共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一个有魅力的高中语文教师,不但要有深邃的教育思想、渊博的百科知识、厚实的文化底蕴、精湛的教学技巧,更要锤炼高超的语言艺术,提升自己的语言修养,提高自己的语言魅力。 相似文献
2.
3.
当今社会已步入信息化时代,互联网、计算机到处可见,为不少传统行业带来发展的契机,教育事业同样在努力寻求变革.在初中物理教学中,教师需要积极融合信息技术,创新教学方式,丰富教学资源,让物理课堂变得更为精彩,助推学生高效学习. 相似文献
4.
张学平 《科普童话·新课堂(中)》2021,(6):66-67
在初中英语教学中,教师需及时更新教育理念,不断学习与探索现代化教学手段,将英语教学与信息技术深度融合,全力提升英语课堂的精彩程度,激发学生学习英语的积极性.同时,教师还应该巧妙运用信息技术,改进课堂形式与教学方式,灵活借助视频、音频等信息技术辅助教学,消除学生的厌烦心理推动高效课堂的构建,提高他们的英语水平. 相似文献
5.
不同的教师,教同一门课程,善教者情动辞发,学生如乘轻舟,举帆顺风,学生视听课为"乐事";不善教者语言无味,学生如入荒山野坡,举步艰难,学生视听课为"苦差"。在教学过程中,教师若能在课堂教学的一些关键环节上发挥语言艺术,学生就会像被磁铁吸引着,与教师一同走进艺术的殿堂。一、导入语求"新异"。课堂导入语的"新异",是指形式和语言的奇异、奇特和标新立异。如果你着装漂亮,必定会吸引过往路人的注意。同样,作为教师,如果能使自己授课前的导入语新颖、奇 相似文献
6.
7.
作为一名教育工作者,语言是“传道授业”的重要工具,教师语言有着十分重要的地位。教师语言在信息技术教学细节上起着重要作用,如果将教学设计比作项链。那么教师语言就是穿连其间的珍珠。苏霍姆林斯基认为教师的语言“在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率”。教师的语言是“一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。”教师要运用好教师语言,为信息技术课堂提供更多的精彩。 相似文献
8.
9.
10.
笔者从事信息技术教学十余年,着重在课堂教学语言上下功夫,探索和提炼课堂教学语言,收到了良好的教学效果。现结合实践,谈谈自己的一点体会。 相似文献
11.
12.
13.
在小学数学教学中,将现代信息技术恰当地融入学科教学中,以形象具体的"图、文、声、像来创造教学的人文情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,这有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果 相似文献
14.
数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,数学知识的传递,学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等都必须依靠数学语言。教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受,教师语言的情感引发着学生的情感,所以我们说教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。 相似文献
15.
陈三林 《学生之友(小学版)》2013,(2):71-71
在小学信息技术教学中,不少教师计算机专业知识扎实,计算机操作娴熟,制作教学课件也是一流的。可是,在实际课堂教学中效果却不尽如人意,不被学生认同。究其原因教学语言的表达是其中之一。教师不能用通俗流畅的语言.更不会用富有感染力和鼓励性的语言让学生接受。学生当然不愿意听老师讲课,教学效果也就可想而知了。教育家马卡连柯曾经说过:“同样的教学方法.因为语言不同,就可能相差二十倍”,这充分说明教学语言在课堂教学中的重要性。 相似文献
16.
柳峰 《中国教育技术装备》2013,(31):61-62
由于种种原因,在信息技术课堂上,许多教师畏惧讲授,以为讲授便是传统的填鸭式、注入式的教学方式,唯恐违背了新课改的精神。事实上,课堂教学的讲授应该从实际出发,难以用一个十分客观的量来衡量,只要有利于学生的学习和发展,教师的讲授多一点儿也无可指责,关键是看讲授是否有效。信息技术是一门技能课,由于其独有的特点和特殊性,使得教学手段不同于一般的文化课。在新一轮课程改革中,又非常重视学生的自主、合作、探究等学习模式,似乎教师的“讲授”不那么重要了。但在具体的实践教学和学习听课中,笔者发现必要的“讲授”是必不可少,而且非常重要。 相似文献
17.
黄松海 《中学生(作文版)》2009,(10):49-50
开栏语 借代利用客观事物之间的种种关系巧妙地形成一种语言上的艺术换名,在以简代繁、以实代虚、以奇代凡、以事代情之中,让笔下的形象鲜明突出,生动具体,使得文章更加精彩! 相似文献
18.
教学语言是一门独特的艺术。有句谚语说得好:"语言不是蜜,却可以粘住一切东西。"信息技术操作性较强,学生大部分时间是盯着屏幕,哪怕教师讲解时学生的眼睛仍离不开屏幕,人机间交流充沛,人际间沟通较少;眼神的交流贫乏,心灵的触碰震撼更是难以寻踪。所以, 相似文献
19.
吕振联 《中国教育技术装备》2012,(31):58-59
多媒体信息技术对人类的教育教学活动的影响越来越大,现代多媒体信息技术已渗入教育教学的各个领域。数学教学也不例外,多媒体信息技术的引入,为传统教学方式注入新的血液,促进教学技术快速发展。 相似文献