农村学校周边网吧问题及其对学校教育影响的调查报告

随着科技的不断进步．互联网成为人们学习、工作及生活必不可少的重要工具。对于这一新生事物的出现．大大推进了人类文明的进程。使人们的视野更加宽阔、人与人的交往距离更近、变得更容易、世界仿佛变得越来越小……     

甘肃农村学校英语口语教学调查报告

自上个世纪末以来,甘肃农村学校逐步开设了英语课程,越来越多从大中专英语专业院校毕业的英语老师进入农村学校。然而,农村学校的英语教学还是显示出了明显的城乡差别。甘肃省农村学校的英语口语教学还有很大的发展空间,提高师资力量,改进教学理念是推进甘肃农村学校英语口语教学的瓶颈。     

农村中小学教育调查报告

<正> 我国现有人口11.6亿,农村人口8.7亿,占人口总数的73.8%。发展教育事业,提高民族素质,农村教育不容忽视。为探索农村中小学健康发展的有效途径。促进农村教育质量的全面提高,以适应现代化政治经济的需要,我们自1988年以来,对惠民地区某县农村中小学教育的有关问题,做了大量调查研究,现将主要问题归纳如下:     

绩溪县农村教育调查报告

一、发展概况 绩溪县位于安徽省南部，原属于安徽省黄山地区．1988年改为宣城市所辖县。改革开放以来，随着“科教兴国”战略的确立，绩溪县的教育事业有了长足的发展。2002年，县里的“三大教育工程”取得了丰硕的成果。全县学龄儿童入学率达99．9%．初中适龄人口入学率在98．4%，15周岁初等教育完成率达99．93%，17周岁人口初级中等教育完成率在96．5%，全县盲率降至0．6%。第五次人口普查的数据表明，     

农村学校学生流失的调查报告

正自从参加工作以来,我一直在农村小学任教,亲眼目睹了也亲身经历了几所农村小学由盛到衰甚至无生可教的悲惨景象,对此我感受颇深。随着社会的进步,人们对教育的要求也越来越高,农村学校与城市学校的差距也愈发彰显,农村学校生源流失严重,甚至不得不并班并校撤点。记得刚踏上讲台那年是2005年8月份,我来到了我任教生涯中的第一所学校——定边县胡尖山小学,当时在校学生140多人,校园的各个角落都充满了欢声笑语。到了2008年春季学     

农村中职学校留守学生调查报告

农村中职学校留守学生群体大,就耒阳市中职学校的调查发现,留守学生比例高达60.4%。农村中职学校留守学生存在的普遍问题或不足有:行为习惯较差、时间观念不强、网游戏上瘾、学习能力弱、安全隐患担忧等。基于学校管理的需要,成立留守学生代理家长组织、设立知音信箱、提高课堂管理意识、开展多彩的集体活动等措施给予留守学生以温暖,弥补其亲情缺失,为留守学生健康成长护航。     

培智教育学校办学条件调查报告

本调查为培智学校义务教育课程研制的基础研究。调查内容为培智学校和兼收智力落后学生的特殊学校的两类特殊教育学校的专用教室与康复训练设备情况、图书资料情况以及校舍面积情况等学校的基础设施的调查。结果显示培智教育学校的办学基础条件存在几个方面的不足,办学基础条件的不足将会影响培智教育学校义务教育课程的实施,需要在十一五期间积极推动培智教育学校的改革和发展。     

西北地区学校艺术教育调查报告

1987年春,国家教委发出《关于制定全国学校艺术教育总体规划的通知》,同时组织部分高校在全国各大区进行调查和研究。西北地区调查组由西北师范大学音乐系、美术系及音美教育研究会派员组成,负责调查甘肃、青海、宁夏、新疆四省区。前后历时两个多月,行程二万多公里,实地调查了四个省、九个地区、15个县市。召开地、市级大型座谈会七次,参加者有汉、回、维、哈、塔吉克、锡伯、藏等八个民族200余人。参观、考察学校69所,并     

唐山市农村学校体育设施情况调查报告

调查的目的、意义 体育是一种以身体练习为基本手段的社会实践活动,脱离了必要的体育场地器材设施“练习”将无法进行。因此,学校应当为学生创造优越条件,为学生有效地学习和锻炼提供体育设施。     

昆明市农村学校标准化建设工作调查报告

7月9日,省委书记白恩培同志对《国内动态清样》上刊登的“昆明统筹城乡办学推进农村学校标准化建设”调查报告作出重要批示后,省委高校工委、省教育厅高度重视,罗崇敏厅长于同日晚,立即对贯彻落实白书记重要批示精神进行了工作安排,要求有关部门认真按照白书记批示要求,对昆明市的工作经验进行深入总结、完善后印发全省推广、借鉴。现将白书记重要批示及《昆明市农村学校标准化建设工作调查报告》予以印发,请各地、各有关部门认真学习深刻领会白恩培书记重要批示精神,以实施中小学校舍安全工程为契机,以集中办学为方向,以扩大办学规模、提升办学效益为目标,大力发展寄宿制学校,加快中小学区域布局调整;认真学习、借鉴昆明市的先进经验,因地制宜,实事求是,科学合理、积极稳妥地做好工作,实现教育规模、结构、质量、效益协调发展,加快推进云南省义务教育均衡发展。     

部分职业学校教育教学改革调查报告

部分职业学校教育教学改革调查报告国家教委职业技术教育中心研究所江泽民同志在党的十五大报告中指出：“我国现代化建设的进程,在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。”“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我...     

重庆市农村老年教育调查报告

自1989年我市第一批农村老年学校在北碚区、长寿县等地诞生以来,经过19年的探索与实践,已逐步形成了多层次、多类型、多形式的农村老年教育网络,涌现了一批先进     

江苏省职业学校心理健康教育情况调查报告

本文是第二届江苏省职业教育体育与心理健康教科研中心组对全省职业学校进行的一次问卷调查,主要从八个方面了解全省职业学校心理健康教育情况,对调查结果进行了分析,对存在的问题提出了对策建议。     

江苏省职业学校心理健康教育课程调查报告

以自编问卷形式,对江苏省10所开设心理健康教育课程的中等职业学校和五年制高等职业学校,以班级为单位进行整群抽样调查,就教材信息、教师素质、教学形式、课堂感受、学习效果与课程认识、学习要求、教材内容与编排、教师教学等方面内容进行调查与分析。根据调查结果,提出以下建议:心理健康课程的教学应是活动课程取向;教材编写和教学内容要充分考虑学生实际需要;加强案例教学、游戏教学和直观教学;教师要有爱心和亲和力,掌握心理疏导的方法。     

农村学校教育要为农村四化建设服务

事实证明,实现农业现代化,发展农村经济,对科学文化知识的要求越来越高,对有文化科学水平和各类专业技能的人才要求越来越多。据推论,现代化的程度对有文化科学专业技能的劳动者的要求是:在低机械化条件下,劳动者的体力与脑力支出为9:1,劳动者是初等教育文化程度;在中等机械化条件下,劳动者的体力与脑力支出为6:4,要求劳动者有相当于初中的文化程度;在全盘自动化的条件下,劳动者的体力与脑力支出为1:9,不仅要求劳动者有相当于高中的文化程度,而且还要经过专门职业技术训练才能适应。这种经济发展与科学文化要求的规律,     

农村学校教育必须改革

农村教育如何为社会主义建设服务,面临两个问题:首先要面向全体学生,全面贯彻国家的教育方针,使学生全面发展,提高学生的素质,培养适应社会主义建设需要的合格人才,这是学校的主要任务。另一方面,在培养人的过程中,要把教育和经济、社会发展密切结合起来,关心当地的经济建设,主动地、自觉地为当地社会主义建设直接做些贡献。农村人才奇缺,经济发展水平还不高,农村的学校,特别是中等学校可以为当地的经济和社会发展做一些工作。目前,由于片面追求升学率的干扰,相当多的学校对这两个问题解决得不好。片面追求升学率,就是指背离教育方针、违背教育和教学规律,一切为了升学而采取的错误作法。这些错误作法,没有任何     

提高农村学校教育质量 推动农村教育优先发展

青海将投6．5亿建27所寄宿校 在青海省“两基”攻坚暨迎“国检”工作会议上,青海省政府分别与海南、黄南、果洛、玉树4个自治州政府签订未“普九”县“两基”攻坚寄宿制学校建设工程目标责任书。     

农村学校的教育优势

农村学校相对于城市学校,由于经济、人文、地理等条件的不同,在诸多方面尤其是硬件设施上存在着不小差距.然而,尺有所短,寸有所长.广阔的天地、丰富的自然资源、纯朴的乡土民情,为农村学校的教育提供了很多便利,创造了许多优势.