息化时代对英语人才的高层次要求,提出构建新的英语教育本科人才的培养模式。     

青藏地区高校旅游英语教育的现状及对策

青藏地区高校旅游英语教育中存在许多困扰培养旅游英语导游人才的因素,而这些因素的存在一直是影响培养合格英语导游人才的一大难题。本文将从青藏地区的文化、教材、教法、师资、基础设施、学生的认知因素等方面,结合青海高校旅游英语教育的现状,采用问卷访谈法,梳理出了青藏地区高校旅游英语教育中制约培养合格旅游英语导游人才的特殊性因素,进而提出了克服这些因素的对策。     

浅谈高职英语教育教学的现状及改革路径

在经济全球化不断深入发展、中西方交流越发紧密的大环境下,社会对于综合性英语人才的需求也变得愈发迫切。在这种时代背景之下,与时俱进地进行教育教学改革是高职院校必由之路。本文就高职英语教育教学改革的现状与必要性进行了分析,并提出了具体的改革建议,以期有效促进学生的全面发展与提升。     

大学公共英语的教学改革趋势

英语教育受到各行各业的重视,社会对大学生的英语能力要求提高,对外语人才的需求更为迫切,而大学英语的教学现状落后于快速发展的形势,因此对大学公共英语的教学改革成为必然的趋势。本文对大学英语教学的改革趋势提出了一些自己的看法。     

周口地区基础英语教育英语语音教学初探

虽然教学改革已实行多年,然而周口地区基础英语教育英语语音教学效果仍不尽如人意。本文针对这一问题,从母语迁移、语言僵化、教学方法、测试方法几个方面进行分析,旨在找出问题的症结,提高周口地区基础英语教育英语语音教学水平。     

师范院校英语专业教学改革要面向中等教育

本文根据师范院校的培养目标和任务，就英语教育专业教学改革如何适应中等教育发展问题，在调查研究的基础上，提出高师英语专业毕业生的素质培养要从“爱教英语”、“能教英语”、“会教英语”三个主要方面抓起，即使毕业生热爱英语教育工作，具有扎实的英语专业基本功，懂得英语教学法．     

对非英语专业研究生英语课程改革的思考

目前,研究生英语教学的现状滞后于社会发展的现实和培养高素质复合型人才的需求.本文从研究生英语教育的本质特征入手,分析了非英语专业研究生英语课程设置的现状,探索了教学改革思路,从而提高了研究生英语语言素质.     

大学公共英语的教学改革趋势

英语教育受到各行各业的重视，社会对大学生的英语能力要求提高，对外语人才的需求更为迫切，而大学英语的教学现状落后于快速发展的形势，因此对大学公共英语的教学改革成为必然的趋势。本文对大学英语教学的改革趋势提出了一些自己的看法。     

早期英语教育改革探索

本文从人的生理、心理和语境的角度探析了早期英语教育的可能性和必要性,指出我国英语教育的现状和存在的问题,以及出现哑巴英语人才的根源。提出,早期英语教育改革应该从如下方面着手:加强小学英语教师培训或培养;将国际音标学习列入小学英语的教学大纲;把目前的小学英语教材改为声像教材。     

谈IT专业英语教学改革的必要性

随着IT行业对从业人员IT专业英语水平的要求日益提高,IT相关专业学生的就业严重受阻。为改善面向企业应用的精通英语的复合性人才奇缺的现状,提升学生的就业竞争力,从我国软件外包产业的行业背景、行业需求、企业现状及高校现状几方面来谈当前的IT专业英语教学改革的必要性。     

构建以就业为导向的高职英语教育模式

本文在分析当前高职英语教学现状的基础上,提出高职院校应该积极构建以就业为导向的高职英语教育模式,大力培养并提高高职学生的英语应用能力与英语职业能力,从而改变传统的高职英语教育过于重视传授专业知识而忽略培养实际应用能力的局面,真正让高职英语教育模式培养出具有综合英语应用能力的职业人才,更好适应就业市场对于职业人才的需要。     

技术导向型成教英语人才培养研究

从历史的角度分析了我国成人英语教育的发展轨迹,指出我国成人英语教育已经到了一个面临转型的新阶段,提出了现阶段应以技术为导向,努力培养既懂英语,又懂技术的能适应社会发展需要的复合型英语人才的观点和措施。     

高职院校英语教学面临的困境与改革对策

当前高职英语教育正面临着越来越多的挑战。文章分析了高职英语教学面临的困境,并从更新教育观念、改变旧的教学模式、注重外语的实践以及加强高职英语师资队伍建设几个方面对教学改革进行探讨,提出相应的改革对策。     

中学英语和大学英语语法教学衔接的策略研究

随着英语教育教学改革的不断深入,大学英语与中学英语教学的脱节问题引起了广泛的关注,尤其是在语法教学方面显得尤为突出.鉴于此,本文分析了两者语法教学的现状,提出了一些衔接策略,希望引起教育工作者和相关部门的重视.     

职场通用英语课程思政教学改革路径

当前课程思政教学改革正不断深入,职场通用英语应参与其中,提升其人文性育人成效。从课程思政视角,改革职场通用英语教育理念与课程教学目标,挖掘职场通用英语篇章教学、词汇内涵教学、文化知识教学等教学内容所蕴含思政元素契合点;创设情境融入课程思政元素,采用多元化教学方法,实施课程思政教学改革;并从课程考核方面考查职场通用英语课程思政教学改革育人成效,有机统一英语语言知识、语言应用能力、职业道德与人文素养教育,培养高素质技术技能人才。     

区域经济发展对复合型英语人才的需求现状研究

区域经济的繁荣与英语教育的发展和复合型英语人才的培养之间存在着互动依存、密不可分的关系,区域经济的发展对英语教育提出了更高的要求,而英语教育应该抓住经济需求的契机,培养具有市场竞争力既懂英语又有扎实的专业知识的复合型人才,为经济的持续稳定发展做出贡献。     

建构主义教学理论对高职院校培养英语创新人才的启示

科学技术全球化和人才的全球化使得综合素质高的复合型人才成为高职院校的人才培养目标。英语作为高职学生文化素质教育的一个重要的组成部分,高职院校的英语教育更加注重学生英语实际运用能力的培养。然而事实上,高职院校的英语教育存在着很多的问题,本文以建构主义教学理论为基础,对这些问题进行深入的分析,进而提出高职院校培养英语创新人才的有效策略。     

一专多能型IT英语教师队伍建设研究

IT英语教学对其教师队伍建设提出了更高的要求。本文从IT人才英语技能的社会需求和IT英语的特点谈起,重点阐述了一专多能型IT英语教师的素质构成和培养途径。