剖析教育网站的三次入侵 谈网站的安全防范

随着教育信息化进程的发展,各类教育网站大量涌现,因教育网站大多为学校计算机教师自己开发管理的小型网站,普通存在着设备、技术、专业人员的不足,因网站自身存在漏洞,常常成为黑客攻击的目标,严重影响了正常业务的开展,对网站的声誉带来一定的负面影响。这里我自爆家丑,通过对我们教育网站三次黑客入侵的剖析,来介绍黑客常用入侵方法和手段,谈谈自己对网站安全防范的一点体会,希望能引起大家对网站安全防范的重视。一、对三次黑客入侵的过程剖析1.第一次被入侵的分析(1)入侵的现象的现象:2004年春节,网站的公告栏上突然出现“此论坛有漏洞…     

剖析教育网站的三次入侵 谈网站的安全防范

随着教育信息化进程的发展，各类教育网站大量涌现，因教育网站大多为学校计算机教师自己开发管理的小型网站，普通存在着设备、技术、专业人员的不足，因网站自身存在漏洞，常常成为黑客攻击的目标，严重影响了正常业务的开展，对网站的声誉带来一定的负面影响。这里我自爆家丑，通过对我们教育网站三次黑客入侵的剖析，来介绍黑客常用入侵方法和手段，谈谈自己对网站安全防范的一点体会，希望能引起大家对网站安全防范的重视。     

ASP网站漏洞解析及黑客入侵防范

在大多网站中,ASP技术得到广泛的应用,ASP本身存在一些安全漏洞.本文系统的分析了"黑客"对于ASP网站后台的入侵手段,给出了简单且有效的ASP网站后台安全解决方案.使大多数编程水平不高的管理员也能杜绝网站后台的安全隐患.     

充分利用WEB日志分析检测黑客入侵

目前网站的安全问题日益严重,分析web日志记录是最直接、最常用,并且是一种比较有效的方法.文章介绍WEB日志的功能并通过实例说明如何利用日志发现黑客入侵方法,进而作出防范.     

SQL注入攻击与防范

SQL注入攻击是一种常见且易于实施的网站入侵方式,对网络应用程序的安全构成严重威胁.在对SQL注入攻击进行分析的基础上,结合实际应用阐述了SQL注入的常用方法,并从过滤数据、控制权限等方面提出了防范措施和建议,以提高系统的安全性.     

校园网Linux环境下入侵诱骗系统的研究与实现

本文结合校园网络平台,将入侵检测和入侵诱骗有机地结合起来,对入侵诱骗系统进行了研究和具体实现.详细阐述了入侵诱骗系统的中心管理端和网络代理端的构成和功能.     

基于Hadoop的网站入侵检测与分析系统设计

基于大规模数据的入侵检测分析具有重要的研究意义和实用性。针对现有系统的仿真和离线分析不足,设计和实现一套真实的网站入侵检测综合分析系统,能够将入侵检测系统和大数据分析系统结合起来。通过网络构建和软件设计,可以完成真实网站的入侵检测、数据存储、数据清洗和数据挖掘等功能。通过定时和主动两种方式,系统将入侵检测数据传输到数据库中,然后导入到Hadoop系统中。设计了人机交互软件,能够完成Hadoop系统和Mahout技术的大数据分析。实验结果表明,该系统能够快速完成随机森林模型的构建和测试,获得了满意的检测效果。     

浅谈基于ASP.NET的高职院校网站群建设

随着高职院校数字化建设的迅速发展,其网站数量和规模日益扩大,高职院校的管理人员和网站技术人员迫切需要找到一种行之有效的方法来组织和管理这些网站。网站群的概念应运而生。本文提出了一种基于ASP.NET技术的网站群设计模式,将网站进行整合,实现网站的统一管理和资源共享。     

跨平台实用型动态网站的开发方法

本文介绍了一种跨系统平台的实用型动态网站的实现方法.具体方法是利用PHP语言编制网页,把网站结构参数和网站数据存储在Oracle数据库,用浏览器调整、更新网站结构参数和网站数据,以实现网站的动态管理与更新.开发后的系统适用于windows和unix两大类系统平台.     

基于ASP.NET和XML网站集群管理平台的研究与实践

论述基于.NET和XML构建网站集群的方法和技术,对网站集群体系管理、动态菜单体系管理、动态网站模板管理、多媒体素材管理、用户权限管理等给出解决方法和核心代码,系统在国家级、省级精品课程建设中成功运用,具有较强的应用推广价值。     

贫困研究的方法探讨

贫困研究的方法包括整体主义与个体主义、历史主义与现实主义、客观主义与主观主义、宏观主义与微观主义。个体主义与整体主义在确定贫困的功能等方面发挥作用。历史主义方法是纵向地分析贫困问题，现实主义方法对贫困问题现状进行分析。客观主义与主观主义方法在认识和解决贫困问题的各个环节上产生影响。在贫困问题的研究上宏观主义与微观主义方法要同时使用。     

超细粉体的制备方法

超细粉体具有一些普通物质所不具备的特性,其中纳米材料具有广泛的应用价值.综述了纳米材料的主要制备方法,包括固相法(机械粉碎法、固相反应法)、液相法(沉淀法、水热法、微乳液法、溶胶凝胶法、水解法、溶剂蒸发法、电化学法)和气相法(气体中蒸发法、气相化学反应法、溅射法、流动油面上真空沉积法、金属蒸气合成法)等.简要讨论了各种制备方法的进展.     

启发式创新性教学探索

启发式创新性教学不仅体现在教学方法的改革,而且渗透到学生培养的整个过程,体现一种研究型、创新型的教学理念和高校教学改革、人才培养的目标。总结了联想式启发、对比式启发、由浅入深启发、讨论式启发、关联式启发、思考性启发、实践性启发、回顾式启发、总结式启发、多媒体教学等十大启发式和创造性教学法。     

新课程背景下对讲授法的再认识

讲授法就是教师用语言向学生传授知识的一种教学方法,它是教学中最基本、最常用的方法。但长期以来,讲授法受到批评与责难,原因在于人们对讲授法的认识存在误区,在新课程背景下这种认识上的误区尤为突出。笔者试图指出对讲授法认识上存在的误区,对误区进行分析,以对讲授法正本清源;分析讲授法存在的教育现实基础和理论基础,以探讨讲授法存在的合理性;通过上述分析对讲授法进行再认识,以使讲授法在新课程背景下得到优化发展,在教学中有效运用,重放光彩。     

高职工作过程系统化课程宏观教学法运用探析

基于工作过程系统化的高职课程学习领域课程开发一般分为4个不同的难度系数,对应不同难度系数的课程应采取不同的教学方法,侧重学生不同能力的培养。运用较多的宏观教学法有四步教学法、引导文教学法、项目教学法等;微观教学法有头脑风暴法、小组讨论法、演示法、旋转木马法等。     

用超级想象法记忆英语单词

提出一套新的英语单词记忆法 ,即超级想象法 ,具体包括纵横法、超纵横法、插入法、词缀法和联想法。     

氨氮测定方法的比较

通过对测定氨氮的两种方法进行对比，认为将现行采用的蒸馏－滴定法改为电极法具有灵敏，快速和测量范围广等优点，而且可以极大的减轻分析人员的劳动强度，具有积极的现实意义。     

解线性方程组的迭代方法之比较

主要讨论目前已有的解线性方程组迭代方法的优点及缺点．重点讨论解线性方程组的Jacobi迭代法（J法）、Gauss—Seidel迭代法（GS法）、逐次超松驰法（SOR法）和共轭梯度法（CG法）4种方法．针对这4种解线性方程组的迭代方法,从迭代法的收敛性、迭代法的收敛速度、每迭代一次所需的计算量及实际计算时需要的存贮量等四个方面进行了比较和误差估计,并根据比较和分析作了总结．     

花色苷定性及定量分析方法综述

综述了花色苷的定性及定量分析方法的最新进展,其定性分析方法有纸层析与薄层层析法、紫外一可见吸收光谱法、高效液相色谱法及红外吸收光谱法4种方法;其定量分析方法有单一pH值法、差减法、pH示差法及高效液相色谱法4种方法,以求给生产和检测花色苷提供分析依据。     

可编程控制器实用设计方法4种

介绍了可编程控制器实用设计方法四种即时序逻辑设计方法、状态转移图设计方法、经验设计方法、功能指令设计法,汇总了有触点继电器控制和无触点可编程控制通用的电路设计,为教学和工程实际实践提供了一种非常有用的方法,补充了许多教材中缺少设计原理的不足。