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杨小平 《四川师范学院学报》2006,(1):44-46
本文对南充方言“篾”、“鲰”之义逐条进行训释。“蔑”是小的意思,字又写成“蔑”或者“懱”等。“鲰”是脾气古怪固执,心胸狭小的意思。字又写成“邹”、“奏”或者“纣”等。 相似文献
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有一次,几个同学在一块聊天,一个同学说:“昨天天气那么冷,有人还赤膊挖土哩!”一个河南同学接着说:“这有啥稀奇,干活就得那样!我们那儿男女老少,只要下地,都是赤膊干活的。”第三个同学马上反驳道:“男的赤膊干活我相信,女的也打赤膊?简直是胡编!”当河南同学重申这是事 相似文献
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素质教育喊了多年 ,但“应试教育”依然“扎扎实实”。本应是丰富多彩的学生生活 ,却只有“三味书屋”的体验 ,“百草园”成为奢望 ,少得可怜的课余时间 ,也被名目繁多的无休止的练习挤占。本应全面发展的学生 ,只能智育优先 ,更可能只在应考科目中发展。考什么科目开什么课 ,不考的内容即便开课 ,也得不到应有的重视 ,否则也不会有“大三门、小三门”之说。“3+X”一出 ,语数外成了重中之重也就见怪不怪了。使人奇怪的是 ,有些地方 ,学生的课外读物也完全一样。若有 ,则你有我有大家有 ;若无 ,全年级、甚至全校则无。某地一农村初级中学的… 相似文献
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袁孟宁 《中学语文(读写新空间)》1987,(1)
现行中学语文教科书的编法就是给每册课本选入若干篇各种题材各种体裁的作品,难字难词加上注脚,篇后附几道思考题练习题。时间久了,编者、教者、学者也渐习以为常。这几年翻译出了不少数理化教材,这对于我国编写这类教材有借鉴作用。至于语文,也许由于各是各的“国语”,差异 相似文献
7.
周汉云 《中学语文(读写新空间)》1984,(7)
长公主高中第四册《甲申三百年祭》中的“长公主”一词。课本未注。按,自唐以还,历来所谓“长公主”都指皇帝的妹妹,而不是女儿;皇帝的姑妈称“大长公主”。《明史卷121·庄烈帝六女》记载:“长平公主年十六,帝选周显尚主。将婚,以寇警暂停。城陷,帝入寿宁宫,主牵帝衣哭。帝曰:‘汝何故生我家! ’以剑挥斫之,断左臂;又斫昭仁公主于昭仁 相似文献
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朱志仁 《中学语文(读写新空间)》1979,(3)
节选自《史记·项羽本纪》的《鸿门宴》,是中学文言文的传统教材。篇幅较长,实词、虚词难点也比较多,句子变化又复杂,还涉及到通假、异读、词性转化和词义引伸。通观中学文言文篇目,象这样丰厚的文言文为数不是很多。针对目前高中学生的古典文学知识水平,从顶真、准确出发,对该文中有关古汉语词语做了一个整理,对教和学是有所裨益的。兹分述于后: “为”字课文“学与教参考”(六),列举了有“为”字的七个句子,这样的作业题有助于 相似文献
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刘义钦 《濮阳职业技术学院学报》1995,(3)
一“自作语最难”与“点化” 我国古代诗人除了直接抒写对社会、人生的深切体验之外,尤其善于捕捉人们精神世界中有感于大自然的变化而产生的细微的心理变化。“遵四时以叹逝,瞻万物而思纷;悲落叶于劲秋,喜柔条于芳春”,哪怕是一片落叶、一声鸟鸣,或是一团轻絮、一瓣飞红,春夏秋冬,暑往寒来,无不唤起他们无限的遐思,引起他们丰富的诗情诗绪,并利用他们娴熟的诗歌创作技巧,谱写下无数万古流芳的诗章。这些诗,令后人赞赏,令后人倾倒,它给历代读者以无穷的美感享受。如怜春而惜时的:唐代雍陶《过南邻花园》写有“春风堪赏还堪恨,才见开花又落花”;岑参《山房春事》有“庭树不知人去尽,春来还发旧时花”;刘希夷《代悲白头翁》有“今年落花颜色改,明年花开复谁在?年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”;崔护《题都城南庄》写道“去年今日此门中,人面桃花相映红,人面不知何处去,桃花依旧笑春风”;宋代苏轼在《海棠》一诗中说“只恐夜深花睡去,高烧银烛照红妆”;以至于欧阳修就抑制不住自己的泪水了:“泪眼问花花不语,乱 相似文献
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为引导学生了解玉屏,关心玉屏,热爱玉屏,常组织学生开展读《玉屏报》活动。在读报过程中发现报纸上出现不少错误,有的还是严重的知识性错误。例如: 相似文献
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为引导学生了解玉屏 ,关心玉屏 ,热爱玉屏 ,常组织学生开展读《玉屏报》活动。在读报过程中发现报纸上出现不少错误 ,有的还是严重的知识性错误。例如 :[美轮美奂 ] “一位貌似赵薇的美伦美奂的生动少女眉目传情地引诱 :‘你想知道亲嘴的味道吗 ?’ ,那画面 ,那情节 ,的确有伤大雅 ,实在是少儿不宜。”(《玉屏报·我想说·我怕说我不得不说》2 0 0 1.5 .10 )“美轮美奂”的“轮” ,文中误作“伦” ,用这个成语形容生动传神的少女 ,委实不妥。“美轮美奂”一词出自《礼记·檀弓下》 :“晋献文子成室 ,晋大夫发焉。张老曰 :‘美哉轮焉 !美哉… 相似文献