这种文静要不得——家庭教育中对待女孩的“冷暴力”现象

一、初识＂文静＂的小丽小丽是一个话不多的女孩,平时学习认真,成绩名列前茅,被同学们推选为学习委员。不管是班上的同学还是其他认识她的人,都给她＂文静＂的评价。可就是这样一个文静的女孩却和班上其他同学格格不入。每次班干部策划组织班级活动,让同学们献计献策,班上的同学畅所欲言,可作为班干部的小丽却沉默寡言;     

阿6

“海内存知已,天涯若比邻”最近听到这句话,我便会想起她。 她有时活泼,有时文静。她是我初三的同学,成绩超棒。因为她名字最后的字是“柳”字,所以我们都叫她阿“6”。     

当孩子说“我不会”时

她叫小慧,一个文静的女孩子。 同学眼中的她：她的画画得可漂亮了! 同学家长眼中的她：这小姑娘人长得漂亮,画也画得漂亮!     

沟通是和谐的桥梁

她是一位文静的女孩,从小就对爸爸的话言听计从,从来都不敢违抗爸爸的意愿.她说-- 　　爸爸很宠爱我,也很喜欢控制我,我的每一个举动都不能离开他的视线.所以从小到大,自己都不敢冒险超越他的领空,否则就该被“判刑“了. 　　……     

好学生离家出走谁之过

“文静离家出走了!”这突如其来的不幸,一下子把母亲张欣打懵了。她简直不敢相信这个消息是真的。贺文静是她相依为命15年的乖女儿,学习成绩一直名列前茅,是老师、同学公认的好学生。“问题学生”因学习成绩差、老师批评、挨家长的打骂、贪玩逃学等出走已屡见不鲜,可“好学生”     

文具盒中的“小秘密”

文静，人如其名，不善言谈，偏于内向，从不惹事，成绩中等，任课老师并不太注意她。作为班主任，我与她相处几个月来，也没有多少交往，但对她也没有不好的印象。可是，最近一段时间，文静却变成了另一个人，有时莫名其妙地和老师顶撞，与同学争吵，甚至还听说她一个人到学校操场上无所顾忌地喊叫什么。文静这是怎么啦，怎么一下子变成了老师们常说的“问题学生”了。     

小丫孙红哪

孙红哪看上去是个很文静的小丫头。当然这都是假象，只要和她相处五分钟以上，你会发现她和“文静”这个词扯不上半点关糸。孙红哪并不是她的真名，鉴于她精力过利、麻烦不断的特点，妈妈才咬牙切齿地为她取了这么个特别的外号。     

一张纸条的力量

小孙是个女孩,但一点都不文静,浑身上下充满着一股“野劲”。在课堂中她只要和某个同学发生了一点争执,她都会不顾课堂纪律,当着老师和全体同学的面走过去给那个同学一巴掌。放学时,别的同学都能整队回家,遵守排队纪律,唯独小孙游离于队伍之外,踩踩路边的庄稼,踢踢路边的石子。     

这样的表扬要不得

G同学是一个文静、内向、勤奋的初一女生。期中考试，G同学取得了非常大的进步，因此班主任在班会上把她好好地表扬了一番，并希望全班同学都能向她学习。听到这些话，G同学心里别提多高兴了，因为她觉得自己的努力得到了同学和老师的肯定。可没过多久，G同学就高兴不起来了。因为她发现每次班主任在班级里讲学习的时候，     

樱桃小丸子

超酷动漫屋她长着小小的豆豆眼,留着学生头和锯齿般的刘海,一副丑丑的样子。她聪明活泼,爱胡思乱想,缺点一大把。她有搞笑的爷爷、温和的奶奶、爱喝酒的爸爸、唠叨的妈妈和文静的姐姐,还有性格各异的老师和同学,发生在她周围的故事令人捧腹。她就是深受孩子和成年人喜爱的小女孩———樱桃小丸子。日本动画片《樱桃小丸子》制作手法独特,线条简单明快,颂扬了亲情、友情、爱心,富于乐观向上的精神,具有积极的意义。该片至今仍在制作,曾于1996年荣获亚洲动画片大奖。主要人物樱桃小丸子姓名:樱桃子别称:丸子、小丸子、樱桃小丸子年龄:9岁诞生…     

班主任谈丛

11月话题： 女孩子能“洒脱”一些吗 　　我是一个 16岁的女中学生,有这样一个问题使我百思不得其解：女孩子能“洒脱”一些吗？因为我发现,在日常生活中,好像只有文文静静的女孩子才更招人喜欢,而那些“大大咧咧”的女孩子则不是被说成“没教养”,就是被说成“疯”或“野”。本来我性格很开朗,可自从发现这样一个问题后,就再也不敢任着性子来了,有时候还强迫着自己“装”得文文静静。我不明白,女孩子就不能“洒脱”一些吗？ --赵 颖正确理解“洒脱”的内涵 ■信阳市七中 杨卫平 丁 勇 　　赵颖同学,看来你是想弄明白,文静和…     

颖和她的咖啡杯发动机

17岁的颖是位华裔英国女孩,全名叫程可颖（音译）。她母亲是华人,父亲是英国人。她现在英国读高中。这个文静的女孩动手制作了一个咖啡杯发动机,博得家人和同学的一致赞叹。下面,是她和她的“咖啡杯发动机的故事。     

"零距离"的纸条

王佳佳虽是个女孩,可文静的气质丝毫都没有,是个不折不扣的“小子”。假日里,她捞鱼摸虾、拾废捡旧总能满载而归;在学校,她长跑、踢足球鲜有对手;平时,她只要和同学发生一点点争执,总要把对方“理论”得一言不发方才作罢;而迟到、不做作业对她来说,则是家常便饭、习以为常的事。     

她为什么害怕老师的表扬？

【案例】 G同学是一个文静、内向、勤奋的初一女生。期中考试，G同学取得了非常大的进步，因此在班会上班主任把她好好地表扬了一番，并希望全班同学都能向她学习。听到这些话，G同学心里别提多高兴了，因为她觉得自己的努力得到了老师和同学的肯定。可没过多久，G同学就高兴不起来了。因为她发现，每次班主任在班里讲学习的时候，几乎都会提到她，夸她学习是如何之刻苦，进步是如何之大。     

无言的结局

他--一个英俊、潇洒而又活泼的男孩. 　　她--一个文静、聪颖而又有气质的女孩. 　　他爸爸是副县长.她是山里农民的女儿.也许是因为缘分吧,他们考到了同一所中学,而且是班里唯一一对男女生同桌.……     

真诚彭晶

爱心献给同学彭晶就读于宜春市化成小学。平时是个忙人,没有“预约”,你可能找不到她!课间,作为“一帮一”学习小组组长,她可能在为同学解答上课没听懂的问题。这是她模仿青年志愿者协会,在班上发起成立的一个以互助学习为目的的组织。傍晚,彭晶可能在辅导学习困     

《“番茄太阳”》（第二课时）教学设计（苏教版国标本四年级下册）

《“番茄太阳”》是一篇给人温馨、让人感动的文章。每每阅读,平静的心总会被感动激荡,以至于热泪盈眶。因为教学的缘故,要为“感动”找个理由,于是一次次地将“番茄太阳”诠释为“爱心”——“明明”以她无邪的爱心温暖着作者,感动着周围的每个人。执教之后,每每思索,主人公“明明”只是一个五岁的孩子,将她的“快乐”升华为“爱心”是不是意义的强加和情感的拔高？     

无言的结局

他--一个英俊、潇洒而又活泼的男孩. 　　她--一个文静、聪颖而又有气质的女孩. 　　他爸爸是副县长.她是山里农民的女儿.也许是因为缘分吧,他们考到了同一所中学,而且是班里唯一一对男女生同桌.……     

做一个真相的发现者

本期的“新人物”施爱月同学,虽然不认识她,但想必是一位很讨人喜欢的女孩子：老师夸她“豁达而又谨慎,随和却有主彤’——须知这是成年人都很难具备的完美性格和处世态度：而同学有的赞她文静,有的说她幽默,“极具个性”……能赢得这么多赞美,对一个十七八岁的人来说,当然是一件不容易的事情,甚至让我觉得,小小年纪,这女孩子是否太辛苦了？     

谁都不是“蛋白质”

澄海市东里镇中心小学五年级的何晓清同学来信说,她学习成绩不好,平常与同学的关系也很一般,因此被人讽为“蛋白质”——笨蛋、白痴、神经质。父母也怨她没出息,她不想做“蛋白质”,也不愿在否定中成长。有这种苦恼的还有罗定市都门中心小学的谭明等同学。巧心姐姐请《中国青年报》广东版的编辑曾云鹏叔叔和我们一起寻找对策,溶解苦闷。