高职学生宿舍微社会环境的个案访谈研究

高职院校学生比本科生面临着更多的学习、就业压力,也更容易出现一些心理问题。造成高职学生心理健康隐患的原因有很多,诸如学习压力、就业压力、交际压力等。本文从学生宿舍的微社会环境入手,以个案访谈的方法探讨学生宿舍对高职学生心理健康产生的影响。     

后发高职院校的发展困境与突破——基于对S学院系主任的个案访谈

对某后发高职院校的系主任L就系主任工作、教研科研项目、奖项申报、专业和课程、师资队伍等问题进行了个案访谈.访谈内容揭示了后发高职院校的发展困境:改革"节点"尚未突破、院系管理体制落后、发展所需的外部支持匮乏.突破困境的路径包括:体制创新、管理创新和理论创新.     

高职院校学生宿舍人性化管理探讨

高职院校学生宿舍在学校培养人才过程中,具有十分重要的地位和作用,因此,对其进行人性化管理有着重要的意义.鉴于此,本文结合自身实践经验和高职院校学生特点,指出宿舍的人文化管理有利于住宿学生的健康成长,有利于宿舍管理的科学化、正规化.     

试析高职院校学生宿舍的人性化管理

随着当代大学生在宿舍管理中由管理对象转换为服务对象,宿舍管理的内涵也发生了相应的变化。只有实施人性化管理,才能起到真正教育学生的目的。高职院校应该在学生宿舍管理制度、宿管人员素质、宿舍服务水平、学生参与宿舍管理和宿舍文化等方面制定相应的措施,凸现人性化。     

高职学生宿舍人际关系和谐影响因素探析

宿舍人际关系的质量是影响大学生心理健康水平的重要因素。部分高职学生宿舍人际关系不和谐,经常发生内部矛盾。调研结果显示,对宿舍的心理定义、生活作息习惯、公共支出、集体活动、矛盾处理、心理交谈等与高职学生宿舍人际关系质量有密切联系。高职院校可以从思想教育、双重教学模式、集体活动、制度规范、心理健康服务等方面着手,促进学生构建和谐的宿舍人际关系。     

研究新形势下高职院校学生宿舍中的柔性化管理措施

高职院校学生宿舍的柔性化管理,作为一种全新的宿舍管理模式,与传统的硬性管理有所区别,柔性化管理的根本目的在于人性化,即以学生为本,从学生心理及行为特征的出发,通过非硬性手段,让学生心中形成自觉的行为意识。本文从柔性化管理在高职院校学生宿舍的实施价值入手,进一步提出高职院校学生宿舍中的柔性化管理的具体措施。     

浅谈新形势下高职院校学生宿舍的柔性化管理模式

新形势下高职院校学生宿舍管理应"以学生为核心"。柔性化管理作为一种全新的管理理念,主要强调以"人性化"为管理模式。把柔性化管理模式运用到学生宿舍管理中,以研究学生行为规律与心理为基础,对学生采取非强制性的管理模式,从而可以在学生心理产生一种潜在的说服力,将学校强制的管理制度转变为学生自觉约束的行为。本文主要通过在高职院校学生宿舍管理中采取柔性化管理模式的意义、问题进行分析,提出相对应的措施。     

高职院校学生宿舍以人为本的人性化管理探讨

随着高校学生宿舍管理社会化,当代大学生在宿舍管理中由管理对象转换为服务对象,宿舍管理的内涵也发生了相应的变化.只有实施以人为本的人性化管理,才能起到真正教育学生的目的.     

如何优化学生宿舍的育人环境

学校的育人环境包括物化环境和人文环境，学生宿舍是育人环境的重要组成部分。要优化学生宿舍的育人环境，就必须创造良好的氛围，“全员全过程全方位”对学生进行管理、教育和服务，形成顺畅的渠道和强大的合力，使受教育者通过熏陶、感染，在不知不觉中潜移默化地形成良好的思想品德和心理素质。     

关于加强高职院校学生宿舍管理的若干思考

学生宿舍是对学生进行思想政治教育的第二课堂．在学校思想政治教育工作中具有十分重要的地位和作用。本文针对高职院校学生宿舍思想政治教育存在的一些问题进行了论述和分析．并就如何进一步加强高职院校学生宿舍思想政治教育工作提出了建议。     

浅析社会环境对高职道德教育的影响

[内容提要]高职教育是以培养高级应用型技术人才为目标的高等教育,“实用”是其培养的核心目标,强调既要有过硬的应用技能,也要具备良好的道德素养。“思想道德修养与法律基础课”是对高职学生进行道德教育的重要阵地。道德来源于社会、来源于实践,因此道德教育也就必然与社会环境有着割不断的联系。然而在具体的思想品德教育工作中,道德理论教育频频与社会环境不相吻合,使得高职学生发现课堂的理论内容与社会实践不能很好的兼容,导致高职学生对于德育课程持有较大的抵触情绪。     

高职院校学生宿舍管理工作中存在的问题及对策

分析高职院校学生宿舍管理工作中存在的问题,并针对这些问题提出相应的对策。     

高职院校学生宿舍管理工作中存在的问题及对策

分析高职院校学生宿舍管理工作中存在的问题,并针对这些问题提出相应的对策.     

安徽省高职院校面向小微企业开展社会服务研究

小微企业是我国国民经济的重要组成部分,其产值规模和容纳就业量都已达相当规模,是拉动经济增长和保障社会稳定的重要力量。通过对小微企业智力资源需求与高职院校智力资源供给进行综合分析,寻求小微企业与高职院校资源对接的最佳结合点,创造性地提出在高职院校建立小微企业服务中心,并将其打造成小微企业与高职院校实现联动发展的有效平台,是校企双赢的有效尝试。     

基于社会需求的高职英语教育专业企业访谈分析

充分调研少儿英语教学单位的行业发展现状、发展趋势以及人才要求,能帮助高职院校有效培养符合社会需求的少儿英语教师人才。文章通过对武汉市及周边城市少儿英语教学单位的校长及教学管理人员的访谈,希望明确高职英语教育专业人才培养的社会需求及培养目标。基于访谈结果,提出了结合地方经济发展需求明确培养目标、加强语言技能训练、开展校企合作、建立有效师资培训机制和注重培养学生的职业素养等建议。     

高职院校环境思政新模式探索——以湖北工业职业技术学院为例

大学生宿舍作为高校学生管理"五级责任"的基础责任,如何从单纯的住宿职能逐步向教育职能拓展,是学生管理工作面临的重要课题。针对学生宿舍缺乏专业育人队伍、宿舍育人载体单一、宿舍管理模式落后、宿舍文化氛围薄弱等问题,探讨通过完善机制、搭建平台、丰富载体等方式,将学生管理工作前移,把宿舍作为学生思想政治工作的平台、行为习惯养成的基地、培养团队合作精神和提升学生自我管理能力的场所,探索宿舍育人和环境思政,以保障学生安全和校园稳定。     

高职英语课程设置访谈结果分析报告

对北部湾区域的部分高职高专院校专业设置人进行了访谈,主要目的是了解当前北部湾区域用人单位对高职高专学生英语应用能力的需求状况,为深化英语教学改革提供依据。访谈结果表明,如何以就业为导向来设置高职英语课程是高职英语教学改革的重点和难点。     

学生宿舍管理的实践研究

校园学生宿舍是学校办学条件的重要组成部分，它是培养人才的重要阵地。因此，对学生宿舍实行科学管理，为学生创造良好的学习、生活环境，在学校德育工作中占据着重要位置，在人才培养的过程中，也具有十分重要的地位和作用。     

由高职学生宿舍人际关系引起的分析与启示

<正>一、案例简介一天夜晚,某学生给我发短信:老师,我好烦,能和你说会话吗?原来在实习之前,适逢学校调整宿舍,该生由原来熟悉的环境调整至其他宿舍,开学快一个多月了,觉得与同学很难相处。早上六点还未到,还在睡梦中就经常被舍友的声音吵醒;晚上熄灯后,舍友们还要继续卧谈会。参加交流的话,第二天上课又无精打采,不参加,就显得不合群,虽然有过几次抗议,不但毫无效果,反而被冷漠排斥……渐渐地,她成为宿舍的"边缘人",只要在宿舍就会感觉气氛"压抑"。