行为矫正技术研究综述

笔者对国内外行为矫正技术理论的研究内容进行了综述。着重介绍行为矫正技术的概念、理论基础、操作程序、基本原则及具体操作方法,以及行为矫正技术的应用领域。     

行为矫正技术研究综述

笔音对国内外行为矫正技术理论的研究内容进行了综述。着重介绍行为矫正技术的概念．理论基础、操作程序．基本原则及具体操作方法，以及行为矫正技术的应用领域。     

行为矫正技术在儿童行为塑造中的应用

素质教育是我国教育改革的主旋律,其目的是提高国民的整体素质,良好的素质基础应在儿童阶段夯实,据调查我国14岁以下3亿多儿童中约有4000万有行为障碍,这些不良的行为表现不仅影响儿童身心健康发展,还会影响我国素质教育的进程,本文围绕如何帮助儿童建立良好的行为方式及如何消除不良行为方式作了探讨。     

幼儿过失行为矫正一例

一、发现问题户外活动时,孩子们聚集在攀爬玩具上,玩得既投入又高兴。王春霖伸着胳膊来到老师面前说:“老师,张浩然咬我。”看他的手腕上有两个紫色的牙印,而张浩然一脸恐慌,低头捻着衣角,喃喃地说:“我再也不咬你了,我不是故意的。”二、寻找症结1.在与两个孩子分别谈话后我了解到:发生攻击性行为时,两人并没有发生争执,而是很友好地交往了一段时间。2.张浩然咬人后,不停地承认错误,拉着王春霖,请他原谅,并重复一句话:“我不是故意的,我控制不住自己。”3.事情发生后,老师及时与张浩然家长交流,了解到他平日在家也有此类事情发生,玩到高兴…     

论运用行为矫正改变儿童行为

行为矫正是一种比较有效的心理治疗方法,在许多领域都有广泛的应用,尤其在儿童行为的改变上,行为矫正的作用更为显著。分别从建立希望行为和消除不良行为这两个方面,阐述如何运用行为矫正的方法以改变儿童的行为,从而使儿童朝着人们预期的方向健康成长。     

“心理疗法之行为矫正技术”综述

任何心理咨询与治疗的方法都是以一定的心理学理论为基础的,文章简述了行为疗法的矫正技术之涵义、发展筒史、理论基础、常见的行为矫正技术及行为矫正技术在生活中的应用,旨在使人们了解行为矫正技术,调整心理状态,从而促进社会良好行为的形成。     

行为消失技术在儿童行为矫正中的运用

行为消失是儿童行为矫正中的原理与方法之一,行为消失的成功运用可以减少或终止儿童生活中的问题行为。本文运用具体事例探讨行为消失在儿童教育中的具体运用。     

行为消失技术在儿童行为矫正中的运用

行为消失是儿童行为矫正中的原理与方法之一,行为消失的成功运用可以减少或终止儿童生活中的问题行为。本文运用具体事例探讨行为消失在儿童教育中的具体遥用。     

论运用行为矫正改变儿童行为

行为矫正是一种比较有效的心理治疗方法，在许多领域都有广泛的应用，尤其在儿童行为的改变上，行为矫正的作用更为显。分别从建立希望行为和消除不良行为这两个方面，阐述如何运用行为矫正的方法以改变儿童的行为，从而使儿童朝着人们预期的方向健康成长。     

特殊教育中常见的危机行为矫正初探

残疾儿童教育训练中,教师经常会遇到特别严重的攻击、暴力或伤害行为等危机情境。应用先行控制策略预防问题行为发生,运用行为控制策略及时中断问题行为链,运用同伴调解技术转变问题行为等是残疾儿童教育训练中危机行为干预的有效策略。集合充足的人力成立协商小组,运用权威人士来阻止不良行为的发生,及时记录危机处理的过程和结果等措施将有助于增强危机行为矫正的效果。     

高职特殊教育专业“行为矫正技术”课程标准的研究

以工作任务为载体,培养学生行为矫正能力是高职特殊教育专业行为矫正技术课程改革的基本要求。要依据专业人才培养规格,明确课程定位;依据课程目标,明确课程设计理念与思路;依据特校教师典型的异常行为矫正任务,设计教学单元;依据学生学会操作程度,进行动态与过程考核等,将促进行为矫正技术课程标准研制的科学与规范。     

智障儿童偏差行为矫正个案

一、偏差行为的定义 智障儿童因其生理、心理特点的特殊性，导致他们出现各种偏差行为的几率增高。[第一段]     

如何养成良好的行为和习惯——行为矫正技术的基本原理和方法对于行为训练的作用

行为矫正技术是用于矫正各种危害健康的行为、指导建立各种促进健康行为的系列性技术.目前心理咨询与辅导中行为矫正技术的基本原理源于行为强化、行为消失、惩罚等心理学常用的行为矫正技术和方法,包括差别强化、塑造、行为契约、系统脱敏法、行为技能训练法等.行为矫正技术在建立良好行为、消除不良行为起到重要作用,从而为心理辅导工作者、教师、家长提供一条有效干预青少年问题行为的方法.     

行为矫正案例一则

陈澜是一个10岁男孩,四年级,智力正常。他的不适当行为特别表现为上课随便插嘴,有时站起来离座与人讲话,严重影响课堂正常教学。对陈澜的这种表现,他的幼儿园老师、小学各任课老师及家长都甚感头疼,曾想过许多办法试图制止,但效果不佳。经××医院诊断,系过分活动症。我尝试运用行为改变技术处理他的上课随意插嘴行为。辅导过程确定目标行为:减少陈澜上课随意插嘴的次数,不影响课堂正常教学。     

论行为矫正技术在一般儿童家庭教育中的应用原则

行为矫正技术是心理治疗中的一个传统方法,是用于矫正各种危害健康行为、指导建立各种促进健康行为的系列技术。家庭教育是儿童接受教育的第一个场所,对孩子思想的成长以及对待事物的态度有着启发和引导的作用。而基于行为强化与惩罚原理的行为矫正技术,不仅可以作为消除孩子不良行为的工具,更可以促使良好行为的建立与培养,从而为家长进行家庭教育提供了一定的方式与方法。     

行为矫正——儿童问题行为常用辅导方法

本文重点介绍了一种常用的问题行为辅导方法——行为矫正法。主要包括强化惩罚法、代币法、行为契约法、认知行为矫正法等多种方法和技术。在对问题行为进行矫正时,要综合运用多种方法使行为发生预期的变化,综合考虑自身、家庭、社会等诸方面的因素,从而促进儿童良好习惯的养成。     

基于行为矫正原理智障儿童行为矫正的案例分析

智障儿童由于自身的特点及家庭教育、学校教育等原因,因而在他们身上所表现出来的问题行为也相对较多。矫正智障儿童的问题行为,培养其良好行为,这是特校教师所不容忽视的问题。笔者结合自己的教育实践,以重度智障儿童乐乐的问题行为矫正为案例,运用行为矫正技术依次进行了简单的案例介绍,描述了主要的问题行为,确定了终点行为,分析了他不良行为产生的原因,并采取了灵活多样,具体可行的干预措施,最后针对研究结果做了分析与讨论。在此基础上,对智障儿童问题行为的矫正谈了自己的感受和理解。以期就行为矫正原理在改变智障儿童的认知态度,矫正他们问题行为,培养良好行为习惯方面做一些探索和尝试。     

塑造技术在儿童行为矫正中的运用

塑造是儿童行为矫正的一项重要方法.文章借助实例从期望行为与问题行为两个方面分析了行为塑造的使用机制,提出了期望行为塑造的有效策略.     

对作业不良儿童的行为矫正研究

通过行为矫正理论中的行为塑造法和普雷马克原理对依赖型、敷衍型、磨蹭型的作业不良儿童进行有效的行为矫正。行为塑造是使个体行为不断接近目标行为而最终做出这个目标行为的差别强化过程。普雷马克原理是让高频出现的行为（喜欢做的行为）作为低频出现的行为（不喜欢做的行为）的结果,这样来提高低频出现的行为。