办好成人医学高等教育点滴体会

成人高等教育事业在实现”科教兴国”战略中 ,在迎接知识经济挑战中 ,承担着重要使命。按照我国《关于卫生改革与发展的决定》指出的“办好医学教育 ,培养一支适应社会需求、结构合理的德才兼备的卫生专业对伍 ,深化医学教育改革 ,提高教学质量和办学效益”。我院成人高等教育的发展思路是 :立足河北、面向北方 ,科学定位 ,快速发展。重点发展本科教育 ,拓宽专业领域 ,提高办学层次。我院突出成人高等教育特色 ,主动适应社会发展和市场经济需要。1　解放思想 ,更新观念 ,主动适应社会和市场经济近两年来 ,我们一方面不断更新观念 ,端正办学…     

深化改革 强化管理 努力办好成人高等教育

深化改革强化管理努力办好成人高等教育南京理工大学成人教育学院南京理工大学１９８０年开始办成人高等教育，改革的深入，社会主义经济体制的建立，促进了我校成人教育不断上规模、上水平、出效益．目前，成人教育已与我校本科教育、研究生教育并列为三大教育体系．共开...     

知识经济社会成人高等教育观念的更新

一、成人高等教育价值观的更新对成人高教价值功能的认识素有“本体价值观”和“社会价值观”之争。“本体价值观”认为教育目的在于促进受教育者个性的自由发展,以个人的发展为中心而脱离社会实际需要;“社会价值观”强调成人高教作为一种工具,其目的在于通过培养社会所需要的人才来为社会的政治、经济和文化等服务。这种社会价值观是传统农业社会和工业社会的价值观。我国成人高等教育具有显著的工具性价值倾向。如我国成人教育是伴随民主革命运动的兴起而兴起、随着社会主义革命和建设的普及而普及,功能取向上侧重于发挥成人教育的政…     

从终身教育看成人高等教育观念的更新

80年代末,终身教育理论在我国迅速发展,给我国传统教育理论和实践带来了一场革命,但诸多传统教育观念却驱之不去。为此,我们必须以终身教育理论为武器,认真探讨适合我国国情的继续教育办学道路,树立新的教育观念,对成人教育体系全部加以重新思考,从而确立成人教育的新理念。     

WTO与西北成人高等教育服务观念的更新

随着教育国际化、高等教育大众化的发展，教育为满足国民个人消费需求而服务的作用愈加凸现。因此服务观念的更新是当前成人高等教育所面临的第一要务，应树立起以人为本的新的服务观念体系。为了满足发展着的教育需求，普通高校成人教育应提供补偿性的教育服务、促进个人自我发展的教育服务、使个人得到心理满足的教育服务、民众休闲娱乐的教育服务，并构建起以社区教育为载体的终身教育服务体系。     

WTO与西北成人高等教育服务观念的更新

随着教育国际化、高等教育大众化的发展，教育为满足国民个人消费需求而服务的作用愈加凸现。因此服务观念的更新是当前成人高等教育所面临的第一要务，应树立起以人为本的新的服务观念体系。为了满足发展着的教育需求，普通高校成人教育应提供补偿性的教育服务、促进个人自我发展的教育服务、使个人得到心理满足的教育服务、民众休闲娱乐的教育服务，并购建起以社区教育为载体的终身教育服务体系。     

更新办学理念,努力办好我校的成人继续教育

21世纪是知识经济的时代,是信息网络的时代,是全球化的时代,是以人为中心的时代。我国经济和社会发展进入新的时期,国际环境的变化,既向我们提出了严峻考验,也为我们迎头赶上实现跨越式发展提供了新的机遇。并校后,我校的成人教育、继续教育不仅在外延上迅速扩大,在内涵上也有新的提升,以单一的学历教育转向高层次的继续教育和岗位培训,开辟了新的发展空间和增长点。面对新形势,我们必须准确定位,大胆创新,实施新的发展战略。     

成人高等教育观念创新

学校培养人才的主要途径是教育和教学,指导教育和教学工作的是教育观念,转变成人教育观念,是促进我国高等教育大众化、实现终身学习,培养适应知识经济时代需要的人才的先导.     

严格管理 努力办好成人高校

<正> 一、提高认识,加强领导我们感到,在以学员为主体的学校,获取优良的教学质量必须以优良的秩序为基础,优良的秩序又来自于严格的管理,而严格的管理又主要是对人的管理。为此,我们以加强对人,特别对学员的管理为核心,确定了加强“三风”(学风、教风、校风)建设的管理路子。在此基础上,我们采取了如下措施:1.从组织上加强领导。为了发挥党委班子的政治核心作用,给教务党支部和学员党支部配备了专职支部书记,各系部配备了兼职书记,使管理工作有了强有力的政治保证。2.落实管理责任,层层有人抓。我们建立了校长负责制,各级领导分工负责,层层负责的管理体系,同时还成立了校管理委员会,管委会有三分之一是教师和工人代表参加,来决策学院的大政方针,研究学院的整体规划、改革方案和学院管理措施的制定。从而为加强管理创造了先决条件。3.建立相适应的管理程序。为保证教学活动在实现高质量的过程中加速进行,在几年的调整实践中,逐步形成了比较适合我校目前规     

适应市场经济需要 办好成人高等教育

适应市场经济需要办好成人高等教育吕德山我校成人高等教育是从１９８０年办夜大学开始的；１９８１年经省政府批准、原国家教育部备案；１９８３年承担自学成才考试工作；１９８９年开展函授教育；１９９３年建立成人教育学院。办学１５年来，已累计培养出本、专科毕业生...     

发挥优势办好本科院校成人高等教育

东北林业大学创建于1952年,是一所以林为特色,理、人、经、管、文、法相结合的多科性大学,是国家教育部在黑龙江省唯一一所直属重点高等学校。近三年来,随着我国成人高等教育的迅猛发展,我校成人教育已具一定规模,形成了以林为特色,多层次、多学科、多形式的办学格局,现设有函授教育本科专业27个、专科专业32个,函授站(点)18个,现有在校生3723人,与恢复函授教育的1980年相比增加了近20倍。近两年,经黑龙江省教育厅批准,我校又开办了函授本科第二学历,使我校成人教育又有了新的发展。一、办学的基本思想1.坚持正确办学方向,学院合理定位我校…     

依托网络办好创新型成人高等教育

在网络教育如火如荼开展的时代,成人高等教育如何利用好网络这一工具,把成人高等教育和网络教育结合起来,实现优势互补,培养创新型、复合型、应用型、学习型人才,开办创新型成人高等教育,以提高成人高等教育的教育教学质量,是摆在我们面前的一个十分重要而且迫切的问题。一、依托网络教育开展成人高等教育的必要性所谓网络教育是在教育领域内建立互联网平台,受教育者通过远程终端教室或个人电脑上网,通过网络进行学习的一种全新教育方式。网络教育的出现对传统教育产生巨大冲击,成人高等教育作为传统教育的一种应该和网络教育这一具有强大生…     

更新高等教育的五个观念

人类社会即将步入新的世纪,社会经济结构正发生着日新月异的变化,知识经济在世界范围内悄然兴起。作为智力资本要素的高等教育,要面向２１世纪,迎接知识经济时代的挑战,就必须更新传统的教育观念,以适应２１世纪经济与社会发展对人才培养提出的新要求。教育观念是对教育观象的认识,即教育主张、教育理论、教育学说,它包括了发展观、价值观、人才观、学习观及功能观等方面。高等教育观念,既是高等教育与社会经济、政治、科技、文化关系的反映,也是对教育内部关系规律,即培养人才规律的认识和体现。高等教育观念内蕴着人们对教育现…     

知识经济与高等教育观念的更新

高等教育因其能够很好地整合知识的创造、加工、传播和应用 ,而在知识经济时代承担并发挥更为重要的社会功能 ,它不仅为社会发展培养富有创新精神的高级专门人才 ,而且还应当成为建设社会主义精神文明的坚强阵地和辐射源 ,并在与社会政治、经济、科技、文化密切联系的同时 ,成为知识经济时代社会发展和进步的重要动力。     

适应新形势,进一步办好成人高等教育

成人高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分,担负着对各类在职、从业人员进行高层岗位培训、继续教育和高等学历教育的任务。我校成人高等教育自开办以来始终坚持严格管理,保证教育教学质量,办出了自己的特色,受到了各方面好评。为使我校成人高等教育有一更大发展,以适应新形势需要,相应地采取以下措施。     

因地制宜发展医学成人高等教育

成人医学教育作为高等医学教育的一个重要组成部分,是医学高等教育的必要后备力量,是现代社会医学教育不可缺少的一部分。本文结合新疆医学成人教育的现状,提出搞好新疆医学成人专升本教育的几点措施,供同行参考。一、新疆医学教育现状全疆现有普通高等医学院校2所,独立设置的成人高校1所,维吾尔医学专科学校1所,中等卫生学校13所,其中国家级重点中专1所,自治区级重点中专3所,有4所中专学校可招收普通中专学生,9所卫生学校已停止普通中专招生。截至1998年底,新疆4所高等医学院校和遍布新疆各地州(市)的全日制中等卫护校已具较大规模,1998年…     

掌握成人学员特点 努力办好短期培训

随着改革的深化,企业的转轨变型,新技术、新工艺的推广,地质市场的开辟,必须对地质职工进行再教育。笔者认为,努力办好短期培训班,将是职工教育的主要形式之一。如何根据职工教育的特点,掌握成人     

产业化的成人高等教育经营观念

长期以来，由于教育作为一项公益事业在人们的观念中根深蒂固，从而没有把教育资源及其本身的可生产性作为一种产业对待。社会主义市场经济的发展，促使高等教育向着产业化转变，教育将融入市场经济之中。由于成人高等教育比普通高等教育受计划经济束缚影响相对要弱一些，因而高等教育产业化的试验田将会选择成人高等教育。     

产业化的成人高等教育经营观念

长期以来 ,由于教育作为一项公益事业在人们的观念中根深蒂固 ,从而没有把教育资源及其本身的可生产性作为一种产业对待。社会主义市场经济的发展 ,促使高等教育向着产业化转变 ,教育将融入市场经济之中。由于成人高等教育比普通高等教育受计划经济束缚影响相对要弱一些 ,因而高等教育产业化的试验田将会选择成人高等教育。就是说 ,成人高等教育要先一步按市场经济规律来办 ,要把成人高等院校当成企业来办。产业化的成人高等教育不但要算社会效益的账 ,也要算经济效益的帐。由此 ,人们不得不考虑成人高等教育所面临的市场及其经营问题。市场…     

浅谈成人高等教育的观念变革

１在成人高等教育办学主体的认识方面,要转变成人高等教育主要是成人院校职责的狭隘观念,树立社区成人高等教育观。现在,经济发展越来越取决于劳动者迅速掌握高新科学技术知识并将其应用于生产过程的能力和不断创造高新科学技术知识和能力。它必然要求成人高等教育扩大其经济功能和文化功能,即要求成人高等教育不仅担负起普及、传递科学文化知识的任务,而且还要担负起开发创新实用科学技术知识,把科技成果直接转化为生产力,直接促进生产发展的任务。如此复杂高难度的一系列任务,仅靠成人院校去完成恐怕不行。作为非物质生产单位的成…