第五编 材料作文

写作导航标材料作文是近些年来中考作文命题的主要形式之一。这种题型既考查了考生的写作能力,又考查了考生的阅读、分析和理解能力。所以备受命题者的青睐。材料作文对于考生来说,审题是关键,也是写此类文的难点。难在哪里?难在对材料的整体把握,难在对材料精神实质的深入挖掘     

生活是作文的源头活水

语文老师们常说:上课难,上语文课更难,上作文指导课是难上加难。学生们也常说:学习难,学语文更难,写作文是难上加难。什么原因让老师和学生都如此头疼作文?关键是写作"资源"的缺乏,让大家陷入"山重水复疑无路"的     

“生活化”习作之我见

对语文老师来说,作文教学是个难点。对学生来说,写作是初中三大难中第一难。作者结合近几年的作文教学实践,得出作文来自实实在在的生活,所以作文应该"生活化"。     

改进作文教学方法培养学生写作才能

语文老师如何教作文,学生怎样写作文,一直困扰着很多师生。有什么样的好办法来化解作文的"难学"和"难教"的问题呢?这也是摆在语文老师面前的一个发人深省的重要课题。培养学生的写作才能,化解教师的难教,需要改进作文教学方法。     

芙蓉一枝出碧水,清风飒飒拂面来——中考作文“个性化取材”技法指导

进入五月,"中考"距离同学们也越来越近了。本期得分技巧,郭老师会给同学们讲讲中考作文如何个性化取材,教同学们如何在考场上有限的时间内从自己的素材库中甄选出"个性化"的作文素材。本期素材超市,我们一如既往地为同学们搜集到了最新、最实用的写作素材,为你的中考作文添砖加瓦。     

初中材料作文的写作策略分析

<正>材料作文是初中语文教学中一种重要的作文体裁,同时也是中考语文教学的重点,所以提高材料作文教学质量具有重要的现实意义。但是材料作文写作能力实际上就是学生语文综合能力的外在体现,其不仅要求学生具有扎实的语文基础知识和语言功底,同时要结合材料和自己的思想来进行写作,否则无法创作出一篇高质量的材料作文。一、合理审题,明确写作内容"好的开始是成功的一半。"审题是材料作文写作的第一步,也是最为关键的一步,其直接决定着学生能     

初中生作文立意理性思维的培养

大家知道,意是作文之纲。学生的作文立意,一直是阅卷老师关注的焦点,也即学生作文得分的基本点。尤其是近几年的中考作文命题,已有从话题作文、材料作文向半命题作文和命题作文回归的趋向。尤其是命题作文的写作,学生作文选材立意雷同的弊端会更突显。如何从一个相     

如何写好材料作文

受我国高考制度和高考题型的影响,我市的中考制度和中考题型也相应的发生了改变。其中,在作文试题上的变化就很明显。2005和2006年的中考作文题型中就出现了给材料作文的写作形式,而且它已经成为全国中考题型中必不可少的一道大餐。它的出现给学生带来了更加广阔的写作空间,是对学生的一种人文化的语文教育形式,有着很旺盛的生命力。但从哈市近两年的中考作文来看,写材料作文的学生从数量上来说并不是很多,所得到的分数也并不是很突出。为此,无论是教师还是学生,似乎都对材料作文"另眼相看",或者可以说在思想上存在着一定的困惑。对于这一点,我们是可以理解的,毕竟材料作文对初中生来说还是新生事物,要想彻底接受和容纳它,还是需要时间的考验。那么,如何才能写好材料作文呢?在这里不妨说上这么几点,供广大的师生朋友们借鉴。     

让学生快乐作文

多年来,在小学作文教学中存在着老师教作文难,学生写作文难的问题,本应是学生内心情感情自然流淌、个性率真流露、精神世界真诚敞亮的作文,却造成学生心理上的压力,学生怕离题,老师让重写;怕材料不新,老师不给高分;怕字数不够,老师会批评,导致小学作文教学质量难以得到保证。新课标对小学写作教学的总要求是:"能具体明确,文从字顺地表述自己的意见。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"根据这个总要求,我们的小学作文教学必须让学生想自己所想,写自己所写,自由想象,自由选择,真正做到我手写我口,我口言我心,让学生在快乐中作文。     

生活与作文

“看,这作文简直是乱七八糟。”“唉,老师今天又布置作文。”从老师这焦虑中,从学生这叹息中,不难看出教师作文难教,学生作文难写的通病仍是普遍存在的。究其原因,不外乎这样两种：第一,学生缺乏丰富多彩的写作素材。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”没有足够的写作材料,学生当然写起作文来抓头皱眉。     

初中生写作离不开真情实感

语文新课标对初中生的写作提出明确要求,即"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验"。各地中考作文的要求几乎都有一条:要写出自己的真情实感。言为心声,文贵情真。中考作文只有写出自己的真情实感,才能感动阅卷老师,才能使作文上档次得高分。文章就如何写出真情实感展开论述。     

给材料作文阅读分析例谈

河北省中考作文连续两年是材料作文,所以材料作文倍受师生关注。学生写材料作文存在的最大问题是立意不准而偏题离题。主要原因是阅读粗枝大叶,不能从整体上把握所给材料的中心,在没有搞清楚材料的情况下,就急于立意,盲目作文。因此我认为,不过阅读关,难入写作门。试看下面的例子。     

假期作文强化训练（二）

愉快的暑假来到了,同学们在身心放松休闲之时．千万别忘了学学写作,多多练笔啊。这两期里,江老师结合2011年中考作文新形势——命题作文、话题作文、材料作文呈现出的三足鼎立趋势,来谈谈中考作文写作创新的总体问题。提到写作文．我们不得不老套地谈写作的6个基本问题——立意、选材、拟题、布局、美言、点题。     

2007年中考作文透视:考场作文制胜“三绝招”

2007年中考的硝烟渐渐散去,2008年中考的号角已经吹响。年年岁岁考作文,岁岁年年题不同,如何应对考场作文,怎么写才能获得阅卷老师的青睐,依然是我们"名师讲坛"的重点。本期,我们特别选刊两篇有关中考作文写作技法的稿件,两位作者均系从事过多年中高考作文教学研究的资深老师。回顾2007年中考,关注他们的得失利弊,借鉴他人长处,尽可能地避免他人的失误,才能更从容、坦然地面对2008年的中考作文。     

丰富习作素材 从关注生活开始

作文难,难作文,原因何在?学生说:"无话可写。""无话可写"即缺乏作文材料。作文材料哪里来?叶老说:"生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼泼的昼夜不息。"生活是写作的源泉,这是不变的真理。然而,有些老师往往知道这个道理,却不善于引导学生关注生活,而只是习惯于在教室里,在课堂上,在一个虚拟的世界里教学生审题、谋篇和遣     

“练笔,原来也很有趣”(上)——作文大家谈

写不好作文的孩子总是说作文难啊,难啊。作文真的很难吗?辛勤的园丁们为了激发那些对作文畏难的同学的一点兴趣,一丝灵感,从作文教学的方方面面作了尝试。有的老师试图把同学们感到枯燥的材料积累变得轻松有趣,有的老师通过各种"花招"激发出同学们写作的灵感,让大家所有的真实的情感,美丽的想象随心飞起来。来,快看看老师们各式各样的点子吧,结合自己的特点,哪些点子能用一用呢?     

借助艺术虚构，创新写作材料

近日,与邻家的一个成绩不错的小孩谈起记叙文写作的问题,这个小孩大呼“作文难”。问及难在何处,他说记叙文难就难在选材上。他告诉笔者,老师在评讲作文时,总是要提到班级作文中存在的一个突出的问题：选材“撞车”现象。他说,老师告诉他们记叙文选材要新颖、独特,要避免与他人雷同,他们也知道,但是同学们动起笔来,写出来的内容还是大同小异,陈旧雷同。笔者常年担任初三毕业班语文教学工作,多次参加江苏省南通市中考作文阅卷工作,对记叙文选材“撞车”现象也深有感触。记得2007年,南通市中考作文题目为《带着微笑出发》。应该说,对于这一作文题目,在审题上并没有设置什么障碍,其中的“微笑”是～种自信乐观健康心态的外在表现。对于这一点,考生都能准确把握。     

作文快速构思“四步法”

析"题""审清题目,明确要求",是中考作文的重要要求之一。如果是"命题作文",一般要明确两点:一是"写作对象",二是"写作题眼",即文章的写作重心。如"共享生命","生命"是写作对象,"共享"是写作重心。如果是"材料作文",先要明确本"材料"有几个感想点,俗称"感点",然后找出"倾向性"感点,确定写作的对象。如果是"话题作文",则首先要     

中考写作“诊疗式”复习法的实践与思考

<正>据笔者多年的观察和调查,在中考语文复习过程中,写作是很不被重视的。有相当数量的老师认为文章是写出来的,只要多写,就能写好,所以写作没有复习的必要;还有部分老师认为中考作文的得分总是在规定的"切入线"上下浮动,文章优劣之间不会拉开多大的差距,所以写作没有复习的价值。即使还有部分老师认为写作需要复     

中考作文写作基本要点和佳作模式探究

作文在中考中的重要地位毋庸置疑,作文教学的难度也众所周知,这二者的矛盾促使我们不得不去摸索一套行之有效的写作方法。笔者在中考作文复习中,根据中考作文要求和考场写作特点以及评卷心理,发现了中考作文写作的基本要点和佳作模式,并将之归纳为"一二三四五六口诀"。