中学地理教学中生态道德教学的实践与思考

生态文化是人类发展到 2 1世纪所出现的时代文化 ,其核心是倡导人与自然和谐相处。这是人类对自身生产、生活方式反思的结果。工业革命以来的经济发展模式 ,在为人类带来巨大经济利益的同时 ,也引发了严重的全球性环境问题 ,这不仅制约了人类社会的进一步发展 ,还直接威胁到人类自身的生存。因此 ,关注环境 ,协调人类与环境的关系 ,就成为各国普遍关注的重要问题。为顺应时代发展的潮流 ,如何实施生态道德教育 ,也就成为地理学科教学不可或缺的任务和要求。生态道德教育的目标追求是引导受教育者正确认识人类的生存环境 ,从人与自然相互依存…     

爱的教育无处不在

<正>爱是人类永恒的话题,是人类最基本的情感。可现在经常听到人们说,现在的学生缺乏爱心、责任心。在家里如此,在学校更是如此。无论何时,培养学生"真、善、美"的情感,培养学生高尚的情操始终都是教育工作者的重要任务,一个不懂得爱、总是以自我为中心的人是不健康的人;同样,一个缺乏爱的社会也是不和谐的社会。作为教育工作者,我们在教会学生知识的同时,更重要的是要对学生进行爱的教育,教会学生如何爱自然、爱生活、爱     

初中历史教学中渗透祁连山生态环境教育初探

环境是人类赖以生存和发展的基础,而当今人类不合理的生产和生活活动导致生态环境不断恶化.因此,要唤醒全体公民的环境意识,转变思想观念,提高环境意识,就要在青少年中普及环保知识、培养环保意识,而祁连山是我们家乡重要生态的安全屏障,是黄河流域重要水源地.所以保护祁连山生态,就是保护母亲河,因此保护祁连山生态任务繁重、迫在眉睫.     

如何在小学数学教学中培养学生的创新能力

数学是人类生活的工具,是人类用于交流的语言,它能赋予人创造性。所以,培养人的创新素质成为当代教育研究的重要课题。从小培养学生的创新意识和实践能力则是小学教育的核心任务。那么在数学课堂教学过程中,如何培养学生的创新意识呢?一、营造良好的育人环境,为创     

浅谈化工、农科类专业应开设“环境化学”课

消除环境污染、保护人类生存的良好环境是化学教育的重要任务.电大的化工类、农医类专业应开设“环境化学”课,对学生进行环境教育,为保护人类生存的环境作出贡献.     

略谈小学生态文化教育资源的开发利用

生态文化指的是关于人与生物系统的自然环境之间关系的研究、认识及维护这种关系的协调而建立的各种物质、组织制度、观念的总和。1972年6月《人类环境宣言》就指出:为了这一代和将来的世世代代,保护和改善人类环境,已经成为人类一个紧迫的目标。在21世纪的今天,对儿童进行生态文化教育就显得尤为重要。因此,我校立足校园,依托社区,开发生态文化教育资源,利用各种教育方式和途径来唤醒儿童的生命意识,启迪儿童,使他们意识到人类应与自然平等和谐地相处,最终成为有生态意识的人。     

论爱与爱的教育

爱是人类最美好的情感，是人精神生活的重要构成部分，对人的生存、发展有着极其重要的价值。在教育中，爱是教育的灵魂和生命，是架构师生心灵的桥梁，是教育成功的基石。就学生的个人发展来说，有无爱心还是衡量一个学生个性发展是否完善的重要标志。但近年来在现实生活和教育实践中却存在着爱严重缺失的现象。生活中爱的缺失淡漠了人际关系甚至直接或间接地导致了诸如自杀、离异、环境危机、生态危机等一系列社会问题的发生。而教育中爱的缺失则直接导致了人的畸形发展，导致了对教育目的的迷失。现实生活和教育中存在的一系列问题逼迫着…     

略谈小学生态文化教育资源的开发利用

生态文化指的是关于人与生物系统的自然环境之间关系的研究、认识及维护这种关系的协调而建立的各种物质、组织制度、观念的总和。1972年6月《人类环境宣言》就指出：为了这一代和将来的世世代代，保护和改善人类环境，已经成为人类一个紧迫的目标。在21世纪的今天，对儿童进行生态文化教育就显得尤为重要。因此，我校立足校园，依托社区，开发生态文化教育资源，利用各种教育方式和途径来唤醒儿童的生命意识，启迪儿童，使他们意识到人类应与自然平等和谐地相处，最终成为有生态意识的人。     

寓环保教育于化学教学之中

随着工农业生产的发展,化学污染物对环境、人类健康、社会发展的危害到全社会的普遍关注,保护人类赖以生存的环境已成为全人类共同的呼声。环境保护问题被世界各国所重视,环保意识已成为现代人类文化素质的重要组成部分,并成为衡量一个人、一个民族,乃至一个国家文明程度的重要标准。     

化学教学与环保

环境的好坏直接关系到人类生存。环境保护也越来越为人们所重视,环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分,并成为衡量一个民族文明程度的重要标准之一。随着工农业生产的迅速发展,人类生活水平的不断改善,化学污染物对环境的危害,越来越受到全社会的普遍关注,保护和改善人类的生存环境已成为我们的共同呼声,也越来越变得刻不容缓了。基于此,环保教育就成了每一位教师,特别是化学教师义不容辞的责任。     

营造利于孩子善良品性形成的家庭环境

善良是人类美好的品性。对孩子实施早期教育的一项重要任务,就是要培养孩子善良的品性。良好的家庭人际环境,对培养孩子善良的品性极为重要。一、创设和谐美好的、充满爱意的家庭内部人际环境,培养孩子爱人的品性做一个心地善良的人,首要一点就是爱人。一个人对生活的信心,对今后从事事业的忠诚,都来源于他对人充满爱心。而对人的爱,首先应表现在对自己亲人的爱。孩子接触最多的是家里的亲人。为了培养孩子的爱心,家长必须创造一个和谐美好、充满爱意的家庭,让孩子从小就感受到亲人的情、亲人的爱。一般可从以下几个方面去做:1.尊重、爱戴长辈。孩子生活在一个和睦的家庭,孩子的父母孝敬长辈、爱戴长辈,那么爱意将会在孩子心里萌发。因此,作为家长,每到长辈的生日时,可带孩子给长     

深化生态环境教育 创建校园绿色文化

“人口、资源、环境”和“可持续发展”,已成为国际社会十分重视和关注的重大课题。而公众参与是环境保护的基础和重要支撑,公众应当自觉地关注和保护生态环境。广大中小学生,是明天园林城市的建设者和优美环境的享受者,他们的行为决定和影响着城市的发展,因此,我们必须把生态环境教育列为素质教育的重要内容,把校园建设成为传播绿色文化的辐射源,把中小学生培养成为“保护环境,爱我家园”的文明人。     

森林在环境保护中的作用

森林是巨大的绿色宝库,是全球维护生态平衡的主体和人类赖以生存的重要自然资源。对调节生物圈、地圈和大气圈平衡具有重要的不可替代的作用。科学研究表明,森林作为大气CO_2的“汇”和氧的“源”,它的大面积破坏、减少和消失是全球气温变暖,物种濒危和灭绝,生物多样性丧失,生态平衡被破坏等方面的重要原因。最终给人类未来的物质生活基础带来难以挽回的损失,从而危及人类自身的生存。在我国,加强森林的建设和保护已成为国土整治、环境建设的一项最基本的任务。 大量研究表明:森林除为人类提供木材和林副产品外,更重要的还在于它有涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、消除噪声及保护生物多样性等方面的巨大作用。     

化学教学中的环保教育初探

环境保护问题是人类面临的三大问题(人口、能源、环境)之一,当前,全球性环境与生态状况的持续恶化已引起世界各国政府和人民的密切关注,保护环境已成为全人类的共同事业.环境保护问题已越来越为世界各国所重视,环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分,并成为衡量一个国家,一个民族乃至一个人的文明程度的重要标准.随着工农业生产的发展,化学污染物对环境,对人类健康,对社会发展的危害,越来越受到全社会的普遍关注,保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声.     

高考化学命题与环境问题

由于人类的活动和各种自然原因,我们生存的环境已发生了变化:沙漠蔓延、森林锐减、垃圾成灾、酸雨肆虐、温室效应、臭氧层被破坏等等环境问题,影响人类的生产和生活,给人类带来了灾害。因为环境的好坏关系着人类的生存和兴衰,所以保护环境已成为人类紧迫和重要的任务。环境教育可以提高人们的环境意识,使整个社会对人类与环境的相互关系有一个新的正确的理解和态度,使人们了解环境问题的复杂性     

环境意识的启蒙教育

随着科学技术的发展和人们物质生活水平的提高,对精神生活的要求也在不断提高,由此人们逐渐认识到,环境创造的水平标志着人类文化发展的水平。由于环境对人的道德、信仰、精神面貌、性格都有着重要的影响,它潜移默化地改造着人的灵魂,因而环境设计也提到了日益重要的地位。     

在中学化学教学中培养学生的环保意识——以澄迈思源实验学校为例

正随着科学技术的进步与经济的高速发展,人类的生活变得越来越快捷、越来越自由与舒适,各种各样的环境污染问题也伴随而来。越来越突出的环境问题不断给人类带来灾难,严重威胁着人类的安全,因而"保护环境,就是保护人类自身"已成为人类共同的认识。环境教育是素质教育的重要组成部分,是对中学化学教学提出的迫切要求。在化学教学中大力开展环境教育,使学生意识到环境保护的重要性与迫切性,是对学生实施素质教育的重要方式,是帮助学生树立环     

文化哲学视角中的休闲体育透视

如何休闲、提高我们的生活和生命质量,将是一个事关社会和人类自身健康和谐发展的重要话题。当今,休闲体育已经发展成为我们这个时代主要的特征之一,成为人类社会文化活动的重要组成部分,成为与我们每个人的生命状态息患相关的文化领域。本文试图从文化哲学的视角,透视休闲体育的精神底蕴。     

新教材教学设计ABC

1．教材编者把本单元课文的内容定位在“文化生活”上，这是新教材的一个进步。文化生活是人类社会生活的重要内容，是人类精神活动的高级形式。语文除了是交际和学习的最重要的工具之外，还是人类文化的重要组成部分。因此，语文教学除了教会学生使用语文工具，还有引导学生认识和把握人类文化的重要任务。     

爱源于内心在传递中感动

爱,是人类共同的语言,小宝宝在充满爱的环境中成长,一定会成为一个有爱心的人。他将懂得爱父母,爱朋友,爱这个世界,同时也能学会怎样爱自己。