试析新时期云南少数民族生活方式的变迁

云南是多民族、多贫困、多山区、多气候、多生活方式的省份。少数民族在发展中其生活方式表现出鲜明的特点。分析、研究云南少数民族生活方式的特点及在新时期的变迁,对于全面推进云南少数民族生活方式的现代化有着重要的意义。     

西部少数民族地区城镇化发展道路探析——以楚雄彝族自治州为例

世界城镇化发展进程的阶段性规律和我国城镇化实践表明,城镇化水平与国民生产总值呈正相关的双向互促因果关系。积极探索城镇化发展道路,推进城镇化进程,已经成为西部少数民族地区地方经济持续快速增长的强大动力,是解决西部少数民族地区二元经济社会结构矛盾与"三农"问题的根本路径。从西部少数民族地区城镇化发展现状分析,积极经营县城,走"县城据点型"城镇化道路模式是西部少数民族地区城镇化发展道路的最佳选择。     

西部少数民族女童教育研究回顾

女童教育是我国西部贫困地区普及义务教育的难点。本文主要对从20世纪90年代以来有关西部少数民族女童教育重大活动项目和科研项目进行了回顾,对从1994年到2007年间发表在国内主要学术期刊的西部少数民族女童教育研究的文献进行了整理,并对研究结论进行了总结。     

网络经济与西部民族地区经济增长方式的转型

经济增长方式转型是西部经济发展的关键问题。网络经济可以实现低成本的、快速的、节约的、依靠创新的生产,这种特点正好适应经济增长方式转型的要求,西部民族地区可以借助于网络经济的流行实现经济增长方式的高起点转型。     

关于西部少数民族地区教育信息化的思考

西部大开发,教育怎么办?教育信息化在推进,西部少数民族地区怎么办?近期“热门话题”将带您走近西部,探讨西部地区的民族教育问题。本文两位作者在实地调查与研究的基础上,从民族地区的实际状况出发,对如何推进这些地区的教育信息化,提出了相应措施与对策,对我们研究西部民族教育信息化有一定的借鉴与启示作用。———编者     

言说方式的迷误——以云南当代少数民族文学为例

云南当代少数民族作家文学在对现代性的追寻中言说方式陷入了迷误，主要表现在没有找到自己的独特话题和没有能在话语转换中找到和创造出新的话语形式两个方面。只有真正构思出有效的言说方式，才能获得广泛的世界倾听，也才有可能以另类的姿态进入汉语主流文学，从而进一步与世界文学对话。     

西部少数民族基础教育课程改革试析

课程改革是教育改革的核心 ,是教育持续发展的动力。本文试图通过分析少数民族基础教育课程发展的历史与现状 ,依据双重性理论和多元文化教育理论 ,并结合西部少数民族教育的现实论述其课程改革的必要性和可能性 ,进而提出改革建议     

西部民族地区资源再生型产业转型探讨——以阿坝藏族羌族自治州为例

通过分析阿坝藏族羌族自治州三次产业发展现状,运用克鲁格曼系数方法建立模型进行第二产业中主导产业的选择,并通过分析文化产业和旅游业发展现状,提出阿坝藏族羌族自治州转型发展的路径。     

西部少数民族大学生思想政治素质探析

高校承担着为社会输送各类人才的重任,大学生思想政治素质的高低,关系着我国社会主义事业的兴衰成败,同时也是开展思想政治教育的依据.随着教育体制和高校招生、就业分配制度改革的不断深入,大学生的思想观点、价值观念、心理健康等方面都在不断变化和发展.因此,思想政治教育应选择不同的方法,有效地做好高校学生的思想政治教育.     

西部少数民族基础教育课程改革试析

课程改革是教育改革的核心，是教育持续发展的动力。本试图通过分析少数民族基础教育课程发展的历史与现状，依据双重性理论和多元化教育理论，并结合西部少数民族教育的现实论述其课程改革的必要性和可能性，进而提出改革建议。     

西部少数民族地区民族大学生养成教育的思考

加强少数民族地区民族大学生的养成教育,对推动全民文明素质教育工作的深入开展具有重大意义。对西部少数民族地区民族大学生养成教育深入研究,探讨养成教育的内涵和特点,分析该地区民族大学生养成教育中存在的问题,提出优化西部少数民族地区民族大学生养成教育的有效策略。     

西部少数民族地区高校学生英语学习策略研究——以宁夏回族自治区为例

本研究以宁夏三所高校40名英语专业学生和110名非英语专业学生为对象,通过问卷的方式对两者英语学习策略的使用情况和差异进行了调查研究,探讨运用不同学习策略对英语学习的影响,提出在西部少数民族地区高校学生英语学习策略实施方面存在的困难,对西部地区高校学生的英语学习策略及英语教师的教学策略提出建议。     

近十年来西部少数民族传统体育文化研究综述

西部少数民族传统体育文化,是少数民族传统体育文化的重要组成部分。文章通过整理近十年的相关文献,从少数民族传统体育文化的特性、西部少数民族传统体育文化研究存在问题、发展趋势等3个方面,系统地对西部少数民族传统体育文化研究进行了归纳和评述,以期能够为今后的研究提供一些理论与经验的借鉴。     

西部大开发与西部少数民族地区的发展

西部各少数民族地区要想在西部大开发中得以尽快地发展，必须加大改革的力度，以改革促发展；必须提高开放的程度，以大开放促大开发，以大开发促大发展；必须给予一定的物质支持，使其实现跨越式发展。     

西部欠发达地区高职院校发展转型研究——以贵州省为例

以贵州省为例,通过分析高职院校的发展状况、存在的问题,提出了西部欠发达地区高等职业院校转型发展的对策。     

西部少数民族地区县域经济发展潜力分析

影响西部少数民族地区县域经济发展的因素既有经济方面的,也有非经济方面的。西部少数民族地区县域经济的发展在自然条件、人口及劳动力、资金、科技进步、资源配置和区际贸易等因素上都具有很大的潜力。     

西部少数民族地区中小学英语教育毁与思考

全球化使我国西部少数民族地区中小学英语教育超越一般意义的学科教育，只有了解西部少数民族地区中小学英语教育的实际和东西部英语存在的差距和互补优势，探讨西部少数民族地区中小学英语教育的基本规律，才能确立发展的方向，优化内外环境，逐步提高西部少数民族地区中小学英语教育水平。     

西部少数民族传统音乐资源与西部高校音乐教育专业改革

针对西部少数民族地区基础音乐教育的现状和需要，提出利用和开发西部少数民族传统音乐资源进行西部高校音乐教育改革、培养少数民族基础音乐教育师资的策略。     

西部少数民族地区体育教学现状及发展对策

新疆南疆地区由于独特的地理位置以及社会、历史等多方面的原因,长期以来在经济、文化和体育事业等诸多方面与北疆及内地有着很大的差距。了解和掌握南疆中学体育教学现状,发现问题,剖析原因,提出相应的改善对策,将会对南疆中学学校体育教育事业的长足发展起到重要的促进作用。为此,以西部少数民族地区中学体育现状为研究对象,对体育教学的构成因素进行综合分析与研究,旨在通过调查研究,分析当前少数民族地区中学体育教学现状,并在此基础上提出相应的对策,为提高新疆少数民族地区学校体育教学整体水平和体育教学质量提供有益的参考。