图书馆读者群体特征与阅读方式的SPSS分析

对图书馆不同读者群体的阅读方式进行了调查研究,分析了新时期图书馆读者群体特征及阅读方式选择的差异,并提出新阅读背景下图书馆推进全民阅读的一些建议,为图书馆推进全民阅读工作提供理论和实证依据.     

移动阅读中小众现象及其对图书馆服务的促进作用分析

小众阅读现象只是移动阅读行为所产生的读者表象中的一种.个性化服务是小众阅读的主要推动力量之一,使小众阅读越来越明显的同时,也使得读者逐渐产生了大众阅读群体成员和小众阅读群体成员的双重身份,而小众阅读成员所代表的群体的服务诉求往往是图书馆长期忽略的部分.图书馆有必要研究小众阅读群体的阅读需求与服务诉求,并以此完善图书馆的资源建设与服务模式.     

高校图书馆与大学生网络阅读

随着网络阅读成为一种重要的阅读方式,成为年轻读者的一种生活方式,图书馆原本的服务已经无法满足读者新的需求,如何调剂两者的矛盾,让图书馆充分发挥高校信息资源中心的作用,为读者提供网络阅读时代更好的服务,本文试图从中找到解决方法。     

高校读者阅读需求与图书馆工作

高校图书馆读者主要分为三大类，从事专业教学的教师群体；不同年级的学生群体；教辅和后勤人员群体。高校图书馆应根据不同类型的读者阅读需求，从采购到流通领域开发不同的服务，尤其要开展深层服务。     

体验式营销策略在图书阅读推广工作中的运用——以漳州职业技术学院图书馆为例

体验式营销策略的实施为图书馆的阅读推广服务创新提供了新思路。体验式营销策略在图书馆阅读推广中具有重要意义,通过直播阅读体验、创设情境体验、拓展多元空间体验等方式促进服务多样化、品牌化,满足读者对图书馆功能多元化的需求,增强阅读体验感,创造阅读新价值。     

基于高校读者阅读需求搞好针对性服务

了解高校读者阅读类型，采用不同的服务方式，最大限度地满足读者的阅读要求，提高图书馆文献的利用率。     

针对阅读动机提供需求服务

本文对读者的阅读动机进行了剖析，并且针对不同的动机提供不同的服务，以实现图书馆服务以人为本的目的．     

电子书阅读器与高校图书馆的数字阅读服务

电子书阅读器为读者阅读数字资源提供了较为理想的阅读工具,也为图书馆提供了一种全新的数字阅读服务方式。但电子图书的数字资源格式繁多,电子书阅读器很难全部兼容成为了该项服务的瓶颈,应用不容乐观。这就需要图书馆加强数字化资源建设,改进服务方式,同时加强数字资源及电子书阅读器的宣传和培训工作,进而改善应用状况。     

高职院校图书馆提高读者阅读兴趣途径浅析

为读者服务是图书馆的主要工作内容。高职院校图书馆当前工作重点应当是想方设法地提高读者阅读兴趣。图书馆借阅制度的制订、图书报刊的采购方向、为读者服务工作的出发点都应从提高读者阅读兴趣出发。馆员应正确分析读者的借阅和阅读心理,以激发读者阅读兴趣,引导读者正确阅读。     

移动阅读流行趋势下的图书馆服务

随着移动互联网的迅速发展,移动阅读正成为读者利用图书馆的新趋势。图书馆有必要顺应形势开展移动阅读研究,为读者提供移动阅读资源和服务。从未来图书馆服务与移动阅读相结合的角度阐述这一发展趋势。     

略论“区分服务”在期刊工作中的科学运用

图书馆各类型的读者群,具有各自不同的阅读需要、阅读方式和阅读特点,并在图书馆享有不同的借阅权限。所谓区分服务,就是有针对性地满足各种读者的不同需求。区分服务的实质,在于讲究服务艺术、注重服务效果、提高服务质量。要做好期刊的读者工作,就必须把握住读者的阅读心理,搞好区分服务。     

全媒体环境下的图书馆阅读服务

全媒体技术发展对图书馆工作来说既是机遇又是挑战。全媒体使读者的阅读方式与图书馆的服务方向发生根本性转变。图书馆应改变传统图书馆管理思想与读者服务模式,借助新技术,推动图书馆自身改革与读者服务并做好读者阅读引导工作。     

高职院校图书馆流通服务创新探索

现代读者大多只想通过导读的方式获得他们所需要的图书资料。因此,作为读者阅读主要指导者的流通服务馆员,如何做好读者阅读心理的研究工作、观察读者在借阅活动过程中所表现出的心理现象及心理特征就显得尤为重要,它有助于提高高校图书馆的服务质量和图书利用率,有助于对不同层次读者进行个性化服务,它是实现高校图书馆流通服务工作创新的必要条件。从了解读者阅读需求出发,通过对读者阅读心理的分析,联系广西职业技术学院图书馆的实际情况,提出了要实现高校图书馆服务创新的一些观点和建议。     

高校学生的阅读需求与图书馆服务的提升

信息社会里的学生阅读呈现出内容更丰富、方式更多样化的特征.为适应这种变化,图书馆应加强读者阅读倾向的研究,创新服务方式,为读者创造一个良好的阅读环境.     

高校图书馆开展阅读治疗的思考

阅读治疗是以文献为媒介,将阅读作为保健、养身、辅助治疗心理疾病手段的一种新兴的治疗方法。我国高校学生有近三成的学生有不同程度的心理障碍。因此,高校图书馆应充分发挥馆藏资源丰富、自由方便的特点,通过新生教育、开办讲座、开放专题阅览室,提供网上咨询等多种方式为读者提供阅读治疗服务。     

高校图书馆开展阅读治疗的思考

阅读治疗是以文献为媒介,将阅读作为保健、养身、辅助治疗心理疾病手段的一种新兴的治疗方法。我国高校学生有近三成的学生有不同程度的心理障碍。因此,高校图书馆应充分发挥馆藏资源丰富、自由方便的特点,通过新生教育、开办讲座、开放专题阅览室,提供网上咨询等多种方式为读者提供阅读治疗服务。     

浅论高职院校建设数字图书馆的必要性

目前移动阅读成了高职院校学生阅读的主要方式,为了更好地为学生读者服务,高职院校应该改变以往的服务方式,加强建设数字图书馆,以适应当今社会图书馆发展的要求。     

从阅读需求看高职院校图书馆的读者服务工作

高职院校图书馆的不同读者群有其特定的阅读需求,根据读者不同的阅读需求,图书馆读者服务应有一个合理的定位,并采取不同的对策和措施,努力提高读者服务质量。     

论高校图书馆的读者工作——师专图书馆读者工作浅析

根据对兰州师专图书馆读者的调查了解 ,从读者构成、阅读规律及读者服务等方面对师专图书馆读者工作做以粗浅分析。为充分发挥图书馆藏书的作用和效能 ,扩大图书馆的影响 ,以提高对读者服务工作的水平 ,减少读者拒借率 ,使传统的被动服务逐步走向主动服务。     

对高职院校图书馆开展阅读疗法读者服务的思考

本文针对高校学生不同程度的心理障碍现状,进行分析、调查、研究等,从而得出结论：充分发挥高校图书馆馆藏资源优势,利用多种方式为读者提供阅读治疗服务,有助于促进他们身心健康成长。