表现好你的“第一印象”

初中毕业，大部分同学会继续上学．也会有一部分同学就此离开校园，进入广阔的社会，生活中，良好的“第一印象”是赢得别人接纳和喜欢的重要因素。那么．要怎样才能给人以良好的“第一印象”呢?     

初一教学应注重"首因效应"

一、给学生留下一个良好的第一印象初一学生的年龄特征决定了他们对事物好恶的片面性、随意性及迁移性。当他们的第一印象比较好时,就会把这种“好感”迁移到你所教的学科上。此外,教师的思维方式,教学态度等,也将对你所教的学生产生潜移默化的作用,甚至会影响到他们一生对数学的态度和看法,因此,数学教师一定要注意自     

初中语文教学应注意的"首因效应"

认识或接触某种事物，给人留下的第一印象称为“首因效应”。这种特殊的效应往往会决定一个人一生的志趣选择。在中学教学中，这种效应尤为重要。因为语文教学是教师和学生的双向交流，学生是教学的主体．最终目的是让学生乐学，会学，学会。如果不能给学生留下美好的第一印象，势必会影响今后的语文教学。那么，怎样才能创造良好的首因效应呢？     

让学生与老师“一见钟情”

新学期伊始,很多老师会迎来新的一届学生,而当学生进入一个陌生的环境,与陌生的老师、同学见面时,难免有忧虑、紧张等情绪。“亲其师,信其道”,老师给学生的第一印象很重要,它是师生关系“触电”的良好契机。因此,新任教师应谨慎对待自己和学生的“第一次’,努力让学生对自己“一见钟情”。     

树立教师良好的“第一印象”

在教育实践中,我们不难看到这样的实例,某老师接到一个新班,与小学生刚接触不久,就很受学生的欢迎,身边时常有许多可爱的孩子围着。这位老师怎么会如此受学生欢迎的呢?原来,是他（她）给学生留下了一个良好的“第一印象”！所谓“第一印象”,是指人们对初次相遇的人或事物所获得的印象。虽然“第一印象”是一种短期印象,但它往往会成为定势,并影响以后的长期印象。在人际关系中,人们常常将“第一印象”作为与他人交往的依据。为什么“第一印象”对小学生有如此大的作用呢?因为,小学生情感色彩浓,但知识贫乏,缺乏对人的客观评价能力。因此,他们评价、衡量一位新老师的好、坏,几乎完全依赖于”第一印象”。谁能做到给学生留下一个好的“第一印象”,谁就会受到学生的欢迎。可见,树立教师良好的“第一印象”,对于接新班的老师,尤其是班主任来说,是一个极有研究价值的课题,而对那些刚踏上工作岗位的新教师,则显得更加重要。那么,如何树立教师良好的“第一印象”呢?通过实践,我的体会是:可以从以下五个“第一”入手:     

从"首因效应"想到的……

所谓“首因效应”,是指初见面时所形成的对一个人的印象,即俗称的“第一印象”。教师给学生留下的第一印象是否良好,将直接影响到教育教学的效果。对我们班主任来说,每接手一个新班级,总希望自己一开始就能受到学生的欢迎,被学生所接纳。这样才能缩短师生之间的距离,赢得学生的信任,形成融洽的师生关系,从而对学生实施有效的教育。这就需要我们班主任充分利     

如何提高《力学》的教学效果

一、巧讲绪论深刻“第一印象”俗话说:“良好的开端是成功的一半”,讲好绪论,上好第一堂课,使学生形成良好的“第一印象”,是保证力学教学质量的第一重要环节。兴趣是人们自发认识某种事物或从事某种活动的思想倾向,当一个人对某事物有兴趣时,他就自然会把自己的注意力经常集中到该事物上,并对该事物产生一定的情感。     

教师应避免的几种人际知觉偏见

教师在教育教学过程中，常会不由自主地对学生产生一些人际知觉偏见。这些人际知觉偏见往往会导致师生关系紧张，影响教书育人的效果。因此，教师应努力避免以下几种人际知觉偏见。 　　一是“第一印象”。所谓“第一印象”，是指如果某人在初次交往时给人留下良好的印象，就会影响人们对他以后一系列行为的评价。教师初次接触某个学生时，所产生的印象是从该学生的外貌、衣着、言谈举止等外表获得的。教师对该学生形成“第一印象”后，就会先入为主地影响到对他的正确评价。由于“第一印象”带有表面性、片面性的特点，因此，常常使教师…     

初中语文教学应注重“首因效应”

认识或接触某种事物,给人留下的第一印象称为“首因效应”。这种特殊效应往往会决定一个人一生的志趣选择。在中学语文教学中,这种效应尤为重要。因为语文教学是教师和学生的双向交流,学生是教学的主体,最终目的是让学生乐学、会学、学会。如果不能给学生留下美好的第一印象,势必会影响今后的语文教学。那么,怎样才能创造良好的首因效应呢 ?　　一、留下美好的第一印象 　　俗话说“先入为主”。人们看事情常凭第一印象,可见第一印象的重要。初一学生年龄尚小,世界观、方法论还没完全形成,他们对事情的分析,还缺乏理性,只停留在…     

男生求职着装

求职时的“第一印象”往往至关重要。而要给人良好的“第一印象”，着装的作用十分重要。     

从"新"开始从"心"做起——谈幼儿园家长工作

实践表明，良好的家园关系能够产生最大的教育合力，促进幼儿的全面发展。作为教师，要架起家园之间的桥梁，影响和指导家长，参与家同共育。做好家长工作，不仅要从“新”开始，重视诸多“第一次”，为家长留下良好的第一印象，同时也要从“心”做起，关注家长工作的细节，让家长感受到教师的用心。     

避免考试"失手"

考试时,经常会有中学生遇到“失手”的情况,明明很熟悉的知识、会做的题,但在考场上却记不起来或做错了,事后懊悔不已。不少同学为什么会频频“失手”呢?     

做好新学期的每个“第一次”——首因效应在班级管理中的应用

首因效应即“第一印象”效应。这一最先的印象在对方的头脑中形成并占据着主导地位。并且这种先人为主的第一印象会直接影响到学生以后的一系列行为。首因效应具有积极的一面,也有消极的一面。怎样做好新班级的第一次,让“首因效应”产生积极作用？我的具体做法是做好新学期的每一个“第一次”,取得了良好的教育效果。     

新教师请做好六个“第一次”

在人与人的交往过程中，第一印象起着重大作用。这种由初次见面时所形成的对一个人的印象，被称为“首因效应”。教学实践表明：教师留给学生的第一印象如何，容易使学生产生一种“先入为主”的心理定势。教育心理学中也十分强调：“教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大影响”，“教师与学生初次见面，特别是头几堂课给学生留下的印象，往往是非常深刻的”。师生之间相互的、良好的第一印象会成为此后师生交往的感情基础，也会成为师生共同进步、焕发生命活力的内驱力。因此，我们每一个教师，尤其是新教师在第一次与学生打交道时…     

"第一印象效应"浅析

准时守信、仪表整洁、举止得体、沟通融洽、面带微笑、记住姓名、引起共鸣、赞美对方，是给人留下美好第一印象的八大要点。重视“第一印象效应”，可以增强人的公关社交能力。     

谈第一印象与教学

物体或现象在一个人面前第一次出现时,他感知得最深刻,记忆也最牢固,这就叫第一印象作用,又叫“首视率”。在教育工作中,师生间第一印象的作用是不容忽视的。学生对教师方面,学生在对教师的品德、学识、能力、性格尚未了解之前,头一次见面,就会对教师的衣着整洁、端庄持重、面容和蔼等外部表现构成良好的第一印象;相反,如果教师衣着不整洁,举止不雅,脸色严厉等等,就会在学生那里造成不良的第一印象。这两种不同的第一印象,将会带来不同的师生关系,直接影响教     

为何青春期嗓音会"变声"

浙江海宁的一位同学来信问:最近,我们班上有个男同学说话的声音变得怪里怪气,有些同学就嘲笑他,也有的同学在背后议论。可是,我听老师说每个人进入青春期都会出现这种“变声”的现象。那么,到了青春期我噪音也会出现“变声”吗？根据该同学的来信,我们请教了有关方面的专家,请看专家是怎么说的。     

"Polly"同学二三事

说起“Ｐｏｌｌｙ”，大家立刻会联想到鹦鹉“Ｐｏｌｌｙ”。但今天所说的“Ｐｏｌｌｙ”，并非长着彩色羽毛、模仿人讲话的鹦鹉，而是初中时我的一位同学。也许你会很奇怪，为什么我会有一位外国同学呢”。不，“Ｐｏｌｌｙ”可不是什么外国人，而是个地地道道的中国男孩。他之所以叫“Ｐｏｌｌｙ”，是因为──你听我慢慢说。 他姓李，名左，因长得较胖，同学们就戏称他为“胖李”。可谁知“胖李”和英语书中那只鹦鹉的名字差不多，因此，“Ｐｏｌｌｙ”这个“洋名”就很自然地属于了他。 见过他的人都用一个字概括了他的长相──帅。那穿…     

留下最佳第一印象

阿星姐:开学了,可能一些同学即将在新的环境结识新朋友,第一次见面,可不能失利,那么我们得赶快讨论一下怎样才能给别人留下良好的第一印象。你能想象出自己给别人留下的是怎样的第一印象吗?     

人为什么会产生偏见

心理学家认为．如果眼前有一个人．我们就会对他产生印象．这个心理过程叫知觉．由于它是针对人的．故称之为“人际知觉”，心理学家认为．“偏见”产生的最初原因即来自于此．首先来自“第一印象”。“第一印象”微妙而深深地影响着人们互相间的关系。譬如交女友时．第一印象很重要．第一印象