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解析 根据阿佛加德罗定律的推论知,压强之比等于物质的量之比,即108:156=9:13,其意为反应物的总物质的量与生成物的总物质的量之比为9:13.应选(C). 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2016,(1)
<正>一、数字近似估算例1有15%的硫酸溶液15mL,密度为1.102 g·mL(-1),则其物质的浓度为()。A.1.685mol·L(-1),则其物质的浓度为()。A.1.685mol·L(-1) B.3.370mol·L(-1) B.3.370mol·L(-1)C.22.49mol·L(-1)C.22.49mol·L(-1) D.11.24mol·L(-1) D.11.24mol·L(-1)解析:本题可运用公式c=1 000·d·w%÷M进行计算,但数字运算烦琐,费时多,这时可将数字近似处理。1.102≈1,98≈ 相似文献
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根据化学式进行计算是初中化学中的一类基本计算.从近几年中考的命题形式上看,以选择题形式居多。在解答此类题目时我们若能深刻理解并灵活运用某些解题规律.则可化繁为简,巧妙解题。 相似文献
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吴学文 《中学化学教学参考》1999,(10)
熟练掌握计算型选择题的巧解方法,是应试训练的必由之路。常用的巧解方法主要有守恒法、差量法、平均值法(平均估算法)、极值法(含特殊值法)等。一、守恒法解题,是使用率最高的巧解方法通常有物质的量守恒、得失电子守恒、电荷守恒、质量守恒、体积守恒、浓度守恒等形式。例1.一定温度下,一定量水中石灰乳悬浊液存在如下平衡:Ca(OH)2(固)Ca2++2OH-当向其中加入少量生石灰时,下列说法正确的是( )。A.溶液中Ca2+数目减少B.Ca2+浓度增大C.溶液pH不变 D.以上都不对例2.某地酸雨分析… 相似文献
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在学习化学时,我们经常会遇到计算型选择题,如果不问方法,埋头“硬算”,就会耗时耗力,达不到预期的效果。而掌握了这种类型选择题的解题方法和技巧,不仅可以帮助我们提高解题效率,还可以增加解题的准确性,从而达到提高解题能力的目的。下面介绍几种方法。1.比较法比较法对于计算型选择题而言,有其独到之处。因为若对备选答案一一进行计算,则花费的时间就多了,用比较法则显得很简单。 相似文献
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有关化学计算选择题灵活性强,考查知识面广,是高考试题中拉开分差的题型之一。如果采用常规解法,则思路不豁达,解题出现困惑缓慢现象。因此,在复习训练中,不仅要熟练掌握常规的解法,积累解题经验;而且要不断渗透突破常规的解题技巧,以摆脱思维定势的束缚,提高解题速度。下面结合例题介绍一些速解计选题的巧妙方法。 相似文献
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金属是元素化合物知识的一个重要组成部分,其中许多计算型选择题,若用常规方法求解,不仅涉及的反应多,而且计算繁杂,因此我们要善于“巧解”.巧解的真谛是善于审题,狠抓题目的特有条件,寻找解题最佳思路,从而快而准地获得答案.本文归纳总结了六种金属计算型选择题的解题技巧. 相似文献
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孙兴全 《少年天地(小学)》2003,(11)
1.巧用概念,直接解答例120℃时把一定量20%的某物质的溶液加热蒸发掉10g水,再冷却至20℃析出2g晶体后,溶质质量分数变为25%,则该物质在20℃时的溶解度为().A.12gB.20gC.25gD.33.3g解析:加热蒸发,水溶液中有晶体析出,说明此时溶液已饱和.由于同温度下的溶解度大于饱和溶液中溶质质量分数,故选D.2.巧用公式,快速解答例225℃时,把一定量20%的某物质的溶液蒸发掉10g水后,再冷却至25℃,析出晶体2.8g,此时溶液的质量分数为24%,则该物质在25℃时的溶解度为().A.20gB.25gC.28gD.31.6g解析:此题与例1意同而解法不同.据题意知,25℃时质量分数为24%… 相似文献
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估算法是根据题目给定的条件或数量关系不经精确计算,只经分析、推理或进行简单的推算就能找出答案的一种解题方法.例1 把1.6 g无水CuSO4投入100 gt℃时饱和CuSO4溶液中,析出晶体的质量约为 ( )(t℃时CuSO4的溶解度约为20 g) (A)1.6 g (B)2.5 g (C)2.8 g (D)3.2 g 解析:1.6 g无水CuSO4投入溶液,由于析出CuS04·5H2O,故析出晶体质量必大于1.6 g.又1.6 g CuSO4→CuSO4·5H2O应生成2.5 g,但由于带走结晶水又会有少量晶体析出,故可排出选项(A)、(B)再根据溶解度求得(C)为选项. 相似文献
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在高考中 ,时间有限 ,解题的速度与正确率有时决定了考试成绩的优劣 .而一些计算型的选择题 ,一般都有简便的解答方法 ,不需要花费很多的时间 .要做到既快且正确率又高 ,关键是对相应的化学基础知识的理解 ,只有在对有关的基础知识深刻理解的前提下 ,才能做到 .下面举几例说明 .【例 1】 有一系列化合物按以下顺序排列 :CH3 CHCHCHO ,CH3CHCHCHCHCHO ,CH3CHCHCHCHCHCHCHO……在该系列有机物中 ,分子中碳元素质量分数的最大值接近于 ( ) .A .95.6% B .92 .3 %C .85.7% D .75%解析 :有机物的含碳量有一定的规… 相似文献
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巧解多数据计算型选择题江苏海安县迮庄中学(226651)杜八一有些化学计算型选择题的题干部分洋洋数言;叙述较多,且常常虚设一些条件或数据,以引诱解题者上当。所以,在审题时要善于分析题意,透过繁杂的表象,抓住关键词语,充分挖掘“有效条件”,巧破命题者的... 相似文献
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观察法是认识事物的一种基本的科学方法,观察法就是在弄清题意的基础上,观察题干中隐含的条件,提取有用的信息,根据已经掌握的概念和原理,从而得出正确答案。 相似文献
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在历届高考化学试题中,选择题具有考查范围广、分值比重高的特点。成为决定学生考试成败的关键题型,尤其是计算型选择题更是难点.在解答时,若能掌握技巧、找到捷径,可以大大简化解题步骤,提高解题速度和准确程度.实践证明,运用“估算法”解答计算型选择题不失为一种良好方法.何为“估算法”呢?即不经精确计算而通过分析、推理或简单心算、口算,以达到快速求解的方法.用此法解答计算型选择题往往有事半功倍之效. 相似文献
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张海华 《中学生数理化(高中版)》2011,(12):8-8
计算型选择题是高考比较常见的题型之一,对于此类问题虽然没有固定的解题模式,但只要通过一定量的解题训练,并且在不断的训练之中总结解题方法,还是可以掌握一些钥匙技巧,从而达到简捷,快速求解的目的,下面举例说明,相信定会对同学们有所启迪。 相似文献
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计算型选择题巧解思路拾零湖南省新化县六中(417613)陈保华计算型选择题的特点是灵活性高,技巧性强,其解法思路不同,解题速度就会大不一样引导学生选择最佳思路解题,既能提高学生的学习积极性,又能训练学生思维的敏捷性。本文就笔者在教学中常用的几种巧解思... 相似文献
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华雪莹 《中学生数理化(高中版)》2011,(6):26-29
计算型选择题是高考比较常见的题型之一,对于此类问题虽然没有固定的解题模式,但只要通过一定量的解题训练,并且在不断的训练中总结解题方法,还是可以掌握一些解题技巧的,从而达到简捷、快速求解的目的.下面举例说明,相信一定会对同学们有所启迪. 相似文献