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翁路斌 《中学政史地(七年级)》2006,(3)
同学,你是否感到学习很紧张,每天的时间总不够用?其实,只要科学地安排好时间,就能提高学习效率。每天有计划时间管理专家认为,一个人每天只要花少许时间来预先计划,就会收到显著的成效。同学们不妨每天都列一张学习 相似文献
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谭云姗 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(10)
说起我和作文交朋友,还得从6岁的时候说起。有一回,妈妈对我说:“宝宝,你都上学前班了,表达能力也很好,就每天写一篇日记吧,也好给写作文打基础。”从此,我就坚持每天写日记。妈妈还给我定了几条规定呢:必须把一件事写完整;不能像记流水账;每天的日记必须有题目。从那时起,日记 相似文献
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浙江大学有一位班主任,从开学第一天开始,就规定学生每天跑步、晨读、写日记;一有时间会带学生外出游玩实践;每天都要和班上学生一对一联系……这些点滴都发生在浙大茶学系的王岳飞老师身上。好习惯从"三个一"做起王岳飞老师做了14年班主任,他班上的学生都知道一项很特别的规定,即每天"三个一"工程:每天早起锻炼一次,晨读一小时,写日记 相似文献
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我们学校旁边就是幼儿园,每天放学后回家是最让我头疼的事。
一到放学时间,学校门前的路上一就挤满了人和车,有幼儿园的,也有我们学校的。大人的叫喊声,车的喇叭声,吵得我头都疼了。每天放学我都要很长时间才能到家。 相似文献
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张欣艳 《小星星(作文100分)》2008,(10)
我们差不多每天都要干一件事,是什么呢?就是背着书包去学校迎接新的一天。每天,同学们一个个兴高采烈地走进校园。一进门就能看见高大的教学楼,教学楼两侧有两个花坛,花坛里各有一棵桂花 相似文献
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肖梓妤 《故事作文(高年级版)》2009,(1)
从前,有一只小鸭子,它的梦想是每天能抓到一条大鱼。可是,小鸭子每天只能抓到一条小鱼,从来没有抓过大鱼。小鸭子想:外面卖鱼的地方不是有很多鱼吗?我可以去那里抓鱼吃,那样的话,我就可以美餐一顿。 相似文献
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2011年版《语文课程标准》明确要求写字教学:"第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。"每天10分钟,一周就是50分钟,一个月就是三四个小时,一学年就有三四十个小时。显然,"每天10分钟"的写字时段,教师指导质量的高低,就成了提高写字教学质量的关键元素之一。 相似文献
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郑凯文 《少年文艺(南京)》2013,(3):17
告诉你个秘密,我家有三条"虫"!吓着你了吧!其实呀,那是爸爸、妈妈和我。爸爸是"工作虫",妈妈是"忙碌虫",还有一条"贪玩虫",那就是我啦。爸爸是盖大房子的,工作非常忙,每天都是很早就去上班,很晚才能回来。爸爸有个"毛病",就是每次吃完饭,看一会儿电视就又去工作了,每天都在忙。所以爸爸是"工作虫"。妈妈呢?每天要买菜、做饭、洗衣服 相似文献
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哩哩薇 《小溪流(作文画刊)》2014,(11):14-21
离发车铃响还有十分钟,管理员已经做好准备了。
79路小巴士排在众多巴士的队伍中,心里忽然有一种说不出的沮丧。每天每天,沿着同一条路线来来回回地开,乘客上上下下,生活平静得就像一碗没有味道的白开水。 相似文献
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王海燕 《北京教育(高教版)》2008,(9):22-23
有班主任说:“每天面对学生,课都教不过来,哪里顾得上想自己的发展?”有班主任说:“我每天一有时间就到班里看着学生,稍有不注意学生就出问题。我哪有时间提高啊?”有班主任说:“学校的图书馆资料过于陈旧,没有什么新鲜感,没有有用的资料提供支持,我想提高也没办法啊!” 相似文献