排球课准备活动安排初探

排球项目有其自身的特点,排球课准备活动对顺利完成课的目标有不可低估的作用,它会很大程度影响课的质量.本文将准备活动按其形式分成徒手、带球、游戏、综合四大类型进行单组实验,结合问卷调查,对不同类型准备活动中学生的心理状态进行分析比较,最后得出:结论:认为排球课准备活动,以带球的组织活动形式为最好,其次是游戏类,而且应根据课的目标、内容等恰当运用.     

排球课准备活动学生心理状态浅析

排球课的准备活动对顺利完成课的目标有不可低估的作用。本文将准备活动按其活动形式分成徒手、带球、游戏、综合四大类型进行单组实验,结合问卷调查,对不同类型准备活动中学生的心理状态进行分析比较,认为排球课的准备活动,以有球的组织活动形式最好。     

排球课不同类型准备活动中学生的心理状态分析

教学改革以后，排球课的准备活动对顺利完成课的目标有着更加重要的作用。文章将准备活动各个部分按其活动形式分别分类，通过问卷调查的形式对排球课不同类型准备活动中学生的心理状态进行分析，比较优劣，为教师在实际教学中，结合每次课的任务更加合理地选择与运用具体内容提供参考。     

排球课准备活动学生心理状态浅析

排球课的准备活动对顺利完成课的目标有不可低估的作用。本将准备活动按其活动形式分成徒手、带球、游戏、综合四大类型进行单组实验，结合问卷调查，对不同类型准备活动中学生的心理状态进行分析比较，认为排球课的准备活动，以有球的组织活动形式最好。     

普通高校排球课准备活动的设计思路与方法

课前准备活动是体育课教学的重要环节之一,是各类体育运动不可缺少的前奏。体育课中丰富多彩的准备活动,不仅能增强学生参加体育运动的兴趣和能力,还能促进学生身心健康全面发展,为今后参加体育运动时知道如何做准备活动打下坚实基础。本文将从普通高校排球课准备活动的设计思路上来分析。阐述普通高校排球课准备活动的方法,使学生能够根据自身状况把课前准备活动作为体育锻炼中的重要部分。     

排球教学中准备活动对学生心理的影响

本文将准备活动的形式分成徒手、带球、游戏、综合四大类型,对不同类型准备活动中学生的心理状态进行分析比较,对今后准备活动的开展提出合理建议。     

排球运动的准备姿势和移动学习方法探讨

正确的准备姿势和移动技术是排球运动中的传、垫、扣、拦、发的基础,是排球教学中一个重要的环节,也是一项重要的教学内容.所以,笔者在教学中进行了思考,运用各种游戏来让同学们掌握准备姿势和移动的技术要领,运用游戏引导初学者在对排球运动的空间感、节奏感上入门和提高.     

浅谈大学生篮球课的准备活动

准备活动是一种热身运动,通过各种准备活动带给所有器官刺激。通过各个器官开始进行各种运动,使他们处于适合运动的状态,该伸展的地方要彻底伸展开、该弯曲的地方要好好弯曲,这是非常重要的,也是提高技术,防止伤病的基础。     

以排球课为例探讨高校体育公共课教学改革

高体育课一直是高校教学改革重要的一部分,体育课不仅对学生体能质量得到提高,更能发挥学生吃苦耐劳的精神,但是一直不太受学生们的重视,那怎么样让学生产生兴趣,使得学生自发主动性的参与其中,这是体育教学改革中很关键的问题,本文就排球课为例,分析了兴趣对公共体育课的重要性,以及如何在排球课上激发和提高学生的兴趣。     

排球活动中常见损伤及其防治

排球课学生容易发生伤害事故是普遍存在的现象，因此，课前要做好准备和预防工作，在发生损伤后，应针对症状及时治疗。     

浅谈体育与健康课准备活动部分的教学

准备活动是学校体育与健康课堂教学任务中的一部分，准备活动的质量直接影响体育与健康课堂教学效果。但是，大部分学生对准备活动运动不重视、认为做准备活动运动没有必要，学生不重视准备活动运动的根源在教师，教师没有经常对学生强调做准备活动运动的重要性和意义，在内容设计上走固定模式过于单调，跑步加徒手操，不能激发学生的练习兴趣。在施教过程中也是没有有目的．有意识地培养学生做好准备活动运动的良好习惯。下面就对准备活动的认识、如何进行准备活动？如何选择准备活动的内容、内容有哪些？如何确定准备活动的运动负荷等方面我个人作个浅谈。     

徒手体操在网球课准备活动中的运用

准备活动在体育教学过程中起着至关重要的作用。徒手体操具有内外刚柔的健、力、美特征,使学生身体的各个部位得到全面且充分的活动,易于学生在短时间内充分调动机体的能量,提高身体的兴奋性,为网球教学做充分的准备。本文通过说明准备活动对网球课的重要性及网球的优势,阐述在网球课准备活动中网球的运用。     

要重视体育课的准备活动

针对体育课存在的一些现象,提出充分认识准备活动的意义;说明专项性准备活动不能代替一般性准备活动,测试课也要组织好准备活动,准备活动必须严格要求等问题。进一步说明只有重视这些问题,才能充分发挥准备活动的意义。     

球类选项课准备活动对学生的心理影响

球类课的准备活动对顺利完成课程的目标有着重要的作用.通过实验,将准备活动按其活动形式分成徒手、带球、游戏、综合四大类型进行单组实验,结合问卷调查,对不同类型准备活动中学生的心理状态进行分析比较,认为球类课的准备活动,以有球的组织活动形式最好.     

老调重谈体育课的准备活动

本人就关于体育课的准备活动这个大家并不陌生的话题,老调重谈与大家探讨,希望得到专家和同行的指点.     

浅谈中学体育课的准备活动

准备活动是体育教学中必不可少的重要环节.正确地认识准备活动的作用,有效地选择准备活动的内容与组织形式,合理地安捧准备活动的时间、负荷以及与正式练习之间的间隔,是体育教师都应重视的问题.     

适宜准备活动

准备活动是运动训练和运动健身的重要组成部分,具有其独特的功能和作用.本文通过对近年来相关文献的查阅和总结,从强度、时间、内容和方式几个方面阐述了适宜准备活动的研究动态,为将来更合理的实施准备活动提供建议和参考依据.     

普通高校排球课教学改革的探讨

传统排球教学模式侧重技术教学,技术,战术和比赛相脱节,不能激发学生学习的主动性与积极性。为此,必须打破传统教学模式,减少技术教学时间,加强对抗练习,将所学的知识自觉地运用到赛场上。只有把技、战术的学习和比赛结合起来,才能使学生学会正确的技、战术,增强场上意识,为终身从事体育锻炼奠定了基础     

普通高校公共体育课准备活动形式的比较研究

本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,通过实验,对若干种公共体育课准备活动形式进行比较,发现小游戏、双人操、行进操等形式的准备活动效果要明显优于定位操。在充分分析普通高校公共体育课准备活动形式现状的基础上,结合实验结果,提出建议:应重视准备活动对于体育课的重要作用,不同形式的体育课准备活动其效果是完全不同的,小游戏、双人操等形式的准备活动在组织形式、体力感受、情感体验和群体气氛四个指标上均取得较理想的实验结果,是较好的体育课准备活动形式。