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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
正英语课程的学习,不但要注意教师的教学方法,更要注意学生的接受效果。小学英语课本上有很多英文歌曲,但有些教师常常认为教学生唱英文歌曲会浪费很多时间,而他们恰恰忽略了英文歌曲在英语教学中的重要作用。下面,我就英语歌曲在教学过程中发挥的作用浅谈一些自己的看法。英语歌曲悦耳、动听,歌词和旋律可使学生的情绪记忆得到很大程度的激发。而儿童的记忆特点是:形象记忆和情绪记忆往往先于逻辑记忆。所以,歌曲教学非常适合学生的  相似文献   

2.
李晓琦 《成才之路》2009,(26):55-55
生活中,音乐常给人以美好的心灵享受,在英语学习中,英语歌曲也有着独特的作用。选取恰当的英语歌曲与学生的学习活动有机结合,是促进英语学习的又一有效途径。安排学生听与生活、学习内容相关的主题音乐,唱内容易懂、旋律优美的英文歌曲,不仅可以愉悦身心、活跃学习气氛,还可以训练他们的听、说能力,激发学习兴趣,促进英语学习,真可谓是寓学于乐,寓学于歌。  相似文献   

3.
近年来,英语歌曲在英语基础教学中的重要作用被越来越多的教育学家所重视。但在整个英语教学过程中,尤其是在中学英语教学方面的研究还有待加强,英语歌曲的应用未能得到有效地推广和普及。一、英文歌曲在中学英语教学中的重要作用(一)调节学生的学习情绪、提高学习兴趣英文歌曲通过音乐的表现形式可以调节学生大脑的兴奋程度,进而调节学生的学习情绪。当学生接收到富有节奏及优美旋律的音乐之后,心里紧张焦躁的负面情绪便会随着音乐的感染而消除,使学生保持轻松愉悦的心情。而且,当学生以这种轻松愉悦的心情对所学知识表现出强烈的学习情绪  相似文献   

4.
张臻 《考试周刊》2007,(38):73-74
研究表明,听英文歌曲会促进英语输入、英语内化和英语习得。唱歌既可以提高对音乐的理解力、增强节奏感,也可以学习语音、语法和句法,增加词汇量,还可以增强语感和语言文化的熏陶、激发学习英语的兴趣和动机。适时地安排学生听、唱英文歌曲能够消除疲劳、活跃课堂学习气氛、增强集体凝聚力、提高认知与情感水平。  相似文献   

5.
挖掘英语教学中的音乐元素   总被引:2,自引:0,他引:2  
陆越 《辽宁教育》2002,(5):56-56
音乐是一种世界通用的语言,它不分国界,以优美的旋律征服每一个人的心。同样的,将音乐融入英语教学,也是一种学习英语的好方法。一、唱英语歌曲可以增强学生学习英语的趣味性,激发学生的学习兴趣用唱歌的方式把学生领进学习英语的门槛,这种方法尤其适合小学英语教学。十之八九的人学习英语的启蒙教育都是从学唱英语歌曲开始的。从《ABCsong》、《HappyBirthdaytoYou》到《HappyNewYear》,这些歌曲几乎每个儿童都能朗朗上口,音乐的魅力由此可见。音乐还是营造气氛的灵丹妙药。课前唱几首英文歌曲,可以充分调动学生学习的情绪,…  相似文献   

6.
彭小夏 《考试周刊》2013,(45):105-105
听唱英文歌曲对英语学习有积极影响。研究表明,听歌会促进输入、内化和习得目的语;唱歌既可以提高学生对音乐的理解力,增强节奏感,又可以学习语音、语法和句法,增加词汇量,还可以增强语感,激发学生学习目的语的兴趣和动机。建立自信和培养兴趣是首要目标,进而可以精听、模仿、学唱英文歌曲,掌握语音语调、重音停顿等,提高英语学习水平。  相似文献   

7.
记得有位著名的语言教育家说过:"学习外语就像是攻碉堡."对于一门外国语言,人们很多时候都会抱怨因为找不到一个好的语言环境来学好.其实要想攻下英语这个堡垒并不难,可以通过很多途径去学习英语,比如阅读英文名著,学习英文教材,观看英文电影,听英语演讲,阅读英文报纸和杂志,听英文歌曲等.这些都是学习英语的有效途径,而其中学唱英文歌曲是最有效的英语学习方法之一.对于听英文歌曲,很多家长甚至教师都认为听歌曲对学生的学习有不好的影响,而且很多学生也没有意识到听歌曲就对学习英语有帮助.  相似文献   

8.
教育学家苏霍姆林斯基说过:"音乐旋律能唤起孩子一些鲜明的表象。它是培养理智创造力的无与伦比的手段。"小学生形象记忆和情绪记忆相对较强,英语歌曲的学习符合学生的这一特点。歌曲可以调动他们的学习热情,活跃课堂气氛。英语儿童歌曲中反复的旋律和歌词,还可以帮助学生记忆。  相似文献   

9.
马斐 《考试周刊》2012,(85):102-103
生活中处处有音乐。运用英文歌曲学习英语是英语教学的有效方式之一。在英语教学中,要激发学生的学习兴趣.使他们处于渴望学习的心理状态,调动他们学习的积极性。另外.英语歌曲也可以帮助矫正英语语音,牢记和积累大量词汇.学习外国文化和培养英语语态等,而这些方面都对英语能力的提高起着很大的促进作用。  相似文献   

10.
英文歌曲是外国文化的精粹,它把音乐和英语巧妙地融为一体,以其优美的韵律、明快欢乐或抒情的节奏吸引并打动学生,让一个个英语词句在美妙的歌曲、轻快的节奏中融入孩子们的头脑,让学生在歌声中学习,在学习中歌唱,可以激发他们浓厚的学习兴趣,达到事半功倍的效果。  相似文献   

11.
王兰  罗会兰 《教学与管理》2007,(10):133-134
音乐是一种无国界的语言,比任何其他的艺术更能强烈地感染听者。英文歌曲以其优美的旋律,欢快抒情的节奏深受广大青少年的喜爱,能够激发他们对语言学习的积极性。同时,歌曲是学生在课堂以外最容易也最乐意获得的语言资源,是许多学生借以抒发情感的最真实的语言。因而听英文歌曲最能调动学生的学习动力,激发他们的学习热情。[第一段]  相似文献   

12.
作为英语教师,如何让学生爱上英语,会学英语是一项永久性的研究活动。大量事实证明,英文歌曲对英语学习有着一定的促进作用。尝试着用资源丰富的英语歌曲来辅助教学,对优化情景,激发学生学习的积极性,有着很好的作用。好的英文歌曲可以调动学生的好奇心,唤醒他们对音乐美的享受。  相似文献   

13.
1激发兴趣的途径1.1欣赏英文歌曲唱歌能陶冶人的情操,优美的旋律能给人带来欢乐,绝大多数学生喜欢唱歌。一首首好听的英文歌曲,使学生感到新鲜、刺激,学生自然会积极主动地去听去学,自觉地去练。所以笔者经常在课前利用多媒体播放一些好听的英文歌曲,这样学生在体验音乐美感的同时,不自觉地复习或学习一些单词、句型,从而提高他们的记忆能力和学习英语的兴趣。为了提高学生学习英文歌曲的积极性,笔者偶尔举办英文歌曲演唱会,让学生登台演出,体验成功的喜悦、参与的乐趣。  相似文献   

14.
刘江凤 《考试周刊》2009,(26):125-126
在大学英语教学中运用英文歌曲来激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性是提高英语课堂教学质量的重要手段。在大学英语课堂中运用英文歌曲教学的方式多种多样,正确地运用英文歌曲可以很好地提高学生的英语学习兴趣,同时也可以提高他们的听、说、读、写、译的能力。  相似文献   

15.
蒲春芳 《考试周刊》2009,(45):82-83
随着社会的发展,英语变得越来越重要,如何学好英语已经成为人们普遍关注的一个话题,也是英语教师一直在思索的问题。如今大量事实证明,英文歌曲对英语学习有着很大的促进作用。英文歌曲不仅能够创造一种轻松愉快的课堂气氛,还能调动学生对英语的学习兴趣。另外,音乐节奏与英语节奏具有某些共性,音乐可以帮助学生矫正英语发音,提高英语口语和听力,有助于词汇的记忆和积累,学习外国文化和培养语感,等等。本文就英语歌曲在英语教学中的应用进行了探讨。  相似文献   

16.
翟瑞娟 《甘肃教育》2014,(21):59-59
正英语是一门特殊的学科,与汉语有着很大的区别,这对中国学生学习英语来说无疑增加了不小的难度。那么,能否让英语学习变得有趣、生动,使学生在英语学习过程中更加得心应手呢?笔者认为,将英文歌曲融入教学活动中是一种高效而且行之有效的方法。一、英文歌曲在英语教学中的作用1.英文歌曲可以激发学生学习英语的兴趣。如果要学习一般将来时,教师可以借助歌曲Our  相似文献   

17.
英语歌曲的教学在整个的英语教学中,占有很重要的部分.运用奥尔夫音乐教学法来学习英语歌曲,可以帮助幼儿理解记忆歌词.同时,通过奥尔夫教学法的各种游戏学习英文歌曲,能达到培养幼儿美感、创新能力、合作能力的效果.  相似文献   

18.
PEP小学英语Book1Unit3Period2案例主要是学习颜色的表达方法。我采用了表演、唱歌、游戏等多种方法,寓教于乐,收到了较好的教学效果。一、以唱引趣歌曲是语言表达的独特方式,也是激发学生情感的催化剂。本套教材设计了许多婉转动听、朗朗上口的儿童英语歌曲。我们可以在教会学生演唱这些英语歌曲的基础上,借用这些歌曲的音乐和节奏,填入新授的单词与句型,编成一首新歌唱出来,既能激发学生的学习兴趣,又能巩固所学知识,提高课堂效率。这节课,在教完black,white,pink,brown,orange新单词后,我马上为同学们播放了一首好听的英文歌曲“WHOI…  相似文献   

19.
英语教学要以"激发兴趣"为主要目的,通过充分运用音乐来调动学生的学习兴趣、学习热情,不断开拓学习空间,让学生高高兴兴地步入英语殿堂,参加英语活动,听很棒的歌曲,学很正的英语,从而达到较好的英语学习效果.  相似文献   

20.
小学英语教科书(人教版)中有许 多优秀的英文歌曲,如“Ten lit-tle Indian boys”、“Happy birthday to you等。教唱英语歌曲能激发学生学习英语的兴趣,调节学习情绪,促进对所学知识的内化和吸收。小学英语儿童歌曲应该怎样教学才能发挥它的积极作用,并成为推动学生学习英语的动力呢?  相似文献   

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