加强学术规范 建立良好学风

近些年来,由于急功近利,科学态度和求实精神被一些人遗弃,有的竟然为了获取名利弄虚作假,失去了学者起码的道德。纵观学术刊物,就不难发现一些学术论文的写作出现了令人忧虑的学术失范状态、学术不端现象和学术腐败行为。应当引起每一个严肃的学术研究者的正视和关心。学术期刊在学术规范化的进程中担负着重要的功能,负有不可推卸的责任和义务。因此,建立和完善学术规范既是研究工作本身的需要,也是建设良好学风的基础性工作。     

改革教学培养模式 培养学生良好的学风

为了提高教学质量,为国家培养出更多更好的创新人才,我们探索了培养模式的改革。结果反映出通过对教学方法和内容的改变,注重教学过程的控制,培养了学生良好的学风,建立了勤奋学习的习惯,增强了同学对基本理论和基本知识的掌握程度,提高了同学有尊严考试的自信心,同时培养了学生良好的学风。     

树立良好学风之我见

学风问题是对待理论和实际的立场、态度和思想方法问题。良好学风的核心和实质是理论联系实际，实事求是。检验学风的客观标准是全心全意为人民服务。良好的学风是社会主义革命和改革开放成功的关键。     

挪威大学学术质量评估制度的改革与反思

近四十年来,提升学术质量成为挪威大学学术评估制度改革的主旋律,相应学术质量评估制度建设历经探索期、建制期、成熟期三个阶段。与学术质量评估制度改革历程同步,演化出了同僚管治的学术型评估,行政规制的政策型评估,多元共治的混合型评估三大质量评估模式。在国际宏观、中观政策、微观组织三重环境“过滤器”的共同作用下,挪威大学学术质量评估改革形成。有效平衡学术质量评估实践的趋同压力、公共问责、学术自主的多元冲突,应平衡共性竞争与本土需求的张力,调和行政规制与学术自主的矛盾,搭建组织管理与学术活动的中介。     

关于加强我校学风建设营造良好学术环境的意见

教师是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的设计者。高等学校是人才培养和科技创新的重要基地,高校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命,既是培养造就人才的行家,又是学术方面的专家。高等学校广大教学科研人员应秉承为人师表、严谨治学、潜心研究、献身科学、积极进取、锐意创新的精神,为教学科研事业做出应有的贡献。现就关于加强我校学风建设、营造良好学术环境提出如下意见。     

重建良好的学术声誉——由诺贝尔奖谈起

大学的支柱是大学教师的威望,以及大学研究机构的名声。20世纪中后期以来,许多国际著名大学纷纷以拥有多少诺贝尔奖获得者作为学校有着较高学术水平和良好学术声誉的一种标志,在我国则表现为时院士等学术精英的争夺。然而,在当下的高等教育界,大学教师的学术声誉难掩日渐下滑之势。20世纪90年代以来,我国学术界开展了以学术规范为核心的学术大讨论,试图重建良好的学术声誉。良好学术声誉的重建不仅需要观念层面的反思,更需要制度层面的建构。     

党员进社区共建良好学风

大学生党员在高校中扮演着极其重要的角色,起着不可替代的重要作用.学生党员既是学生,学习是第一要务;又是党员,要符合更加严格的要求.在广大学生中做好模范带头作用又是他们的义务.大学生在校期间,在宿舍的时间要远远多于在教室的时间.如何在宿舍区发挥党员的积极性,树好党员这面旗帜,共建良好学风,显得颇为关键.本文试图结合工作实际,就党员进社区如何共建良好学风展开论述.     

如何创建良好的学风

随着高考的降温,新一轮读书无用论又有所抬头,从经济学的角度讲,投资的目的就是为了回报,而现实的家庭教育投资回报甚微,特别是普通百姓的家庭教育投资,近乎于血本无归,给学校教育带来极大的冲击,导致学生厌学的现象越来越多,辍学率节节提高。在这样的大气候下,如何创建良好的学风,已成为教育工作者的当务之急,在此方面我做了如下几点尝试,以求教于方家。     

党员进社区 共建良好学风

大学生党员在高校中扮演着极其重要的角色,起着不可替代的重要作用。学生党员既是学生,学习是第一要务;又是党员,要符合更加严格的要求。在广大学生中做好模范带头作用又是他们的义务。大学生在校期间,在宿舍的时间要远远多于在教室的时间。如何在宿舍区发挥党员的积极性,树好党员这面旗帜,共建良好学风,显得颇为关键。本文试图结合工作实际,就党员进社区如何共建良好学风展开论述。     

创新管理机制 营造良好学风

只有浓厚的学术氛围才能形成优良的学习风气,只有丰厚的校园文化才能孕育浓郁的学风校风,只有不断创新管理机制,才能实现学风建设新跨越。     

建设良好学风的策略

对一个班级而言,学风是指一个班集体的学习风气,对外它是班集体的形象,对内它是一种氛围、一种无形的力量,是一种约束力,它对学生起着潜移默化的作用,是保证教育质量的重要前提。     

创新管理机制 营造良好学风

只有浓厚的学术氛围才能形成优良的学习风气,只有丰厚的校园文化才能孕育浓郁的学风校风,只有不断创新管理机制,才能实现学风建设新跨越。     

如何锻造良好的学风

随着高考的降温,新一轮读书无用论又有所抬头,从经济学的角度讲,投资的目的就是为了回报,而现实的家庭教育投资回报甚微,特别是普通百姓的家庭教育投资,近乎于血本无归,给学校教育带来了极大的冲击,学生厌学的现象越演越烈,辍学率节节攀升。在这样的大气候下,营造良好的学风．已成为教育工作的当务之急。在此方面,我校做了如下几点尝试。     

加强教学管理 树立良好学风

高等学校的根本任务是培养符合社会主义建设实际需要的专业技术人才。人才的培养需要通过全院各部门互相配合，共同工作来完成。认真组织和精心实施教学工作，不断深化教育改革，逐步提高教育质量是教学管理部门的中心任务。近几年来，我们采取了多种措施，加强了教学管理，促进了我院学风校风的好转，使教育质量逐渐得到提高。     

以良好学风学习党史

学风连着党风,决定政风,关乎作风.学风好坏直接影响学习党史的质量和成效,坚持学思用贯通、知信行合一的良好学风,是开展党史学习教育的基本要求和重要方法.我们党历来重视学风问题,视之为对待马克思主义的根本态度问题,乃至"第一个重要的问题".早在延安时期,毛泽东同志就严肃批评"客里空"、无的放矢等不良学风,强调"空洞抽象的调...     

从严管理与良好学风

作为一所刚升为本科的民办院校在新形势下，我校学风建设工作面临着新情况、新问题。对学风问题进行分析．并采取针对性措施，是辅导员面临的一项重要任务。     

学术精神回归的根本路径:学术制度重建

我国自古以来就不乏追求独立自由、求真创新的知识分子.近代多灾多难的历史进程中学术精神更是如黑夜中的明灯引领中华民族的儿女救亡图存,即使在文革毁灭性的文化灾难中.也仍有社会良心未灭的学者高擎学术精神的旗帜迎面凛冽刺骨的寒风.     

重建良好亲子关系

<正>在家庭教育中,我们经常听到父母抱怨孩子偏爱爸爸或者妈妈的事情:"孩子只和妈妈睡,总说我(爸爸)是坏人","看着儿子和妻子亲昵的样子,感觉自己和妻子都疏远了几分"。这些问题给父母带来了很多困惑,父母需要弄清孩子疏远自己的原因,积极重建良好的亲子关系。