关于职业技术学校人事制度改革的思考

人事制度改革是职业技术学校管理体制改革的核心。在职业技术学校人事制度中引进竞争机制,既可以创新用人机制,建立起科学的人事管理制度,又可以促进办学效益和办学水平的提高,推动职业技术学校的发展。     

加快构建现代人力资源管理模式--关于高职院校人事管理改革的几点思考

现代人力资源管理具有许多传统人事管理无法比拟的优势,目前高职院校人事管理受传统人事管理模式的影响还很深,对人力资源整体开发、充分挖掘、科学利用力度小,使用效益较低,管理成本较高,不能很好满足办学要求。在办学水平要求不断提高的新形势下,高职院校人事管理应强化“以人为本”的管理理念,运用现代管理理论指导人事管理工作,通过“五个转变,”尽快构建现代人力资源管理模式,为高职院校办学提供人才保证和智力支持。     

芝加哥大学哈珀校长的办学理念及治校举措

大学校长的办学理念对大学的改革和发展起着至关重要的作用。哈珀作为芝加哥大学的首任校长,其办学理念对芝加哥大学的定位和发展有着深远的影响。在哈珀执校的十五年间,芝加哥大学迅速跻身于世界一流大学的行列。追溯哈珀校长的成功经验对我国大学校长办学理念的构建具有一定的启示作用。     

《劳动合同法》的实施对高校人事管理的影响研究

高校人事制度的改革在高校管理体制改革中处于核心地位,针对当前高校人事管理工作中存在的主要问题,以《劳动合同法》实施为契机,从管理观念、用人制度等方面,分析其对高校人事管理的影响,引入契约管理理念,加强人事管理制度创新,从而提高高校人事管理绩效。     

回归实践回到理解——从芝加哥大学教育学院停办看美国教育研究范式的转换

由于杜威的缘故,芝加哥大学教育学院在美国教育研究领域具有重要而独特的象征意义.然而1996年,已有100多年历史的芝加哥大学教育学院却被迫停办了.本文通过回顾芝加哥大学教育学院的办学历史,分析了芝加哥大学教育学院在不同时期所采用的教育研究范式.透过芝加哥大学教育学院的兴衰,我们可以看出教育研究应该遵循什么学术标准、采用哪种研究范式.     

探析高职院校二级管理机制下人事制度改革

改革现行的人事管理办法,建立系统的人事管理制度是高职院校二级管理机制正常运行的基础和保障,应当通过搞活用人机制,加大系（部）用人自主权;实行有效的编制动态管理办法,实施定编、定岗、定职责;改革职称评审办法,强化聘后管理;实行工资总额动态包干管理,搞活内部分配机制;形成科学合理的考核评价体系等办法,使系（部）在学院总体发展目标指导下发挥管理主体的作用,实现教育资源的优化配置,提高办学效益,增强办学活力,创建符合市场要求的人才培养模式,适应社会经济的发展。     

美国高等教育的特点与隐忧

通过对美国威斯康星大学密尔沃基分校、芝加哥大学、普林斯顿大学和罗格斯大学的考察分析,对美国高等教育实用主义的办学理念、注重两端发展的结构体系、强调分权管理的内外部机制、多元化的办学经费筹措方式以及存在的问题进行深入研究,并提出自己的见解。     

遵循现代管理理念 建立科学的高校人力资源管理体制

通过对现代人力资源管理和传统人事管理的理念和方式进行分析比较发现,当前高校人事管理存在管理理念上以事为本、管理方式上以控制为主、管理行为上以应付局面为主、管理效果上片面强调稳定等问题。高校应创新人事管理改革和建设思路,建立以岗位管理为核心的管理体系、严密的组织和制度体系、体现人本思想的人员调配机制、科学的考核评价机制和有效的激励与竞争机制,以实现传统人事管理向现代人力资源管理的转变。     

高校人事管理制度存在的问题及改革

高校要培养出更适合经济发展需要的高层次人才,就必须搞好高校的人事管理工作。本文对人事管理制度中存在的管理理念、用人机制、人力资源结构等问题进行了分析,并围绕岗位管理制度、人才引进制度、分配激励制度以及管理人员素质提高等方面,针对性地提出了相应的人事管理改革措施。     

对高职院校岗位设置管理工作的思考

岗位设置管理工作是高职院校深化人事制度改革、完善聘用制用人机制、实施人才强校战略的重要组成部分。高职院校在多方筹措资金进行院校硬件建设的同时,应充分利用高职院校进行岗位设置管理制度改革的机遇,结合自身的办学特色,坚持以人为本的办学理念,注意解决好用人机制、分配机制的配套问题,并努力做好教职工的思想发动和观念转变工作,通过建立健全高职院校岗位设置管理制度,实施聘用制人事制度改革,实现高职院校人事管理的科学化、规范化、制度化,提升教师队伍整体素质,促进高职教育事业的健康发展。     

古代的用人经验与现代人事管理

二十一世纪世界的竞争是人才的竞争，人才资源的发挥在很大程度上取决于用人机制的健全与否，而现代管理中的用人机制出现诸多问题：如何健全用人机制，合理使用人才等。传统化给我们提供了诸如重用谋略型“人才”、“常人之能不可忽视”、“用人不疑、疑人不用”和“用当其长、用当其所”等非常丰富的经验。现代人事管理应以史为鉴，立足现实，完善用人机制，提高管理效率。     

关于高校人事代理制度的思考和分析

人事代理制度凭借着灵活的适应性,在遵循市场经济规律的前提下创新性地改变着旧的用人机制,给高校传统的人事管理模式带来了生机和活力。但作为一种新的管理模式,不仅具有自身的特点,也存在着与传统人事管理制度的区别。只有认真对其进行思考和分析,才能更好地利用其优点,认识到其所面临的问题,也才能使其更合理、更完善。     

跨学科学术组织发展的冲突及平衡--赫钦斯在芝加哥大学的改革

20世纪三四十年代,赫钦斯在芝加哥大学的改革,通过大学教师制度、系科制和行政管理等方面的改革,试图营造出独特的学术文化传统,捍卫学者学术自由的权利,构建学者民主参与的管理型制度,协调学术权和行政权之间的矛盾,这对目前中国大学的人文建设以及世界一流水平大学的建设有着非常重要的借鉴意义。     

论高校人事管理工作指导思想的转型

随着我国改革开放进程的深入,我国高等教育管理体制、办学体制和内部管理体制改革也不断向纵深发展,传统的基于成本意识的人事管理思想已不能适应新形势的要求,高校人事工作的指导策略正在向现代人力资源管理思想转变。高校人力资源管理应采用现代人力资源管理的理念与方法,对其管理机制进行改革与完善。     

加拿大高校人事管理制度探析

加拿大大学的管理是自治的.全国设有大学联合会,负责协调大学办学事宜.所有高校都设有董事会,是大学的最高权力机构.董事会任命校长,校长聘任副校长、院系领导,副校长任免下属部门负责人.整体来说,所有人员都实行招聘制.人事管理特点主要有:公开公平招聘;激励机制多,约束机制少;量才使用.加拿大高校人事管理制度对我们的启示主要有:公开招聘,引进高水平人才;设立终身教授和全职岗位、非全职岗位;不拘一格用人,用人多样化;善用激励机制,员工自律自强.这些较为成功的经验对我们的高校人事管理具有一定的借鉴和推广意义.     

哈珀校长的办学理念和教育实践

哈珀校长是美国芝加哥大学的首任校长,他博学智慧,富有创造力和管理才能。在担任芝加哥大学校长的15年中,哈珀励精图治,大胆创新,使芝加哥大学在短时间内跃居美国一流的大学之列。哈珀校长的大学自治和学术自由理念贯穿在整个大学建立、发展和完善的过程之中。在大学成立之初,他就制定了严密的哈珀计划,并以此为纲领逐步实践对芝加哥大学的改造。哈珀校长的教育理念对当今大学校长的治校实践具有一定的启示作用。     

哈珀校长的办学理念及启示

首任校长哈珀所秉承的办学理念使芝加哥大学创办后在较短的时间内就从美国高等教育体系中脱颖而出,成为研究型大学的重镇.其理念主要体现在:为大学定格局的"哈珀计划"、把知识创新和研究工作放在第一位,引入成人教育系统担负起大学对整个社会的责任等.哈珀校长的办学理念不仅对芝加哥大学的成功发展起着决定作用,对美国现代大学有重要影响,而且对我国建设高水平大学也有重要的启示和意义.     

谈如何推进学校人事管理向人力资源管理的转变

随着我国义务教育阶段基础教育改革的不断推进,学校人事管理也被赋予了新的内涵。传统的人事管理方式已经不适应现代学校管理的发展。学校人事管理应借鉴现代企业人力资源管理的新理念和新机制,在人事管理上引入竞争机制与激励机制,树立＂教师为本,人才第一＂的管理观念,实现学校人事管理转型,以增强学校的办学活力。     

企业集团人力资源管理管窥

一是普遍缺乏与发展战略相匹配的人力资源管理体制,人力资源管理仍停留在传统人事管理阶段,将大量工作放在职工出勤考核、发放工资等较低层次的作业性、日常性的事务上。二是选人用人机制很不完善,缺乏一     

高校教师自动离职现象的分析研究

近年来，我国高校连续扩招，办学规模不断扩大，但作为培养人才的高校自身却面临着人才不同程度流失和师资紧缺的窘境。为此，我们应对高校人才流动的特点和高校教师“不辞而别”的原因进行分析。并从改革传统管理模式、建立公平竞争的用人机制、事业留人、加大知识要素参与分配力度等方面改革现行人事管理制度。切实解决人才流失问题。