高职高专应用电子技术专业人才培养方案研究

讨论了应用电子技术专业(高职高专)教学改革的目的、目标、指导思想和人才培养方案,提出根据社会需求和高职高专教育特点,合理确定高职高专应用电子技术专业毕业生主要从业方向、业务范围和培养目标;以技术应用能力和基本素质培养为主线,建立专业人才的知识、能力和素质结构;依据对毕业生知识、能力、素质结构的要求,构建新的课程体系,科学制定人才培养方案.     

试论高职高专英语教师专业发展与行动研究

高职高专教育作为高等教育的一部分，在近几年里发展的很迅速。根据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》，高职高专教育的培养目标是“以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点”。     

高等职业教育园林工程技术专业培养方案研究

通过分析中国园林专业设置的沿革与园林教育的现状，根据社会需求和高等职业教育特点．以及园林工程技术专业毕业生的主要从业方向、业务范围和培养目标；以技术应用能力和基本素质培养为主线．建立园林工程技术专业人才的知识、能力和素质结构；依据对毕业生知识、能力、素质结构的要求，提出了与专业培养目标相适应的课程体系，科学制定人才培养方案。     

高职高专计算机专业就业工作初探

计算机专业就业难的根本原因,是毕业生的知识、能力、素质结构和就业理念不能很好地满足社会发展和行业变革的要求。高职高专计算机专业的就业工作应面向IT行业和计算机应用领域,立足当地,人才培养与市场开拓并重。     

高职高专商务英语专业教学改革探讨

为改变目前高职高专商务英语专业的毕业生较难满足人才市场需求的现状,必须深化教学改革.其中进一步明确专业定位和人才培养目标,构建一个符合应用型人才要求的知识、能力、素质结构,并以此为基础重新设计课程体系和教学内容,应是商务英语专业改革的核心.     

论如何培养会计技能型人才

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,它既具有高等教育的属性,又有职业教育的属性,是一种新型的人才培养模式,《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中确定的高职高专教育人才培养模式的基本特征是:以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,以适应社会需要为目标,以培养技术应用为主线设计学生知识,能力、素质结构和培养方案,毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面宽、素质高等特点。     

高等职业教育园林工程技术专业培养方案研究

通过分析中国园林专业设置的沿革与园林教育的现状,根据社会需求和高等职业教育特点,以及园林工程技术专业毕业生的主要从业方向、业务范围和培养目标;以技术应用能力和基本素质培养为主线,建立园林工程技术专业人才的知识、能力和素质结构;依据对毕业生知识、能力、素质结构的要求,提出了与专业培养目标相适应的课程体系,科学制定人才培养方案。     

高职院校学生学习特点探析

随着我国高等教育跨越式发展,高职高专教育体系的完善,我国现代化建设对高技能人才有更高要求。高职高专院校人才培养目的,是以技术应用型能力为主,设计出对学生的知识、能力和素质结构的培养方案。如何让高职高专学生树立正确的人生观、世界观和价值观,提高创新能力意识,对促进高职高专学生素质和能力的发展有着重要意义。     

高职高专现代纺织技术专业人才培养模式的探索

高职高专纺织专业人才培养模式要与企业接轨,以应用能力来设计学生的知识、能力和素质结构。加强实践教学,建设校内外实习基地,重点建设好校内生产性实训基地的人才培养模式满足了技能型人才培养的需要,工学结合、教学做一体化的培养人才,使毕业生就业时与岗位无缝对接。     

高职高专网络技术专业课程体系构建与改革思路

计算机网络技术飞速发展，要求高等职业教育培养网络技术应用型人才必须与时俱进。本文从高职高专网络技术专业课程体系的构建原则、人才培养目标、知识能力素质结构等几方面进行探讨，并依据职业能力提出了网络技术专业课程体系构建方案。     

探索高职高专人才培养模式和途径

人才培养模式是指学校为学生构建知识、能力和素质结构及其实现的方式，是学校教育思想和教研教改思路的具体体现。日前教育部虽给高职高专人才培养模式进行了定位，但因人才培养直接涉及到教育观念、培养目标、课程体系和教学方法等诸多方面，如何构建切实可行的人才培养方案，如何落实高职高专人才培养模式，仍然是高职高专教育改革和发展过程中所面临的一个重要课题。近年来，我院对“数控加工技术”、“电气自动化工程”两个部级教学改革试点专业人才培养方案进行了积极的探索。首先对国内外本技术行业的工作领域进行了大量的调查，对专…     

典型工作任务引领下的高职商务英语专业教学模式改革探析

高职商务英语专业教学注重以市场为导向,以职业技术工作领域或岗位(群)的技术应用能力和基本素质为主线,定位毕业生的业务规格,构建人才知识、能力、素质结构,制定适应市场需求的人才培养方案.本文作者就典型工作任务引领下的高职商务英语专业教学模式改革作一个简要探析.     

新工科背景下基于能力导向的采矿工程专业人才培养模式探讨

新技术革命模糊了技术边界,以空前的发展速度和规模,催生了"新工科"的诞生。在"新工科复旦共识"的倡议下,本文分析了新工科理念对新型工程教育带来的影响,重新确立了如具备跨学科的知识融合等五个方面能力的采矿工程专业毕业生能力要求,并基于这些能力探讨了基于CDIO的工程教育理念等六个方面内容的采矿工程专业的人才培养模式。     

高职高专数学课程教学改革探索与实践

深化高职高专课程改革、全面推进素质教育是高职高专教学改革的重点。为了突出高职高专教育对学生知识、能力与素质结构的要求，按照基础理论教学要以应用为目的、以必需够用为度的基本原则，结合数学课程特点与工科专业数学课程要求，我们对高职高专工科数学教学中知识、能力与素质结构、教学内容、教学模式、教学方法、考试方式进行了整体优化。经过探索与实践，使学生能力与素质教育落实到教师的教学过程之中，促进了学生能力与素质的发展。 一、数学知识与能力素质结构体系的构建 构建符合工科专业人才培养要求的教学内容与能力素质结构…     

高职商务英语人才培养新模式的构建

高职高专商务英语专业是跨学科的复合型专业,在分析了高职商务英语专业的特点和国际商务人才应该具备的素质的基础上,认为高职高专商务英语专业的培养模式应为"语言交际能力 商务管理与商务操作能力 行业知识技能",课程教学重点应突出"以就业为导向"的教学理念,突出高职高专应用型人才培养特色,最终实现人才培养目标.     

关于高职高专商务英语专业建设的研究

从高职高专商务英语专业的培养目标和专业特点出发，结合黑龙江农业工程职业学院商务英语专业人才培养方案，总结商务英语专业特点，归纳高职高专商务英语专业建设内容，提出师资建设意见，从而体现高职高专商务英语专业建设应注重向职业性倾斜，突出复合型、应用型人才培养特色，确保商务英语专业人才具有多专多能的知识结构和能力结构。     

高职高专市场营销专业理实一体动态行业背景学习方案设计

针对当前大多数高职高专市场营销专业毕业生缺乏行业背景知识,造成用人单位用人成本增加、对毕业生满意度下降的突出问题,本文从对人才培养模式分析入手,以房地产行业和汽车行业为例对市场营销专业理实一体动态行业背景学习方案进行设计,以期探索市场营销专业人才培养改革方向。     

运用CBE／DACUM模式进行AutoCAD教学的探索

《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中明确指出:高职高专应以培养高等技术应用型人才为根本任务;以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面宽、素质高等特点。高职教育能否以适应社会需求这一目标,关键在于能否构建起以能力为本位的课程体系,而这一体系的落脚点就是构建与培养能力相适应的教学内容体系,这一内容体系能否按必需为准、够用为度、实用为先的原则来组织,是我们高职院校教师所面临的一项紧迫任务。作为一…     

高职高专教育人才培养模式的基本特征

高职高专教育人才培养模式的 6条基本特征是 :以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才为根本任务 ;以适应社会需要为目标 ,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案 ,毕业生应具有基础理论适度 ,技术应用能力强 ,知识面较宽 ,素质高等特点 ;以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系 ;实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力 ,并在教学计划中占有较大的比重 ;“双师型”(既是教师又是工程师、会计师等 )教师队伍建设是提高高职高专教育教学质量的关键 ;学校与社会用人部…     

采矿工程专业卓越工程师培养实践教学体系研究

＂卓越工程师教育培养计划＂是我国工程教育领域新的人才培养模式改革,本文结合山东科技大学采矿工程专业卓越工程师培养体系建设与改革,在分析当前采矿工程专业实践教学中存在的问题的基础上,提出了基于卓越工程师培养的实践教学体系改革的基本思路,由此建设满足采矿卓越工程师知识、能力和素质要求的实践教学体系。