南京市雨花台中学

<正>【特色课程概貌】南京市雨花台中学秉持"笃行、尚雅、和谐"的课程理念,以雨花石为载体,构建了集地域特色、人文底蕴、艺术审美和科学内涵于一体的综合性文化课程——"雨花石文化"课程,通过课程实施促进学生核心素养的发展,形成了具有学校特色的育人之路。雨花石文化涉及文学艺术、历史文化、审美欣赏、科学等诸多内容,学校据此确定了雨花石与历史文化、雨花石与文学艺术、雨花石     

南京市雨花台中学

雨花台中学始建于1957年9月。1997年和2000年，雨花台区人民政府共投入资金2亿元易地新建学校。现学校占地面积180亩，建筑总面积5万多平方米，教学、办公设备等固定资产5500万元，总资产近4亿元人民币。有教学班60个，在校学生近3000人，教职工230人。     

江苏省南京市雨花台中学

江苏省南京市雨花台中学始建于1957年,现为江苏省四星级示范中学。学校践行为了师生可持续发展的幸福的价值观,以浓浓的人文情怀,让师生过一种幸福完整的教育生活,让学校成为人人都向往的学校、人人都怀念的学校。     

南京市雨花台中学 贾荣

<正>以德正身,堪为人师;大道至简,行知合一。——贾荣贾荣,南京市雨花台中学体育教研组长,江苏省特级教师,南京市体育学科带头人。多次主持国家、省市级科研课题的研究,曾获江苏省体育科研成果二等奖。从教29年来,她把人生最美好的年华,奉献给了她挚爱的事业。她爱生乐教,默默奉献,是一个领导放心、同事敬佩、学生尊敬的教师。以德正身,堪为人师是她的座右铭,更是她的自律信     

一所人人向往的学校——江苏省南京市雨花台中学文化建设纪实

巍巍钟山,滔滔长江,金陵自在形胜。江苏南京,2400多年的建城史,1400多年的建都史,在历史与现实的交相辉映中,虽历尽沧桑仍高贵屹立。在这座古老而现代的城市中,有一所被著名社会学家费孝通先生誉为成才摇篮的学校——江苏省南京市雨花台中学(以下简称雨中),走过了55年的历程,如今发展势头正劲。走进雨中,能分明感受到一种无形而强大的文化气场。校园内草木葳蕤、充满生机,犹如绿色生态园;错落有致的亭台楼阁,依势而建,彰显着办学者的格调     

为了乡村经济的腾飞——江苏省建湖县上冈中学见闻

前些日子,江苏省教育厅召开会议,重点研究端正办学指导思想问题。会议期间,厅长把代表们带到建湖县上冈中学参观。上冈中学是一所农村完中,校长朱乃涛向我们介绍说,在端正办学指导思想方面,学校重点做了四个方面的工作。一是开展社会调查。上冈中学是一所重点中学,过去,他们也曾背过升学率的包袱,片面地认为只有升上大学的才是人才。在邓小平同志提出“三个面向”的     

昂首阔步 迈向教育现代化——南京市雨花台区教育现代化纪实

地处南京市西南的雨花台区是一个城郊结合区，这里有全国闻名的雨花台烈士陵园，有历史悠久的南郊古迹，青山蔼蔼，风景如画。如今，雨花台区的教育发展成就，给这片钟灵毓秀之地又增添了一道绚丽的光彩。这个经济和地理位置在全市并不占优的区，在教育工作上却创造了一个又一个第一，取得了一个又一个殊荣。“九五”以来，该区高举教育现代化大旗，全面推     

浅谈网络条件下中学德育工作

网络的发展给中学德育工作带来了挑战与机遇。在把握中学生上网的基本情况以及分析互联网对中学生影响的前提下,探讨网络条件下如何加强中学德育工作,如何运用网络技术扩大中学德育工作的覆盖面,这有利于增强中学德育工作的实效性。     

春风化雨润心田——枣强县中小学德育工作见闻

安全校园显魅力进入枣强县第三中学校园,教学楼上的一幅标语吸引了记者的视线,“老师深信,在这里你天天都会有进步”,让人感到一种浓浓的人文关怀。漫步在洁静整齐的校园,餐厅、操场、实验楼、学生宿舍,随处可见安全教育的标语、警示牌和挂图,“人的生命只有一次”、“关注安全     

农家子弟走进“前中”之后——武进县前黄中学德育工作见闻散记

明镜一般的太、滆二湖,镶嵌在锦绣江南的绿色原野上。从常州通往宜兴的公路,在前黄镇打了一个小弯,然后从两湖中间穿越而过,向南延伸开去。就在前黄镇的北面,坐落着一所乡间名校——武进县前黄中学。每年的九月一日,都有新录取的学生——武进县远远近近的农家子弟。负笈而来,来到他们心目中的“读书圣地”。 (一) 他们把这里称作“读书圣地”,不是没有理由的。他们听说,这里是景德寺的遗址。相传古代有个读     

论新课程视阈下的中学德育工作

在新课改的背景下，众多学校和教育者崇尚德育为首，对德育工作作了一些新的思考和探索，也产生了一些新的理念和方法，但大都觉得收效甚微。在现今这个复杂的社会背景下，在新课程的理念下，我们该如何改变德育工作成效苍白、软弱、事倍功半的现状，让德育工作伴随着新课程的乐章美丽舞蹈？对此，笔者想从以下四个方面谈谈自己的看法：     

浅析网络环境下的中学德育工作

据中国互联网络信息中心（CNNIC）最新公布的统计报告显示,截至2010年6月,中国网民规模达到4.2亿人,其中10～19岁的网民数量占总数的29.9%。这部分群体大多处于中学阶段,显示中学生是参与互联网络最大的群体之一。     

浅论市场经济条件下的中学德育工作

随着社会主义市场经济体制的建立，社会发生了转型，人们的价值观念发生了重大的变化，其中存在不利于中学德育工作的方面。当前，要搞好中学生德育工作，必须狠抓基础文明教育，加强言传身教的隐形教育,开展寓教于乐的丰富多采的活动等，如此才能克服市场经济的负面影响。     

浅论市场经济条件下的中学德育工作

随着社会主义市场经济体制的建立 ,社会发生了转型 ,人们的价值观念发生了重大的变化 ,其中存在不利于中学德育工作的方面。当前 ,要搞好中学生德育工作 ,必须狠抓基础文明教育 ,加强言传身教的隐形教育 ,开展寓教于乐的丰富多采的活动等 ,如此才能克服市场经济的负面影响     

构建市场经济条件下中学德育工作新格局

伴随我国社会主义市场经济体制的建立,普通中学的“教书育人”两重任务日趋繁重.尤其在经济体制的转型期,中学生的生理与思维、价值观与行为方式也发生了巨大变化.笔者认为,顺应市场经济形势的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪建设人才,中学只有建立由小学到中学的德育纵向衔接,学校、家庭、社会教育横向沟通,社区教育、课堂教育、劳动实践、党团活动互补的新体制,才能实现全方位育人的德育工作新格局.     

论新课程视阈下的中学德育工作

在新课改的背景下,众多学校和教育者崇尚德育为首,对德育工作作了一些新的思考和探索,也产生了一些新的理念和方法,但大都觉得收效共微.     

试论网络背景下的中学德育工作

网络技术的迅猛发展给中学德育工作带来了冲击,使中学德育工作面临新的挑战与机遇。本文认为,改变中学德育工作的教育观念和教学方式,建立健全学校、家庭、社会三位一体的教育网络应成为网络时代中学德育工作的基本走向。     

新课改背景下中学德育工作的途径

在新课改背景下，中学德育工作如何适应变化了的新时代？一个重要的方面，就是要克服德育在理论和方法上存在的经验性和自我封闭性，按照科学、系统、开放和实效性的原则，以尊重教育规律、体现求实创新、弘扬时代精神为标准，将学校、家庭、社会三者有机结合，积极探索中学德育工作的有效途径。     

为了廉价的笑——相声舞台见闻

台上一站劲头儿足, 兴致勃勃“抖包袱” 引人发笑就是好, 管它破鞋烂袜子!