请关爱中等生

在学校中,尖子生学习优异,能够为班级增光添彩,给老师带来光环,因此老师们视之若掌上明珠,精心呵护培养,多给他们开小灶。而后进生则是“麻烦制造者”,调皮捣蛋惹是生非,给老师、班级脸上抹黑带来不良影响,故老师常重拳出击进行差生转化,对他们严加管教。所以在日常教育教学中,许多老师、班主任都采取“抓两头、促中间”的做法,即通过培养尖子生和抑制转化后进生来触动、促进中等生,以带动整个班级的发展。事实证明,抓两头并不能促中间,只会害中间,甚至毁了整个班级,带来灾难性后果。我们的老师、班主任更应该关注中等生。首先“,抓两头促中…     

请关爱生命

生命是伟大的,可以创造光辉成就;生命也是脆弱的,经不起太大的风吹雨打。生命的去留,就在那一瞬间。灾难,在人类历史上,并不新鲜。然而, 每当灾难发生,人类便不由自主追问为什么会发生,而“我”又该怎么办?据说,在     

请关爱自闭症孩子

<正>学校是什么意思?在一般人的眼里,学校是给孩子学习的地方,这一点我不否认。可是今天看了《金星秀》中的一期节目,让我对于学校有了新的认识。有些孩子在外表上,和普通孩子没什么区别,但在他们的内心深处,"自己是和正常人不一样的,自己神智上有病,不能和普通人好好交流"。当金星老师在《金星秀》上谈到了一所自闭症学校的校长和她讲过的一个故事,我又对世界上的某一部分人厌烦了。"一个小伙子,     

请关爱我们的学困生

正在我们贵州,中学的班级上都有一些学困生,如何关爱我们这些学困生,如何让学困生积极主动地参与互动,让更多的学困生爱上学习,乃是我们贵州老师的当务之急。我认为要解决这一问题,应从以下几方面进行。一、正确认识学生成为学困生的根本原因谁不希望自己的成绩好?谁不希望自己有美好的前程?有的学生成为了学困生,一部分家长和老师就认为是学生贪玩,学习态度不端正。可我们要问问自己,孩子的学习态度为什么不端正?究其原     

请关爱自己的学生

那一年,因恋爱受挫,我主动申请调入一所偏僻乡村中学教书。那里校舍陈旧,教师住宿紧张,没有篮球场,连上个厕所都得排队。想想原先学校的良好设施,我顿生悔意,于是无心教学,也无心管理班级,动不动就骂学生,埋怨学生难管教。慢慢地,学生也开始故意跟我对着干。     

花季女生情感指数

花季中的你,是不是常常憧憬丘比特的爱情之箭从天而降?做做下面的小测试,看看你的恋爱风格是什么样的——1、在学校餐厅中,你偶然遇见了一位令你心动的男孩。他就坐在你的旁边,并且赞美你的容貌。     

关爱女生就学 倾心亲情爱心

江苏省连云港市东海县温泉小学举办"关爱女生就学倾注亲情爱心"活动,给这所小学10名贫困女生送去学习用品和助学款。图为连云港市东海县温泉渡假区主任胡广林在给贫困女生发放学习用品和助学款的镜头。     

倾注情感 关爱差生

我从事技工学校教学工作这些年,有成功的经验,也有失败的教训。但在实际工作中,我体会到:关爱差生,以情感人,以理服人,做耐心细致的思想工作,力求做到客观、公正、公道,正确引导,     

请关爱灾后的孤残老人

“不抛弃,不放弃”,这铿锵有力、悲壮坚定的口号,一直在震后的生命救援中支撑着人们的信念。这几个坚决得不容质疑的字,表现出中华民族在同胞遇难时守望相助、生死相依的伟大情怀。     

老师,请关爱您的身心健康

时下知识经济时代，生活节奏加快，工作竞争激烈，社会和学生家长对教师的期望越来越高，教师的身心压力明显加大。教师怎样才能保持自己的身心健康呢？一、调整生活习惯。早出晚归，挑灯改作是大部分教师习以为常的工作习惯，到了双休日，最普遍的休闲方式就是睡懒觉。寒暑假，如果单位不出资旅游的话（多数单位没有组织教师集体旅游），大都是呆在家里无所事事。现时，中小学教师的工资虽然有较大提高，但远未达到手头宽松的阶段，加上教师社交活动范围狭小，难以从日常生活中寻找乐趣，更由于顾及为人师表的要求，教师不敢，更没有经济实…     

美眉:请关爱你的肌肤

Beauty's skin-deep深层呵护No wonder our longing for better-looking skin in-creases as we age.And cosmetics(化妆品)companiesare on the case.“The skin care industry has exploded inthe last five years,”says Patricia Farris,M.D.,assistantCIinical(临床的)professor of dermatology(皮肤学)at     

请关爱“角落里的学生”

人类是群居的生命体,与人交往是一种本能。但总会有一些学生习惯待在角落里,静静地看着别人,或是羡慕,或是犹豫,或是自卑。他们也想融入集体中,却不知道如何去做,当他们试着去做时,内心往往紧张不已,别人的眼神、动作、话语都是他们判断自己行为对错的指标,老是战战兢兢,如履薄冰,担心自己做错事、说错话。有人时髦地称呼这种现象为"宅"。这是需要我们反思的现象。【案例点击】小杰是某小学五年级学生,平常很     

请投入你的情感

请投入你的情感○邱春华爱是人们普遍存在的心理需要。在学校，教师对学生的影响是很大的，教师对教学工作、对学生的情感投入，是学生很关注、很敏感的问题。学生们希望得到教师的爱，希望听到教师对自己的评价，希望得到教师的称赞和肯定。在学生眼里，老师关注的一瞥，...     

请关注农村初中女生成长环境

青春期到来以后,农村初中女生经常为人际关系、孤独倾向、身体症状等因素所困扰。她们心理本就脆弱,如果得不到及时的关心和帮助,往往就会把内心的困惑倾诉给异性,     

谈对初中女生情感的心理疏导

两年前我接手初一新生班级时，发现有位女生漂亮、活泼、热情，人缘很好，她被选为副班长。但是，一学期刚过半，我就感觉她上课有些分心，常常处于呆想的状态。任课老师也有反映：她上课时常写写划划，听课走神，作业上的错误越来越多，她像换了个人似的。     

谈对初中女生情感的心理疏导

两年前我接手初一新生班级时,发现有位女生漂亮、活泼、热情,人缘很好,她被选为副班长。但是,一学期刚过半,我就感觉她上课有些分心,常常处于呆想的状态。任课老师也有反映:她上课时常写写划划,听课走神,作业上的错误越来越多,她像换了个人似的。我暗忖,这是何故?当我有意识地观察她时,她显得敏感、紧张、多疑。我向学生了解情况,得知她近一段时间与班上某男生交往过密,上课递条子,放学时,一出校门就结伴散步回家。我还从旁了解到,最近该男生对她很冷淡,原因是其他同学笑话他们在谈恋爱,于是女生就苦恼、茫然、无奈,常闷声不语的。面对这些情况,我考虑良久,选择了主动关心的方式,力求拉近师生的心理距离,用心理疏导、正面引导的方式,化解这一朦胧情感的困惑,将其转变成学习上的动力。课余时,我常有意无意地找她聊天,商讨班级工作,了解班上学生的思想状态,聊起她的学习、生活、兴趣、爱好,询问她妈妈的身体情况(当时她妈妈因患乳腺肿瘤正住院治疗),明确告诉她如果生活有困难,我很愿意尽我所能帮助她。在她放松心绪的状态下,我适时地引导她谈论情感问题,并给予她心理暗示:追求、获得异性的情感是很自然的,是青春期所特有的心理状态,你现在所产生的爱慕某个异性的...     

以关爱引发师生情感共鸣

爱是构建和谐师生关系的源泉,是开启心灵的钥匙。教师只有倾注真诚的爱,才能与学生产生情感共鸣,才能找到最有效的教育方法。     

请唤醒教师的职业情感

教师的天职是唤醒学生的潜能。然而一个没有职业情感的教师无异于一个机械流水线上的操作员,是无法实现教师这一特殊职业的使命的。作为校长,如果能唤醒教师的职业情感,教师的观念和教育行为就会发生根本性的变革。     

请唤醒教师的职业情感

教师的天职是唤醒学生的潜能。然而一个没有职业情感的教师无异于一个机械流水线上的操作员，是无法实现教师这一特殊职业的使命的。作为校长，如果能唤醒教师的职业情感，教师的观念和教育行为就会发生根本性的变革。