高中语文阅读能力结构研究

借鉴中外有关理论研究，尝试建构一套以“思维能力”为核心的高中语文阅镇能力结构训练体系，用以解决教学的困难。     

阅读策略在高中语文教学中的训练

阅读教学是高中语文教学的重要组成部分,语文阅读能力的高低直接影响着写作水平的高低,也关系着语文功底的扎实与否。高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”我国古代也非常注重学生阅读能力的培养。“一日无书,百事荒芜”,阅读对于学习的重要可见一斑。现阶段在高中语文教学过程中,阅读训练存在一些问题,找出问题所在,对其进行深入研究和探讨,并采取相应的优化策略,是当前教育改革的重中之重。     

如何培养高中语文阅读能力

教师在阅读教学中,应以读为本,充分发挥学生的主体作用,调动学生主动学习的参与意识,培养学生的自学自悟能力和创新精神,提高学生的文学审美能力。这是教师应该具有的教学创新和尝试方法,这样学生学习的自主能动性才能得到发挥,才能更好地提高学习质量和学习能力。     

高中语文阅读能力培养刍议

阅读教学是高中语文教学的重要内容,教师需要重视学生阅读能力的培养。同时,提升高中生阅读能力也是新课改的重要要求,它已经成为衡量高中语文教学质量的重要标准。因此,本文主要探讨高中语文阅读能力培养的具体方式,为提升学生的阅读能力提供合理化参考意见。     

高中语文阅读能力结构研究

借鉴中外有关理论研究 ,尝试建构一套以“思维能力”为核心的高中语文阅读能力结构训练体系 ,用以解决教学的困难     

高中语文阅读能力培养探析

高中语文阅读教学是语文教学的一个重心,也是历来语文教学中的重点和难点问题。随着新课改的进一步实施,将语文阅读能力的提高与社会的发展有机的融合在一起,也成为新时期语文阅读教学的风向标,因此高中语文阅读能力的培养成为语文教学中的一个中心任务。     

高中语文阅读能力培养探析

高中语文阅读教学是语文教学的一个重心,也是历来语文教学中的重点和难点问题。随着新课改的进一步实施,将语文阅读能力的提高与社会的发展有机的融合在一起,也成为新时期语文阅读教学的风向标,因此高中语文阅读能力的培养成为语文教学中的一个中心任务。     

重视阅读训练 提高阅读能力

文章以《少年闰土》为例，从阅读教学中阶段性和过程性的训练、规律性方法的训练、自我调节方法的训练三个方面，探讨了阅读教学的训练方法，其目的是让语文教师重视阅读训练的方法，进一步提高学生独立阅读的能力．     

高中语文阅读能力提升策略分析

随着新课改的不断推进,人们越来越重视对学生素质教育的培养,阅读经典著作、提高阅读能力对于提升学生的综合素质有重要意义。阅读历来被称为"学习之母、教育之本",良好的阅读可以开阔学生的视野、提升学生的理解能力,因此阅读教学成为语文教学中的重要组成部分。阅读教学的目的在于培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,使学生养成良好的阅读习惯,从而通过阅读拓宽自己的知识面,提升自己的文学素养和审美能力。因此,为了提高高中生的语文阅读能力,本文针对目前的高中学生阅读现状,谈几点策略。     

高中语文学生阅读能力提高方法探究

随着社会的发展,传统文化逐渐回归到人们的视野中,对于各种书籍文化需求愈加旺盛,形成了良好的社会阅读风气。而学生作为未来文化的传承者,有必要了解从古至今的精神文化成果,增强文化自信心。在当前的高中语文教学中,由于教育功利化的原因,教师更加注重学生的学习成绩而非学习能力,将学生成绩作为学生学习定位的准绳,造成学生不愿发展自己的能力而单纯追求刷题去迎合命题人的意图的语文学习现状。因此,要针对这一问题作出有效调节,通过转变教学思路,将学生放在教学首位,调整教学方式,加强学生的核心能力培养,实现语文教学层次提升,并有效促进学生语文能力的发展。     

浅谈高中语文阅读能力的培养途径

高中语文阅读教学在高中语文教学中占据着十分重要的地位,阅读能力的培养不仅可以提高学生的语文成绩,对于学生日后的发展也同样有所帮助。教师要充分地认清其特点,在教学过程中不断地激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力。本文主要对高中语文阅读能力的培养途径进行了研究。     

阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练

随着社会的变革,读书已然成为人们生活的一部分,也是不可取代的一个生活环节,作为现代人阅读成为必需的技能,在高中阶段培养学生的阅读能力,既是新课标的要求,也是符合学生发展规律的一种教学活动。如何在高中阶段培养训练学生的阅读能力,值得每一位高中语文教师思考,因为阅读是学习的基础,是促进学生成绩提升的根基之一。经过专家研究发现,将元阅读策略与常规的阅读策略结合起来,应用在高中阅读训练中,将会对学生的阅读起到事半功倍的效果,本文围绕此展开论述。     

阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练

随着社会的变革,读书已然成为人们生活的一部分,也是不可取代的一个生活环节,作为现代人阅读成为必需的技能,在高中阶段培养学生的阅读能力,既是新课标的要求,也是符合学生发展规律的一种教学活动.如何在高中阶段培养训练学生的阅读能力,值得每一位高中语文教师思考,因为阅读是学习的基础,是促进学生成绩提升的根基之一.经过专家研究发...     

如何加强阅读训练 提高阅读能力

阅读能力一般由感知、理解、记忆、联想、思维、速度等多种能力组成。抓住阅读训练，提高阅读能力对学生今后的中高考应试相当重要。本篇文章着重介绍培养学生三种阅读能力，提高学生阅读能力的具体训练方法及应试时怎样做阅读理解题才能做到又快又准。     

创新高中语文阅读方法,培养学生阅读能力

阅读教学作为高中语文教学的重要组成部分,在新课程标准下,对于学生阅读能力的培养提升更加重视。创新阅读教学方法,实现学生阅读能力的培养,成为高中语文阅读教学中研究和关注的重点。本文将结合高中语文阅读教学现状,对于阅读教学及方法创新进行总结分析,以促进高中语文阅读教学发展和提升。     

简论高中语文阅读能力的培养

一些学校为了追求升学率,往往是考试考什么就让教师教什么,忽视了对学生阅读能力的培养。基于此,文章从高中语文阅读能力本质与意义、高中语文阅读能力培养的方法与技巧两方面作阐述。     

审问明辨笃行之——浅谈高中语文教学中的阅读训练

当前,作为语文教学重头戏的阅读教学备受关注。阅读教学往往忽略了阅读的本质．忽视了学生的主体体验与感受．应当培养学生独立阅读的能力．对文本能做出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐述。这为高中语文阅读教学提供了全新的教学理念．为探索更为生动、富有活力的阅读教学模式．促进学生审美能力、探究能力、创新意识的提高指明了方向。     

阅读能力训练初探

阅读是学习知识的重要途径之一，因此，提高学生阅读能力是非常重要的。阅读能力的培养从“质”和“量”两方面进行。即在培养掌握理解能力(“质”)的基础上，提高阅读的速度(“量”)。掌握有效的阅读方法，养成良好的阅读习惯．