加强高校师德建设 构建和谐校园

加强高校师德建设，提高高校教师的师德修养，在当前新形势下显得尤为重要。本文分析了高校教师队伍状况及在师德建设中存在的问题，提出了加强高校教师师德建设的途径。     

加强高校师德建设构建和谐校园

加强高校师德建设,提高高校教师的师德修养,在当前新形势下显得尤为重要。本文分析了高校教师队伍状况及在师德建设中存在的问题,提出了加强高校教师师德建设的途径。     

论和谐校园建设与师德构建的必然联系

党中央、国务院提出构建社会主义和谐社会,而构建和谐校园则是这一重要指示精神的核心内容。和谐校园的建设顺应了时代的发展要求,是学校建设和发展的最佳表现形式。教师是人类灵魂的工程师,是学生在学习道路上的指路明灯,因此做好师德的建设是实现和谐校园建设的重要内容。学生只有在良好的师风和学风的校园氛围当中,才能够健康成长,快乐学习。     

论以人为本 构建高校和谐校园

中共中央十六届三中全会提出,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观,促进经济、社会和人的全面发展：以人为本构建和谐校园是每个教育工作者的职责：而构建和谐校园,必须贯彻以人为本,促进教育观念的和谐发展;必须重视教师队伍建设等方面是我们在构建和谐校园中需要处理好的关键方面。     

构建和谐校园之我见

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是高校改革、稳定、协调发展的首要任务.因而,抓好领导班子建设,倾听师生呼声,把师生工作做深、做细,增强师德意识,建立师行规范,不断加强对师生进行思想道德教育,丰富学生的第二课堂,确保校园的安全和稳定,逐级落实责任十分重要.     

加强师风师德建设,构建和谐校园

加强师德、师风建设,去认识,去丰富师德的内涵,提升师德的境界.     

构建和谐校园之我见

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是高校改革、稳定、协调发展的首要任务。因而,必须抓好领导班子建设、倾听师生呼声,把师生工作做深、做细、增强"师德"意识,建立"师行"规范、不断加强对师生进行思想道德教育。     

在创建和谐校园中加强师德建设的再思考

创建和谐校园是构建和谐社会的必然要求，是教育领域新的发展方向和建设目标。构建和谐教育需强化师德建设，其内涵为以人为本，敬业奉献；关爱学生，教书育人；为人师表，行为示范；终身学习，不断进取；转变观念。转换角色。加强师德建设是转变教风、促进学风、建立高素质教师队伍、推进精神文明建设的需要，具有重要的现实意义。师德建设要全面落实“四到位”工作和扎实开展“四结合”活动。     

论大学生和谐自我与和谐校园的构建

本文从分析当代大学生存在的一些不和谐现象与行为入手,提出了构建和谐自我与和谐校园的重要性;分别论述了如何构建大学生的自我和谐以及校园和谐;着重论述了以人为本,如何加快和谐校园的建设步伐.     

加强师德师风建设 努力构建和谐校园

所谓师德师风,是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风,包括对政治的关心和了解,对职业的热爱和投入,对同事的团结与合作,对学生的尊重和爱护,对学术的严谨和进取,以及对自己的要求和自律等方面的综合状况。     

重视师德建设 构建和谐校园生态

和谐校园需要和谐教育,和谐教育呼唤着师德修养。文章从师德建设的地位、和谐校园生态标准、如何构建良好的师生关系等方面入手,阐述加强师德修养对建设和谐校园生态具有重要意义。     

论和谐校园的构建

和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。如何把思想活跃、多元文化交融的高校建设成为和谐的校园,是高校工作的一个重大新课题。     

论以人为本与高校和谐校园建设

高校和谐校园建设本质是强调以人为本.树立以人为本的管理理念,需要在和谐校园建设中,正确认识学生与教师的关系、教师与职工的关系、管理者与被管理者的关系、人的发展与社会发展的关系.当前需要从师生关系、育人环境、人文精神教育、民主平等的管理氛围等角度,以人为本地促进高校和谐校园建设.     

坚持以人为本构建高校和谐校园

构建高校和谐校园要始终坚持以人为本。以人为本构建和谐校园是高校落实科学发展观的重要内容。依法管理学校、注重学校发展、提高人才培养质量、加强校园文化建设是以人为本构建和谐校园的着力点。     

充分发挥师德建设在创建高校和谐校园中的作用

高校师德建设是高校教师队伍建设的重要内容,它直接关系到教师自身人格和谐、师生关系的和谐以及高校和谐校园的建设。深刻认识高校师德建设中存在的问题,明确构建和谐校园对师德建设的新要求,要求我们必须创新师德建设的工作方法。我们要突破单极化思维方式、增强师德规范的认同、强化师德建设机制、创新高校师德建设的工作方法,努力实现师德建设与创建和谐校园之间的良性互动。     

以人为本〓构建高校和谐校园

文章在分析高校和谐校园的基本内涵的基础上，阐述了以人为本构建高校和谐校园的重要性，提出了坚持以人为本，高校构建和谐校园的主要途径：加强制度建设，为高校构建和谐校园提供制度支撑和保障；实施人性化管理，构筑高校和谐校园的人文氛围；建设生态校园，实现高校校园人与自然关系的和谐。     

和谐校园视角下高校师德建设的路径探讨

创建和谐校园,是高校适应社会经济和自身改革发展的内在要求,也是建构和谐社会的客观需要。师德问题已经成为高校发展中的不和谐现象,加强师德建设是建设和谐校园的必然要求。针对教师师德失范现象,高校需要从构建和谐校园的视角,重新审视师德建设存在的问题,探求和创新解决路径,加强师德建设,努力构建和谐校园。     

和谐校园视阈下的高校师德建设论析

加强师德建设是高校构建和谐校园的必然要求。当前，我国高校师德中存在道德意识淡化，缺乏敬业精神、育人意识淡薄，单纯传授知识、师表意识淡薄，示范作用降低等诸多不和谐之音，导致这一现象的主要成因有教学科研与师德熏陶的不和谐、学生教育与教师教育的不和谐、业绩考核与品德考核的不和谐。因此，理顺师德领导体制、完善师德教育制度、健全师德评价体系、强化师德激励机制、健全师德监督机制是加强高校师德建设的当务之急。     

高校基层党组织建设与构建和谐校园

建设和谐校园,既是高校面临的一项紧迫的现实课题,也是关系国家长治久安的一项重要工作.构建社会主义和谐社会,关键在党;建设和谐校园,关键也在各级党组织.必须把党的基层组织建设放在突出位置,夯实党在基层执政的基础,充分发挥基层党组织的作用,不断提高基层党组织的凝聚力和战斗力,推动构建和谐校园的进程.     

论教师师德修养

阐述加强师德修养必要性，探讨提高师德修养的途径。