加强领导 落实政策 提高质量──恭城瑶族自治县积极发展民族教育

加强领导落实政策提高质量──恭城瑶族自治县积极发展民族教育黄仁斌恭城瑶族自治县属广西４９个“老、少、边、山、穷”县之一。全县总人口２７．８万人，其中以瑶族为主的少数民族人口占５２．３％。目前，全县有小学１２３所、教学点１５３个，初中２５所，高完中６所...     

瑶乡人才的摇篮——广西恭城中学简介

广西恭城瑶族自治县恭城中学,创建于1938年。现有教职员工152人,学生1634人,其中少数民族学生占68.6％。 学校紧密联系民族地区实际,全面贯彻党的教育方针,以“笃志博学,质朴方正,严谨求实”为校训,从严治校,科学管理,学生德、智、体全面发展,教育教学成绩显著。1991年以来,高     

恭城中学

广西恭城瑶族自治县恭城中学创建于1938年,2003年成为广西首批示范性普通高中。现有30个教学班,学生2000多人,专任教师118人,其中瑶族等少数民族师生占师生总数的75％。有中学特级教师1人、高级教师47人、一级教师51人。国家级、自治区级、市级优秀教师14人,县市级学科带头人、教学能手17人。     

恭城中学

地处桂北山区的恭城瑶族自治县,拥有一所在广西闻名遐迩的中学——恭城中学。这所创建于1938年的山区中学,自2003年成为自治区首批示范性普通高中以来,步入了一个新的历史时期,办学规模进一步扩大,办学条件进一步改善,教学质量不断提高,各方而工作     

民族县域旅游节庆游客行为研究及其应用——以第七届桂林恭城桃花节为例

以旅游节庆为载体,可以推动县域旅游的发展,所以对民族县域旅游节庆游客行为进行研究意义重大。以第七届桂林恭城桃花节为个案,通过大量的问卷调查发现：恭城桃花节以桂林市民和广西区内散客为主;与亲朋结伴、单位组织是最主要的游览组织方式;游客参与桃花节主要以观赏桃花为主;游客满意度总体一般。要真正提高民族县域旅游的质量．让游客更多更满意,得进一步探讨有关的游客行为在节庆策划中的应用,从文化挖掘、运作模式、基础设施、市场营销和品牌建设等五个方面进行全方位运筹谋划。     

发展山区教育 提高民族素质

发展山区教育提高民族素质广西恭城瑶族自治县教育委员会恭城瑶族自治县地处桂东北边远山区，是个多民族聚居的县。全县总人口２７万２千多人，其中少数民族１３万８千多人，占全县人口总数的５２％。全县中小学生４８４９３人，其中少数民族学生２８６９２人，占５９％，...     

抓党建促教学民族教育上台阶

抓党建促教学民族教育上台阶□林仕成近年来，恭城瑶族自治县恭城中学党支部，坚持党的基本路线，狠抓支部建设，把党建工作与教育教学紧密结合，充分发挥党员的先锋模范作用，有力地促进了学校的全面工作，支部先后被评为县、地一级先进基层党组织，红旗基层党组织。恭城...     

走专业化发展道路——桂林市恭城瑶族自治县教师队伍建设纪实

"这节课的效果非常好,初次接触这种上课方式,学生很活跃,就连观课的老师也很兴奋。"恭城瑶族自治县恭城中学(以下简称恭城中学)的数学老师卢金平回忆起自己用新方法上课时,至今还觉得如在眼前。2012年7月,恭城中学高中一年级的任课教师到桂林市参加高中新     

办出民族特色 争创一流学校

我样是广西桂林市恭城到的一所民族中学。由于多方面的原因，学生入学时文化基础参差不剂，各族学生生活习俗、学习习惯、思维心理待民有较大差异。多年来，学校办学方向明确，以突出民族特色，争创一流学校为奋斗目标，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。     

2009高校三对创新行动计划——桂林（恭城）科技活动启动仪式隆重举行

日前,“2009·高校三对创新行动计划——桂林（恭城）科技活动”启动仪式在恭城瑶族自治县隆重举行。 这次活动由自治区教育厅、科技厅、桂林市人民政府主办,中共恭城瑶族自治县委员会、恭城瑶族自治县人民政府、广西师范大学、桂林市科技局承办。自治区教育厅副厅长黄宇,自治区科技厅、桂林市委、市政府、     

广西柳州地区民族高级中学

广西柳州地区民族高级中学是一所创建于1980年的自治区级重点中学，广西首批示范性高中。学校现有42个教学班．少数民族学生占67.5％、多年来．学校坚持“三个一切”的办学思想，坚持探索民族教育规律全面推进素质教育，教育质量逐年上升，成为了中国西部地区一所具有鲜明民族特色的现代化优质高中。     

南疆民族地区乡村旅游发展与矛盾疏解的数据分析

南疆民族地区乡村旅游的不同景区处于不同的演变阶段,其中贵州西江千户苗寨处于旅游发展阶段;广西恭城瑶族自治县红岩新村处于旅游稳定阶段;广西临桂蝴蝶谷瑶寨景区处于旅游衰落阶段。通过对几个案例点政治领域、经济领域、环境领域和社会文化领域四个层面的因子分析,得到了12个公因子并分别命名,找到了乡村旅游对社会矛盾起疏解作用的关键性公因子是干部行为、居民就业与收入、生活环境、妇女地位与居民文化素养。     

有付出,就有收获

一封来自北大的录取通知书飘然飞到了恭城中学学生周莉的手上,兴奋、激动、快乐……迅速从她这里向外蔓延开来。家住广西恭城瑶族自治县平安乡大江村的高考生周莉,是7月25日收到北大录取通知书的。通知书上方北京大学四个红色大字格外醒目,红色的边框把通知书的内容全部包括在里面,设计得简单明了,北大录取她的是生物医学英语专业。考取北大,是我‘挑灯夜下、悬梁刺股’多年勤奋读书的结果,有付出,就有收获!周莉自豪地说。     

垒起民族教育的丰碑——广西柳州地区民族高中简介

柳州地区民族高中,隶属广西来宾市,是一所创建于1980年的民族中学,少数民族学生占学生总数的67．5％,少数民族教师占教师总数的57．9％。校名由时任国家教委党组书记、副主任何东昌同志题写。     

继往开来,谱写民族教育新篇章

今年是新中国建国60周年。60年来,广西的民族教育事业取得了巨大的成就。 广西境内有壮、汉、侗、苗、瑶、京、回、彝、水、仡佬、仫佬、毛南等12个世居民族。至2007年末,广西少数民族人口有1900多万,占全区总人口的38%,是全国少数民族人口最多的省份。     

总结经验 深化改革 努力发展民族地区教育事业

海北藏族自治州因地处青海湖北岸而得名，总面积3．41万平方公里，平均海拔3100米，辖海晏、刚察、祁连、门源四县和青海湖农场、同宝牧场两个县级农牧场。全外132个乡镇政府，总人口27．6万人，有藏、汉、回、蒙古、土族等27个民族，少数民族人口占总人口的60．63％。五十年以来，特别是改革开放以来，在党的民族政策的光辉照耀下，海北州民族教育有了长足的发展。     

广西瑶族支系“长鼓舞”差异性探析——以恭城过山瑶和富川平地瑶为例

“长鼓舞”是瑶族人民最典型的舞蹈.每逢重大节庆或是祭祀活动,特别是每年的农历十月十六日,很多地区的瑶族人民会跳起长鼓舞.广西众多的瑶族支系所跳的长鼓舞各有特色、风格各异,这是一个特殊的现象,也是一个值得研究的方向.文章以广西桂林市恭城瑶族自治县的过山瑶长鼓舞和广西贺州市富川瑶族自治县的平地瑶的长鼓舞为例,从其表演形式、风格特征、审美意识等三方面来探究恭城过山瑶与富川平地瑶“长鼓舞”的差异性.     

加强民族教育宣传工作 推动民族教育再上台阶

加强民族教育宣传工作推动民族教育再上台阶国家教委民族教育司司长韦鹏飞自１９９０年以来，我们连续４年分别在成都、湘西、大理和广西恭城召开了民族教育宣传工作会议，目的是要引起重视、转变观念、扩大交流，打破民族地区、民族教育的封闭状况，推动民族教育的进一步...     

彩云之南的跨越发展——云南民族教育60年

云南是中国多民族大家庭的缩影。全省共有56种民族成分,其中5000人以上的世膳少数民族25个．云南独有民族15个,跨境民族16个。少数民族人口1500多万,占全省总人口的三分之一还多。全省有8个民族自治州,29个民族自治县．民族自治地方面积占全省总面积的70．2％．人口占全省总人口的48．08％。     

一部民族融合的历史：广西民族关系史浅论

广西是中国少数民族人口最多的自治区,境内有壮、汉、瑶、苗、仫佬、毛南、回、京、彝、侗、水、仡佬等12个世居民族,另有40多个其他民族成分。在长期的历史发展进程中,广西各族人民共同劳动,共同生活,创造了广西光辉灿烂的历史和文化。多民族杂居共处的居住格局,以及历史上广西各民族在共同斗争中团结互助,在婚姻互动中交融认同,在语言互动中相互渗透,在文化交流中相互认同等,广西民族关系的历史特征印证了广西民族关系史是一部民族融合的历史。