高中地理 第八章《农业生产和粮食问题》 第一节 “农业概述”教学设计

[教材分析 ]《农业概述》一节内容与《地球上的生物、土壤和自然带》及《自然资源和资源保护》两章内容前后呼应、互相联系 ,是学生循序渐进地掌握农业生产发展和分布的基本理论和知识 ,是学生必须学好的内容。[教学目标 ]1.知识要求 :①识记农业的概念 ;②理解农业生产的概念和特点、影响农业生产的主要因素。2 .能力要求 :在诱思、探究与讨论的过程中 ,继续培养学生分析问题、归纳知识等方面的能力。3 .思想教育 :使学生懂得 ,只有按照自然和经济的客观规律 ,因地制宜地合理布局农业 ,才能充分利用农业资源 ,取得最大的经济效益。[教学重…     

初中物理《杠杆》说课与点评

说课内容:《杠杆》,选自九年义务教育四年制初级中学物理教科书中的第十三章《简单机械》的第一节,一课时。 一、教材分析 1.教材的地位及作用 《简单机械》这章知识跟生产和生活有密切联系,学习这章内容可以培养学生运用知识的能力。而《杠杆》这节课在《简单机械》一章中又是核心和关键,因为滑轮是杠杆的变形,轮     

“发展农业要因地制宜”的“聚宝”活动教学

一、教材分析 "发展农业要因地制宜"是人教版八年级《地理》上册第四章第二节"因地制宜发展农业"的第三个框题,主要介绍我国农业发展与分布的主要自然条件、社会经济条件以及通过正反两方面的实例说明因地制宜发展农业的重要性.这一节有许多难以理解的知识,例如,什么是因地制宜?影响农业生产除自然因素外还有哪些因素?     

政治经济学(资本主义部分)参考书目

商品和贯币 肠克思:《查木输》第一卷第一、兰章 属克思:《政治释济学批+lI》 资本和剩余价值 属克思:《资本输》第一卷第四章,第五章第二节,第六章,第 八章第一节,第十章,第十一章,第十二章第五节,第十 三章第三节,第十七、十八、十九章 岛克思:《展佣劳动与查本》 列认《俄国工人的工查和资木家的利澜》、《榨取血 汗的“科学”制度》载《‘列宁全集”第十八卷。 资木积累 娜克思:《查木输》第一卷第二十一章,第==十二章第一、四 节,第二十三章郊一至四节 列宁:《资本主义社会的贫困化》,载。列宁全备,第十八 卷 资本的循环与周棘 娜克思…     

基因自由组合规律释疑

中等职业学校种植类专业基础学科《植物生产与环境农业生物技术》第一章《植物遗传的理论基础》第一节《遗传的三大规律》中,基因的自由组合规律讲的是高等生物的基因在有性生殖过程中的一种遗传规律:即子一代F1在形成配子时基因的分离和组合现象。因为这一规律的发生就在配子形成即减数分裂过程中,因此     

“工业的区位选择”教材分析

一、教材地位与作用分析
　　本节内容是《高中地理必修二》（人教版）第四章“工业地域的形成与发展”第一节“工业区位的选择”第58~61页的内容,第四章的工业与第三章的农业、第五章的交通运输业分别从不同的产业领域研究人地关系;本节内容是高中地理人文地理学中的重点学习内容,是学习工业区位的重要开端和基础,因此,第四章起到承前启后的作用。     

“农业区位因素”同课异构教学设计 教学设计(二)

【教材版本】高中《地理》(湘教版·必修Ⅱ)第三章《区域产业活动》第二节"农业区位因素与农业地域类型"(第1课时)。【课标解读】本节课的课标要求是"分析农业区位因素"。这里的行为动词是"分析",行为条件是以某种农业类型为例(这里以种茶业为例),核心概念是"农业区位"。可以通过区别、组织、判断、归因等认知策略,让学生识记影响农业生产的自然因素、社会经济因素和技术因素,并能利用上述知识对某一具体农业生产地域进行合理的分析、评价。     

《天山南北—新疆维吾尔自治区》教学案例

【教材分析】 《天山南北——新疆维吾尔自治区》是湘教版八年级下册第三章第四节的内容,重点介绍了新疆的自然环境特征、农业以及地理环境与当地人们的生产生活之间的关系。本节课是上册四大地理区域“西北地区”中有关新疆部分内容的补充与深入。     

《民法教程》分论部分学习指要(1)

上个学期对《民法教程》总论部分一些重点问题作过提示,现在再对分论部分一些重点问题作些提示,供同学们学习时参考。 第十二章 合同概述 合同问题是民法分论部分的核心问题,是重点的重点,必须下功夫认真学习和掌握。 这一章共有十二节,可以说都很重要。学习这一章时一定要结合《中华人民共和国经济合同法》来学。 第一节 合同的概念 关于合同的定义问题是一个有待进一步研究,使之更加科学、准确的问题。目前我们还只能使用     

《伴性遗传》教学设计

一、教材分析（一）在教材中的地位《伴性遗传》是人教版普通高中生物必修二《遗传与进化》中第2章《基因和染色体的关系》第3节的内容。它主要以人类的红绿色盲为例,讲述伴性遗传现象和伴性遗传规律。伴性遗传其实质是基因分离定律在性染色体上的应用。本节课与第1章《遗传因子的发现》和第2章第2节《基因在染色体上》有着密切的联系,在本章中有着总结和应用的重要地位,     

《经济法概论》考试说明

《经济法概论》是经济类专业 (含注册视听生 )的选修课 ,由内蒙古电大统管 ,为了帮助学生更好地学习该课程、组织好期末复习 ,并在期末考试中考出理想的成绩 ,教研室在委托责任教师编写单元练习题的基础上 ,又对该课程的重点、难点及期末考试的一些要求作一说明。一、重点章节 :第二章经济法律关系中的一、二节 ;第三章企业法律制度中的第二、第五节 ;第四章外资投资企业法 ;第五章公司法 ;第六章合同法 ;第八章工业产权法 ;第十一章金融法 ;第十四章经济仲裁与经济司法。二、难点章节 :第一章经济法概述中的第二节 ;第二章经济法律关系中的…     

欢迎订阅《数理天地》

人民教育出版社初二《物理》课本第十二章，新增了“流体压强与流速的关系”一节．现将本节教学过程设计如下，     

《算法和算法的描述》教学设计

一、教材处理 本节课以教育科学出版社教材《算法与程序设计》的第一章《如何用计算机解决问题》和第二节《算法描述与设计》作为基本教学内容,用一节课时间完成。     

《探究功与速度变化的关系》教学设计

一、教学设计说明 本节课是人教版《物理》必修2第七章的第六节，是一节典型的科学探究课，通过实验探究的方法，让学生探究功与速度变化的关系。     

《人体的呼吸》教学实践与思考

＂人体的呼吸＂是苏科版《生物学》七年级上册＂能量与呼吸＂一章的第二节内容。本节的教学内容是描述人体呼吸系统的组成,概述人体肺部和组织细胞处的气体交换,在此基础上让学生懂得呼吸系统对于人体生命活动的重要性,培养学生讲究个人卫生的好习惯。针对本节的教学内容和特点,在教学中教师需要深入钻研教材,     

增大与减小摩擦的实例探究——《摩擦的利和弊》教学片段案例

1案例背景本案例的内容为浙教版《科学》七年级下第2章《运动和力》第6节摩擦的利和弊一节的讨论之一，即P63讨论：试举生话中增大与减小摩擦的实例。[第一段]     

《科学技术发展概述》一书出版

陈忠伟、胡省三、施若谷共同编写的《科学技术发展概述》一书已于１９９７年６月由华东师范大学出版社出版发行。该书充分体现了基础与能力相结合、理论与实践相结合、当前与未来相结合的特色，对于进一步了解和认识科学、技术及它们之间的区别与联系、现代科学技术的发展趋势等，具有十分重要的指导意义。全书分１６章，２７万字，我校胡省三副教授编写了其中的９章，计１５万余字。《科学技术发展概述》一书出版!校办     

免疫调节教学设计

1.教材分析1.1教材地位.本节为《普通高中课程标准实验教科书生物3必修稳态与环境》第2章《动物和人体生命活动的调节》第4节《免疫调节》的第一课时.免疫调节是第二章动物和人体生命活动的调节第四节的内容,在第一章学习中使学生认识到稳态的实现是机体在神经—体液—免疫这种机制的调节作用下,各器官、系统协调活动的结果.在这一章仅对内环境稳态的调节机制做了简要的     

《欧姆定律》的教学设计

初中物理《欧姆定律》一章,在整个电学中起承前启后的作用,它是《电路》和《电流、电压、电阻》两章的必然结果,又是《电功和电能》、《家庭电路与家庭用电》的准备和基础。而本章的第一节《欧姆定律》既是本章的起始,又是本章的核心。因此,本节教学的成功对整个电学教学起着重要的作用。现将本节教学设计如下:     

变“无用”为“有用”——观摩《因地制宜发展农业》复习课后感

一、案例背景 中考前夕,我在南师附中听了一节南京树人国际学校王志洪老师的市级地理公开课,课题为《因地制宜发展农业》复习课,这一节内容原本出自人教版中学地理八年级上册第四章《中国的经济发展》,虽然本节内容在南京市当年中考指导中没有做出过多要求．一般在中考前夕由于课时有限,