桃江县采用六种激励法增强农民技术教育活力

如何进一步调动农民学习科学技术的积极性,增强农民技术教育的活力,是当前各类农民技术学校研究的一个重要课题。不少地方农民技术教育出现滑坡趋势,于是。有的采用行政命令,将农民往教室里驱赶;有的组织农民教育专干,象某些地方抓计划生育一样,搞突击性的人海会战;也有的无可奈何,     

日本增强研究生教育活力的措施

日本的研究生院是日本的最高学府,它既是开展学术研究的重要场所,也是培养高级专门人才的重要阵地。因此,日本政府始终重视研究生院的发展。据日本统计,1955年—1988年,设置研究生院的大学由47所(占大学总数的16％),增至294所(占大学总数的60％),其发展速度之快,大大地超过了日本战前的水平。 但是,目前仍存在一些问题:其一,日本各研究生院每年实际入学者数低于原招生计划数。如1988年,博士课程入学者占招生计划数的87％,硕士课程则为60％。这严重影响研究生院培养计划的完成。其二,研究生院培养的人才赶不上形势发展的需要,据日本学术审议会预测,到二十世纪末,日本尚缺少60万研究生院毕业生。其三,从国际教育指标看,     

开展农民技术教育是一项长远的战略措施

<正> 从目前的农民教育来看,许多国家都把技术教育做为实施的主要内容之一,不同的只是存在个时间先后、程度不等的问题。但不管如何,它都遵循着一定要适合社会需要和农民需要这样共同的原则。纵观我国农民技术教育的发展变化,更是如此。     

引进市场机制 增强教育活力

"教育与社会主义市场经济"问题已成为教育界,特别是教育理论界关注的热点问题。为把这个问题的讨论与研究引向深入,本刊从今年第一期开始就此问题开展专题讨论。希望关心这个问题的同志踊跃投稿参加这场讨论。本期发表了毛祖桓等同志的文章,其中一些观点曾在1992年11月召开的全国中青年教育理论工作者第四次学术研讨会上进行了交流,引起了与会者的注意和兴趣。     

六项措施促课改

随着新课程实验工作的不断推进,如何在新课程理念的指导下改革课堂教学模式,把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中,成为大家关注和探讨的热点问题。为此,我们立足校情,深入课堂,开展一周一次的全校听评课活动,边听课,边诊断,边探讨。透过一节节课例,     

班主任管理的六项措施

班主任管理的六项措施学校怎样对班主任进行管理，才能保证各项工作的顺利开展？我认为应该从以下几个方面着手：（１）重视培养，审慎选择。要重视对班主任，特别是对年轻班主任的培养，使他们逐步做到：①胜任教学工作；②掌握教育学、心理学知识；③责任心强，言行规范...     

开展危机教育 增强企业活力

一、为什么要开展危机教育近几年,济南玛钢公司获得了长足的发展,在干部职工中也滋生了小成即满、沾沾白喜的思想;新入厂的职工对公司严格的管理制度不适应,产生消极情绪。这些思想认识的存在,十分不利于日趋激烈的国际市场竞争,必须使干部职工清醒地认识到潜在的危机。作为产品80％出口的企业,如果质量出现问题,就会被无情的市场所淘汰,而国际市场竞争激烈,风云莫测,如在1997年下半年正当他们产品供不应求,扩大生产规模之时,突如其来的东南亚金融危机使他们四分之一的外销订单变为一堆废纸,若     

搞好内外沟通 增强教育活力

搞好内外沟通增强教育活力江苏吴运友沟通，是一门传统的社会交往艺术。在教育改革不断深化的今天，它已被广泛地应用到学校管理中来。学校公共关系学理论告诉我们，搞好校内沟通，可以启动学校内部活力，推动学校工作顺利进行；搞好校外沟通，可以树立学校在让会公众中的...     

未来几年加快教育发展的六项重要措施

教育部副部长章新胜日前透露，未来几年，加快中国教育发展将要重点采取以下6项重要措施。     

增强林业企业职工教育活力的思考

<正> 深化改革、增强活力、走出困境,是当前企业职工教育工作迫切需要解决的课题。一、转变观念,在思想上适应传统的职工教育在计划经济的环境下,所形成的固有的思维定势和工作习惯,在经济体制发生根本性的变革、外部环境迅速改变的情况下,已不适应新形势需要。要增强林业企业职工教育的活力,必须从转变思想观念入手。     

实现互动式教学的六项措施

借鉴国际研究生教育的先进经验,本文着重探讨了实现“互动”式教学的具体措施。     

农民教育横向科技联合呈现活力

<正> 近几年来,山西省临猗县农民教育,为了促进农村产业结构调整,发展商品生产,围绕农村经济建设和社会发展中提出的关键性技术课题,打破区域、行业的界限,积极发展多层次、多渠道、多形式的横向科技联合攻关,取得两个方面的显著成效。其一,培养了一大批开拓型人才。其二,在改造传统产业及新技术和高技术领域的研究和开发中取得了较大的成果。     

抓好农民教育的八项改革

一、要建立从初级到高级的办学体系.目前农民教育只有县、乡、村三级办学,最高档次是中专。中专学员一般都有继续深造的强烈要求,而且农村也应该有高档次的专业人才。有的省可先试办一所农民大学。     

采取多种措施 开展技术教育——方正县农民技术教育概貌

<正> 一九八三年以来,方正县工农教育办在县委、县政府的领导下,主动取得农口和有关部门的大力配合,广泛开展了农民技术教育工作。全县形成了以县农技校为培训中心,以乡农技校为基点的农业技术培训网。每年有两万多人参加农业技术学习,获得县颁发的水稻技术员职称的有720人,其中有147人被27个市县受聘为技术员。一、因势利导,用科学技术武裝农民方正县农民技术教育工作是从推广水稻稀植技术开始的。一九八一年春,日本农民水稻专家滕原长作先生来到这个县传播寒地     

农民教育的一项新使命

<正> 本期刊载了湖北潜江县关于开展农民职业技术教育的研究文章和哈尔滨市所属县乡的一组农民教育工作经验,反映了我国农民教育在今后一个相当时期内的发展趋势和重点。这向我们传送了一个极为重要的信息:为了适应农村产业结构的调整,保证农村经济的持续发展,必须刻不容缓地把农民职业技术教育抓起来。农民职业技术教育,是我国农村处于伟大历史转折中,通过多种形式和途径,以具有初中以上文化程度的农村知识青年、基层干部和乡镇企业职工为对象,进行农业及工、商、建、运、服等第二、第三产业技术教育和岗位培训,用来影响、提高农村生产     

增强教育活动的活力 培养现代型人才

一、新时代的挑战与教育观念的冲突现代社会是一个日新月异、飞跃发展的社会。一个现代的人在一生中所经历的社会演变,从某种意义上说,可以相当于过去人类的几千年。现行学校教育体系,已越来越难以适应现代社会发展的需要。不仅仅如此,而且终身教育的概念取代了     

六项未来的启动技术

现在每一门科学都为新技术发展带来机遇。其中首推生物科学,它很快就会和物理科学并驾齐驱,成为技术和国家财富的一个源泉。六个领域成为未来的启动技术,它们是住处技术、跗技术、材料技术、能源技术、脑技术和环境主义。有6群启动（enabling）技术,它们将是未来的主要塑造者。启动技术不止于替代。例如,汽车的重要性不只是它取代了马车,而且在于它重新决定了土地利用格局,重塑了人们和组织之间的时空关系。这6大启动技术领域包括信息技术、遗传技术、材料技术、能源技术。脑技术和环境主义。第6个领域即环境主义不是技术,但对大多…     

稷山县六项措施规范中小学财务管理

“学校成立民主理财小组,健全民主理财制度;单次支出1000元以上由学校理财小组审核,县教育局保障办签字;单次支出5000元以上由局长办公会审核批准;学校支出实行月公示制,接受广大教师和社会的监督。”这是稷山县教育局为加强全县中小学财务管理制定的新规定。     

教育具体原则的六项特征

教育具体原则是教育实践的经验总结和科学思维的成果,反映了一定的教育规律和教育科学文化水平,是从事教育实践所应遵循的准则。,教育具体原则具有教育性、目的性、科学性、规范性、逻辑性和普遍性六项基本特征。构建教育具体原则,是教育理论与实践发展的需要,对指导教育活动在科学、规范、文明的基础上进行及提高教育质量具有重要意义。