“纺织之光”编制中国纺织业的“奥斯卡”

11月26日,由中国纺织工业协会主办、纺织之光科技教育基金会协办的“纺织之光”2009年度中国纺织工业协会科技教育奖表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。     

维新变法中的光绪

光绪是戊戌变法中站在前台的重要人物。时至今日对光绪的评价各不相同。光绪睁眼看世界,顺应时代潮流,设计近代化的蓝图,堪称中国第一流的改革者。尽管百日维新失败了,但光绪在近代史上的地位应予肯定。     

亲近“录音” 远离Chinglish——谈小学英语教学中“录音”的适切使用

小学英语教学目的之一是培养学生良好的语音、语调基础和一定的语感．为进一步学习英语和实际应用英语打下基础。小学英语教学中,要多多亲近“录音”．让学生大量地“听”．品尝到英语的洋味;让学生大量地＂仿＂．说出有洋味的英语;结合各种录音活动,不断练习语音,提高师生的语音水平．从而远离Chinglish。     

中国文学理论的“维新”与“变法”

反思中国文学理论是当前的一个学科热点问题,但是,反思中国文学理论是为了使文学理论成为具有文化指向和精神指向的能动性的生命有机体。因此,中国文学理论就不仅指涉一种知识体系,还指涉一种"知识生态",从"知识生态"着眼,中国文学理论呈现出独特的精神文化气质。所以,文学理论的创新就不单单是知识创新,首先需要一种"维新精神",即与"性"、"命"的融通,这种维新就是"生命创新"。文学理论的"维新"超越于文学理论自身,以"天下之公器"的公共意识接受"天下之公理"的"变"的激发和重建,从而使文学理论对内与对外都充满着生机.     

“革命情结”与“烈士精神”——辛亥暗杀志士的心态探析

辛亥革命时期,激进的革命青年组织策划了一系列的暗杀活动。本文从"革命情结"和"烈士精神"两个视角,探析辛亥暗杀志士这一群体的心态。面对危难的时局,他们认定"革命"是救世的唯一良药。暗杀志士的"革命情结"催生出他们愿意为之献身的"烈士精神",佛学思想和游侠精神也是其"烈士精神"的思想来源。此外,谭嗣同的人格感召也是暗杀志士产生这种心态的因素之一。     

“剑胆琴心”的志士情怀及其文学表达考察

“剑胆琴心”的志士情怀是中国古代优秀士人的优良精神品质之一,具有强调修齐治平的道德修养、体现百折不挠的坚定意志、满怀献身真理的牺牲精神、坚持民族大义的高尚情结等特点。在不同的社会环境条件下,志士情怀有多种社会行为模式。在古典文学作品中大多表现为：悲愤的胸臆——深沉的忧国忧民之思;聚焦英雄光环——极力推崇舍生取义;笑傲入世变迁——显示达观进取精神;寓情羁旅景物——寄托志士壮美情思。     

“汤”不能“喝”

吃饭时喝汤是中国人的饮食习惯。人们几乎天天都在说“喝汤”。可你知道吗,在英语里,“汤”绝对不能“喝”,就是说,drink（喝）不能和soup（汤）搭配,不能说drink soup。英语习惯说“吃汤”（eat soup）。这主要有以下几个方面的原因：     

析助词“的”“地”“得”用法

助词“的”“地”“得”在生活中的使用非常普遍,但是人们却往往忽视了它们的正确用法.本文通过对汉语中常见助词“的”“地”“得”的用法进行考察,正确分析“的”“地”“得”三者之间的区别与联系,从而更好地将它们运用于我们的语言文字之中.     

以“剑胆琴心”的志士情怀 坚定大学生的精神支柱——兼谈为大学毕业生的“三十而立”提供文学精神力量支持

中国文学具有培养志士情怀的传统,并且收到了极大的成效。走向社会的大学生在开创自己的人生事业时,将面临"三十而立"问题,为此要帮助他们在当今纷繁复杂的社会环境下,坚定自己的精神支柱,从而成为具有"琴心剑胆"品质的社会中坚。文学教育要充分发掘优秀文学中美的因素,主动承担起培养大学生志士情怀的教育责任。     

“八拜之交”哪“八拜”

经常都会看到小说中提到“八拜之交”这四个字,“八拜之交”是指哪“八拜”呢？“八拜之交”语出《紫钗记·吹台避暑》：“俺二人以八拜之交,同三军之事。”俗称结拜兄弟为八拜之交;按：古无八拜的礼,以互相四拜算为八拜。另一说,八拜之交应该是指对结义双方长辈行八拜之礼,正式结为金兰之好。     

“莫名其妙”与“莫明其妙”

“莫名其妙”与“莫明其妙”本来是意义不同的两个词,不少人却误以为“莫明其妙”中的“明”是“名”的误写。     

“解铃”还须“系铃人”

近年来,不少学校将“假课表”张贴在墙上;而实际使用的“真课表”是揣在口袋里的。     

“添足”有时为“画龙”

斯恩德要求大儿子克莱尔、二儿子卡尔夫和小女儿凯妮每天去菜园里拔除杂草。刚开始,他们经常互相埋怨。克莱尔说：“卡尔夫,你只顾往前冲,根本不管身后的草是否拔干净,总是要我重新拔。”卡尔夫说：“难道你没有看见,我拔得最多吗？你怎么不看看凯妮,我拔了一大片,她才拔了几棵!”     

“一盒牛奶”所展示的“教学力”

教学要有效甚至实现高效,一个重要方面,就是教师在教学中要富有艺术和智慧,具有突出的教学能力。     

“到家”的语法结构和语义特征

语言不仅是人类重要的交际工具,具有交际功能,也有娱乐的功能.我们汉语中的歇后语正是集中体现了语言这一特性的惯用语形式.文章以北京大学中国语言学研究中心（CCL）语料库检索系统（网络版）为支撑,考察了6395条现当代汉语中的语料,从不同的角度对“到家”这一语汇进行了较为全面细致的分析.     

中国古典文学与志士情怀修养关系探寻

在数千年发展过程中,中国古典文学促进人的知性发展和推动社会进步的精神逐渐觉悟和清晰,彰显出明晰的培养志士情怀的自觉意识。它凝练言志传道理念,形成教化理论体系,建构志士品质范式,广施志士教育活动,以培育志士情怀的强大能力创造了打造有为之士志士情怀的巨大成效,为后代留下许多弥足珍贵和可资借鉴的文学育人经验。     

“北门”和“北里”

成语“北门锁钥”比喻北方边境守御的重任。也指肩负守御北方边境重任的人。这时的“北”保留着方位义．在“北门南衙”．这是唐代禁卫军值班守卫的地方．因以指称羽林诸将、文武重臣。通过借代之后．方位义已没有了。“北里”也是这样。     

“举一反三”与“闻一知十”

＂举一反三＂与＂闻一知十＂的由来 一般人＂闻一知二＂,像颜回达到＂十＂的境界是极其难为的。孔子连用两个＂弗如也＂,可见难为的程度。     

“不以为然”与“不屑一顾”

我们医院的叶护士戴上口罩怎么看都像某个电影明星,难怪不少人叫她“叶美人”。也许真应了那句话：说她漂亮是毁她。当同行们趁着年轻钻研业务时,她将大把的时间消耗在了镜子前面。     

慎说“总”和“又”

儿子十岁了,有许多坏毛病,走路喜欢跑,常摔跟头。前不久,他在外面“疯玩”,临近吃晚饭,我叫他回来。一进门,他一瘸一拐的,问他干什么了,他沮丧地说：“跑时不小心摔了一跤。”我火气来了：“叫你走路慢点,不要跑,你总是不听!”他不作声。吃完晚饭后,他在书房里写作业。忽然,我感觉他在玩了,走过去一看,果然,“你又在玩了!”我愤愤地说。