积极开展函授教育

中小学教育质量的高低,不仅关系到能否把我们国家的后一代培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者,而且直接影响到高等教育和科学研究的水平。因此,提高中小学的教育质量是一项具有战略意义的任务。为了提高教育质量,需要做很多方面的工作。而提高中小学教师的政治、业务水平,建立一支又红又专的教师队伍,则是提高教育质量的关键所在。     

积极开展函授教育

几年来,函授教育培养了不少人材,取得了很大成績。但也有两个缺点:①职业限制:公办函授学校大多采取內部招生,如語文、数学等专业,要求学員必須是哪級学校的教师;②区域限制:大城市函授办得較多,中小城市較少,农村根本沒有。这对广大业余自学者来說,除了羡慕之外,只得望洋兴叹了。     

加强函授教学管理促进函授教育健康发展

端正办学思想，抓好教学管理，提高教学质量是办好函授教育的关键。本人就函授教学质量管理中存在的问题作了粗浅的论述，并提出了相应的管理措施。     

函授教育中的网络教学研究

本文论述根据函授教育现状及特点,基于计算机网络及多媒体技术,在函授教育中引入网络教学,并建立函授网络教学系统.     

根据函授教育特点改革函授考试

一、改革考试方式: 考试是督促学生学习,使学生深入理解和消化吸收教学内容,以达到全面系统掌握知识的一个重要手段。我们在教学过程中,应该充分利用这一手段,调动学生学习的积极性,使之更好地为完成教学计划,实现教学目的服务。学习成绩是学习好坏的标志。过去,对于学生的学习成绩多采用由期末考试的方法来决定。这样“一锤定音”,往往会造成学生忽视平常自学和面授,不注意听课或无故不参加面授以及忽视作业和实验,而只是在考前突击,猜题摸题,     

积极开展教学研究 努力提高教学质量

一九七五年十月,我校根据农业学大寨、普及大寨县的需要,实行了高中一年级办普通班,二年级与对口单位合办专业班的学制改革试验,这对语文教学也就提出了更高的要求。为了适应形势的发展,我们认为,加强教学研究,组织在职教师进行业务学习,是十分必要的。但是,当时“四人帮”控制舆论工具,大搞形而上学,为革命钻研业务被视为走白专道路,搞教研活动被说成“业务第一”。有的教师便认为:反正是为农村培养劳动力,教学马虎一点没有关系。针对这种情况,我们组织语文教师深入六个大队,和广大贫下中农、基层干部、学生家长一起学习毛主席的教育方针,学习华国锋同志在全国农业学大寨会议上的总结报告,召开了“农村需要什么样的劳动者?     

浅议函授教师素质与函授教育质量

函授教师在函授教育中处于主导地位,起着关键作用。函授教育对函授教师素质的要求包括道德品行素质、业务素质、创新素质、身体素质的培养和提高。通过严格教师准入制,建立教师储备库,建立教师聘用制,建立高素质的教师团队;通过坚持学习,开展科研设计,参加学术交流,观摩考察等来培养高素质的受聘教师;通过学生评议、专家考评、专业水平测试来完善函授教师考核制度,确保教师团队的动态平衡。     

做好党校函授工作 提高函授教育质量

党校函授教育,有成绩,也有些问题.要认真总结经验,解决存在的问题,控制规模,加强管理,深化教学改革,保证办学质量.     

总结函授教育办学经验努力提高函授管理水平

我院于一九八五年创办高师函授教育,开设了中文、数学、化学、政教四个专业。根据渭南地区基础教育和实施九年义务教育的需要,七年共招收函授学员2200名,现已有1790多名学员毕业,走上工作岗位。在办学过程中,针对函授教育办学形式和教育对象“在职、业余、自学、分散”的特点,我们以稳定学员巩固率,提高函授教育办学效益为目标,努力提高函授教育教学质量。几年来,经过全体函授教师、工作人员、学员勤奋工作和刻苦努力,顺利地完成了教学和管理任务。学员巩固率、毕业合格率均连续保持了较高的水平,为改变渭南地区初中教师学历达标结构做出了贡献。     

把握函授学员特点提高函授教育质量

当前,在函授教学中,依然存在着照般普通高校模式的倾向,一些教师忽视函授学员的特点和函授教育规律,过多、僵死地灌输文化知识,而且强调死记硬背的方法,致使学员所学知识呆板,课后遗忘程度大,同时学员的能力发展也受到了一定程度的压抑     

积极开展中学英语师资的函授培训

中等学校的外语教学,尤其是英语教学,已成为中等教育的重要组成部分。由于历史的原因,我国中等学校的英语师资队伍一直处于薄弱的状态。所以,多渠道多种形式开展英语师资的培训,成为我国成人高等教育义不容辞的责任。近年来,外语函授作为一条培养师资的新兴渠道,受到广大中学教师的注目和欢迎。     

加强函授教学研究提高教学质量

我国成人医学函授教育的毕业生遍布全国各级医疗卫生服务机构，是卫生技术队伍中一支重要力量。成人医学函授教育的创办，为解决在职卫生技术队伍中要求提高学历层次人员的求学问题，提升卫生技术队伍的整体水平发挥了特殊的作用。用经济学的观点分析，成人医学函授是投入少效益高的办学模式。然而，由于种种原因，成人医学函授的教育质量却受到越来越多的批评。成人医学函授教学中存在的质量问题，     

根据函授教育特点做好我校函授教材管理工作

近些年来,我国高等教育坚持两条腿走路的办学方针,在办好普通高校的同时。加快了成人高校的发展,为四化建设培养和输送了大批人才。 我校是全国普通高校电力类唯一的一所重点大学。1981年恢复招收函授生以来,近几年招生人数逐年     

不断探索改革 提高函授教育质量

高师成人教育是我国发展教育事业的重要组成部分,它肩负着提高师资素质、促进教学改革,加速教育事业发展的重大使命。 根据函授教育学员分散、水平不齐、面授时间短、教学任务重的特点,多年来;我们紧紧围绕着“探索改革,提高函授教学质量”这一重要原则,做了一些工作,也收到了一些较好的效果。我们的具体作法是:     

积极开展教学实验 不断提高教学质量

在中小学教学中,教学实验占有重要的地位。尤其在以实验为基础的学科中,通过教学实验,再现自然现象,由感性到理性认识自然规律,是掌握知识的重要途径。教学实验对于开发学生的智力,培养学生的独创精神,逐步掌握辩证唯物主义的思维方法,提高认识能力,具有启迪作用。同时,学生通过使用仪器,进行实验,可以培养一定的技能和数据处理能力,这是参加社会主义建设或进一步学习所必需的。     

函授教育普及与提高并举——萍乡县发展函授师范教育的作法

一九五八年,我县教育事业在党的正确领导下,在总路线的光辉照耀下,在工农业生产大跃进的新形势推动下,实现了空前大跃进:扫除了文盲,普及了小学教育、中学教育、幼儿教育,开办了两所高等专科学校,出现了“遍地皆学校,人人有书读”的崭新面貌。教育工作普及后的任务,是迅速地提高质量。而     

论如何提高函授教育质量及促进函授教育改革

长期以来,函授教育满足了广大在职从业者渴望学习的要求,对提高职工科学文化素质和学历水平发挥了巨大作用,功不可没.函授教育是缓解工学矛盾的有效方式,在构建终身教育体系建设学习型社会中发挥着重要作用.……     

积极开展高职教育研究 推动高职教育发展

当代世界各国的经济发展向人们昭示着这样一个事实：现代工业化经济的起飞和提升的时期,总是同人力资源的大力开发紧密联系在一起的,而人力资源的开发除了拓展以往的普通型教育之外,社会经济发展将更大地带动对生产、管理、服务第一线应用型人才的需要,要求在更大的规模、更高的层次上,尽快地培养出生产、管理、服务第一线的应用型人才,这种应用型人才就是职业技术人才。据有关专家分析,经济的起飞需要普及义务教育;在工业现代化过程中,需要加强中等职业技术教育;在产业结构转型,产品进入国际市场的知识经济时代,需要发展高等教…     

积极开展科学研究 不断提高办学质量

我院在邓小平同志新时期军队建设思想和军委新时期军事战略方针指导下,深化了以科研促进教学的工作.学院党委一致认为科学技术研究是军队技术院校促进教学改革、提高教学质量、培养合格人才的重要途径.在学院首长的领导下,充分发挥学院电子技术专业学科门类齐全的优势,坚持教学与科研相结合,院校科研与部队建设相结合,军品与民品研究相结合,基础理论研究与应用技术研究相结合的原则,以部队现有的通信、雷达、声纳、导航、舰载指控、电子对抗、海缆等装备为立足点,积极开展科研工作.目前已从小规模的技术革新发展到参加型号装备研制和对现役装备的系统改造.在过去的一年中,共进行科研项目34项,     

积极开展技能比赛不断提高业务素质

烟台冰轮集团为了进一步提高公司广大青年工人的业务素质 ,激励青工学习专业技术 ,于７月举行了钳工、铆工技术比赛。几百名青工踊跃报名 ,涌现出学习理论和岗位练兵的热潮 ,经各子公司选拔 ,有４５人参加了本次比赛 ,通过比赛有２０多名青工已达到高级工技能水平 ,使公司青工业务素质有了较大提高积极开展技能比赛不断提高业务素质@邹昌茂