大学通识课《多媒体技术与虚拟现实》的教学研究

通识教育是我国高等教育的重要组成部分,实现通识教育的主要途径之一是通识课程,通识课程目标的设定、内容的建设、教学方法以及考核评价体系的建立是实现通识教育理念的关键。论文对《多媒体技术与虚拟现实》通识课程的教学目标、教学内容、教学方法以及考核方式进行了探讨。     

大学英语通识教育课程教学模式研究

当前中国大学英语教学新一轮改革的重点是实现从教学形式到教学内容的根本转变,而用以英语为载体的通识类课程替代以语言教学为主体的大学英语课程,从而实现从语言技能培养到通识教育的转变势必成为我国大学英语教学改革的趋势。美国大学本科通识教育历史悠久、体系完善,其成功的通识教育教学模式给我国现阶段的大学英语教学改革带来诸多启示。     

多媒体技术和多媒体网络在教学中的应用

多媒体技术是以现代教育思想和理论为指导，实现教学最优化的一种教育技术；多媒体网络教学形式可以实现班级集体学习下的个别化学习，使学生成为学习的主人。     

网络和多媒体技术在教学实验中的应用

随着计算机科学技术的高速发展,网络和多媒体技术就越来越显示出它自身强大的功有和广泛的应用,本文介绍利用网络和多媒体技术在计算机教学实验中的应用,使学生的学习不再是一件枯燥无味的事情,把教师从繁重的教学劳动中解决出来。     

多媒体网络技术在大学英语听力教学中的应用

多媒体网络教学作为现代信息技术与课堂教学紧密结合的一种新的教学形态,不仅从手段和形式上改变了传统教学模式,更从观念,过程,方法以及师生角色诸多深层面赋予教学以新的含义。该文通过分析目前大学英语听力教学中存在的问题,探讨了如何有效地利用多媒体网络技术进行大学英语听力教学,旨在提高听力教学效果和学生的英语综合应用能力。     

论多媒体网络技术在大学英语课堂教学中的合理应用

随着大学英语教学改革的发展与深入,语境化教学越来越受到重视.在教学中,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果.然而,如不注重其合理应用,必将导致过犹不及的后果.本文探讨了合理使用计算机多媒体技术于大学英语课堂教学中应注意的几个方面.     

多媒体网络技术在大学英语听力教学中的应用

本文通过分析目前大学英语听力教学中存在的问题,探讨了如何有效地利用多媒体网络技术进行大学英语听力教学,旨在提高听力教学效果和学生的英语综合应用能力。     

论通识课程在高职教育中的嵌入

在高职教育中植入通识课程,是高职院校提高学生人文素养的重要路径.高职教中通识课程的设置,应从遵循高职教育的类型特征和职业教育规律切入,将通识教育与提高高职学生的职业核心能力和后续教育过程中的可持续性有机结合,将通识课程与专业课程相互融合、彼此渗透,在显性课程、隐性课程等不同的课程形式中体现职业发展所需的能力、人格培养的教学目标,建立高效、科学的课程评价体系.     

浅谈网络多媒体技术在美术教学中的应用

随着时代的发展,在美术教学中充分运用网络多媒体技术,是形势的需要。其作用主要表现在：运用网络多媒体技术有助于提高备课质量,开阔学生视野,丰富学生表象;运用网络多媒体技术有助于教师引导学生更加有效地进行自主、合作、探究,提高课堂教学效率,展示师生成果,为师生交流提供新的方法和途径。美术教师应努力掌握和运用网络多媒体技术,充分利用现有教学设备,把网络多媒体技术运用到备课、教学、辅导、批改、交流等各个环节,与以往的美术教学模式有机的结合,提高美术教学水平,提高学生的美术素养,培养适应时代发展的具有高度审美情趣的新型人才。     

多媒体与网络技术在高校教学中的应用研究

本文从目前多媒体与网络技术在高校教学中的实践应用情况出发,选取了华南地区两所高等院校为研究样本,分析其最近几年多媒体与网络技术应用于教学的实践情况,以及存在的问题.最后,针对问题提出相关的建议:树立正确的指导原则,加强对教师的培训等等.     

关于多媒体网络技术在高校教学中应用的思考

在信息时代的背景下,多媒体技术和网络技术日趋成熟并渗透到教学领域中。根据高等教育的特点,首先对使用多媒体网络教学的必要性进行阐述,再研究多媒体网络技术对高等教育的各个方面的影响,最后分析高校使用多媒体网络技术中存在的一些不足之处。     

网络化多媒体技术在高校教育中的应用

较为全面、深入地对网络多媒体技术在现代教育领域产生的重大影响与变革进行了深入地分析,并对网络多媒体技术在现代教育技术中的应用促进教与学的实践进行了思考和阐述。     

谈多媒体技术在教学中的应用与发展

本文阐述了多媒体技术是教学改革的必由之路及其特点 ,讨论了多媒体技术在教学中的应用与发展。     

网络和多媒体技术在本科专业教学中的应用

阐述了网络和多媒体技术特点及其在本科专业中的应用。针对当代大学生的特点，提出如何利用丰富的网络信息资源浏览，检索Web of Science三大引文索引，收集科技资料，开展研究型学习的方法。结合教学实践进行交互式，讨论式的教学的做法与体会。     

现代教育技术--网络多媒体教学平台的应用

随着数字化、网络化技术在我国日新月异的应用和扩大,传统教育机制受到了严重挑战,新机制下的网络多媒体教学是大势所趋,使得基于Web技术的网络多媒体教学平台成为现代教育技术改革与发展的方向。     

多媒体技术在开放教育普通话教学中的运用

传统的普通话教学采用讲练式教学模式,不能实践以学员为主的教学原则,缺乏真实的言语交际环境。依据自主学习理论,将多媒体技术应用于开放教育普通话教学中,通过优化教学挂图、实现多样化教案、延伸课堂教学、增加学员实训机会、激发学员学习兴趣等方式,可以带来全方位的信息刺激,提供逼真的言语交际环境,有效推动普通话学习的进程。     

多媒体教学模式在法学教学中的应用

多媒体教学模式是目前法学教学中最为有效的一种教学模式。通过对法学教学的学科特点和目前存在的缺陷进行分析。提出了关于多媒体教学模式在法学教学应用中须注意的几个问题及其相应的解决办法。     

多媒体技术在影视动画教学中的应用

在教学中应用多媒体技术的意义在于变抽象为直观,便于学生观察和认识,有利于学生理解和掌握教材;化繁为简、化难为易,提高教学速度、节省课时,减轻教师的劳动。重点阐述了构建多媒体教室所需的设备和在影视动画教学应用中的重点问题。     

网络多媒体教学在职业技术教育中的应用研究

职业技术教育的教学目标是"以专业能力为本位",根本任务是培养操作性技术人员和中高层管理人才。因此,如何将网络多媒体技术有效运用到职业技术教育中,并与传统教学媒体相互结合,相辅相成,取长补短,是我国职业技术教育所面临的一个新课题。