"儿童自主创新性学习品格养成研究"阶段实验报告

一、课题的提出 随着素质教育的推进与发展,人们越来越深刻地认识到,教育必须关注儿童的全面发展,这不仅是党和国家制定的培养目标之要求,同时也是人的成长发展规律之需要.如何将这种理念与要求落实到学校教育的每一环节之中,又如何结合本校的教育实际,寻求解决问题的突破口,设计出一个切实可行的改革思路与有效的操作策略,是摆在教育实践工作者面前的任务 .     

素质教育要有本校特色

素质教育要有本校特色徐廷士素质教育是科学发展和社会进步的必然要求，是世界各国共同面临的问题，是我们贯彻忡国教育改革与发展纲要》的重要内容，势在必行。素质教育要研究解决的问题很多，当前迫切的是如何抓落实，见成效。对此，笔者结合本校情况谈几点看法。一、要...     

学校常规管理的改革与思考

在初中阶段如何实施素质教育？我认为，应该在尊重教育发展规律、尊重学生身心发展特点的基础上，抓实质、抓重点，广泛吸收教改先进信息，注重结合本校实际，使学生在学习生活中生动活泼、积极主动地得到全面发展。下面就素质教育谈谈我校在管理中的一些探索和体会。     

论校本教育科研的有效管理

随着素质教育的发展，向教育科研要质量的呼声与曰俱增。如何从本校的教育科研实际出发，有效地进行指导和管理，确保校本科研工作有序地、高质量地发展，促进学校教育教学工作的稳步发展，这将是校本教育科研发展过程中必须解决的课题。     

挫折教育在摔跤教学中的应用

全面推进素质教育,是中共中央、国务院要求各类学校深化教育改革的重心所在。在体育教学中,适当贯穿挫折教育符合素质教育的要求。《基础教育课程改纲要（试行）》提出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生兴趣和需要．开发或选用适合本校的课程。”校本课程体现“一切为了每一位学生的发展”的教育理念,     

素质教育与美育在文学教育中的作用

素质教育是培养学生全面和谐发展的个性教育。素质教育的一个重要涵义是培养学生健康丰富的个性，而个性的核心是想象力和创造力。因此，素质教育的出发点和归宿是要让学生学会学习、学会生存、学会做人、学会创造。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在新世纪之初，教育如何面对新世纪与知识经济的挑战，是我们国家教育事业所面临的重大课题。促进教育事业改革的进一步深化，促进以创新教育为主导的素质教育与美育教育的全面发展，是新世纪的教师责无旁贷的。     

谈中专学校如何加强创新教育

文章结合本校素质教育加强创新教育的实践，略谈如何加强创新教育的体会。     

新课程理念下的高中数学研究性学习

改革传统的以“升学——应试”为目标的教育教学模式，创建以全体学生全面发展为目标的、体现素质教育方向和要求的新型教育教学模式，是当前学校实施素质教育的首要任务。而创建体现素质教育思想和要求的教育教学模式，重要的就是要改变学生那种单纯地被动接受教师知识传输的学习方式，帮助和指导学生在开展有意接受学习的同时，     

如何培养学生的创造思维

创新是民族的灵魂，创造教育是培养学生创新精神和实践能力的教育，创造教育原本就是素质教育的题中之义，在数学教学中如何培养学生的创造思维，发展学生创造力是时代对教育提出的要求。     

教育不应模式化

最近看了许多教育方面的论文，大部分教育论文主要论述素质教育、创新教育该如何如何，往往是为了创新而创新，刻意为之。我想说，中国的教育能不能先不要给自己设个框框，提出什么素质教育呀，什么创新教育呀，自己设个框框，先把自己束缚住了。实际上素质教育与创新教育的提出，是为了改革当前学生死学知识，教师死教知识的学校教育模式，拼弃为高考而学习的陋习，我们应该深刻领会素质教育与创新教育的实质，而不应该将素质教育与创新教育设定为我们教育所应遵循的一个教育模式和框框。     

探索新时期大学新生特点注重跨世纪人才培养

本文主要从21世纪的角度审视教育的传统功能和素质教育的新要求，着重探讨教师如何在传道授业的同时指导学生学习，教会学生学习，从而全面提高教师和学生的素质。     

课堂导入技巧探微

柳斌同志明确指出素质教育的要义，一是面向全体学生的教育，二是全面发展的教育，三是主动发展的教育课堂是实施素质教育的主阵地。如何实现素质教育的这些要求，关键要在优化课堂教学上下功夫，尤其是课堂结构，只有课堂结构与课堂效益密切相关，才能把提高学生素质教育真正落到实处。     

学习类型与素质教育

全面推行素质教育，真正的含义是教育的全体性和教育的全面性，而这两全原则的落实，与适合的学习类型是密切相关的，如何真正推行素质教育，使教育真正面向全体学生，真正使学生得到全面发展，本试图从学生的学习类型着眼，从学习类型与面向全体学生，学习类型与全面发展学生素质的方面进行阐述，以期有更多的教育工作为学生选择合适的学生类型，实现真正意义上的素质教育。     

浅析科学教育与人文教育的融合

本文针对在大学阶段如何有效地实施素质教育,更好的将科学教育与人文教育结合起来这一问题,在总结中外成功经验和本校实践的基础上,做了深入的探讨,以期培养出全面发展的人才。     

转变观念深化改革推进电大素质教育：黑河电大实施素质教育初探

素质教育是当前最热门的话题之一。如何利用电大自身优势，在电大这所无围墙的大学中实施素质教育，深化教学改革，一直是黑河电大人深入探索研究的课题。电大作为高等教育的阵地之一，素质教育的内容是丰富的、多方面的。本校以提高学生素质为核心，在素质教育的某些方面做了一些尝试。 一、对电大素质教育内涵的理解 尽管素质教育与５０年代倡导的全面发展的教育方针具有一致性，但它毕竟是针对近年来愈演愈烈的“应试教育”而提出的。尤其是面对知识经济已见端倪的当今世界，教育观念、教育体制、人才培养模式、教育方法的相对滞后，已经…     

图书馆在中等职业院校信息素质教育中的作用

素质教育以提高全民族的综合素质为其主要目的。素质教育的开展,直接关系到中华民族的未来。中职技术学院图书馆不仅是本校的文献情报中心,而且还是中职生们所不可缺少的重要学习场所,在实施素质教育上具有十分重要的作用。本文论述了图书馆在中职生思想道德素质教育、文化素质教育、专业素质教育和综合素质教育等方面的积极作用,并着重论述了图书馆如何在提高中职生综合素质中发挥应有的作用。     

提高教师职业素质小议

素质教育是适应社会发展需要,以提高全体学生的思想道德和科学文化等素质为主要目的的教育。素质教育强调对学生潜能的开发,注重学生的身体素质．知识与科学文化素质及思想道德素质,是学生的文化、品德、能力的反映。在传授文化知识、技能的同时,要将学生的整体素质放在教育的首位,并始终贯穿于教育教学活动的全过程,这是素质教育的根本,也是素质教育的立足点和出发点。素质教育要求准确把握教学指导思想,自觉遵守教学规律,科学把握教育教学全过程,突出本地区、本校特点,打破应试教育的束缚。强化素质教育的关键在于提高教师队伍…     

关于创客教育的几点思考

随着创客教育的热炒,各大中小学都纷纷重视探索适合本校发展的创客教育之路。作为一线的信息技术教师,自然是要最先开始行动起来的,我们教研组针对如何在本校开展创客教育,组织了一系列学习活动,在不断学习中,一个创客初探者对创客教育的开展产生了一些想法和思考。文章在浅谈个人想法的同时,也对开展创客教育的初探学校、教育工作者提供了一些建议,期望能为其提供一点探索思路。     

论高校体育教育与实施素质教育

在高等教育中如何贯穿实施素质教育，是高校体育教育中的重要内容，学生们将是新世纪我国现代化建设的强大生力军，依据高校体育教育的培养目标，及教学改革方向，综合新时代对人才发展的要求，论述了高校体育教育与素质教育的紧密联系。     

社会主义教育本质与素质教育

社会主义教育本质与素质教育成都市双流县艺术体育实验中学廖鸿斌实施素质教育，是我国教育改革和发展的客观要求，理应扎根在对社会主义教育本质和对素质教育科学认识的基础之上。究竟什么是社会主义教育的本质，素质教育与之有何关系？笔者就此问题谈点肤浅的看法。社会...