合作共赢 携手发展

汕头市人力资源协会汕头市人力资源协会是由汕头市从事人力资源服务业务有关的机构、团体、用人单位和个人自愿组成的专业性、地方性、非营利性的社会团体。 协会致力于搭建我市人力资源管理部门、各类人力资源服务机构、企业以及院校之间人力资源服务和开发的交流合作平台;培育统一的人力资源市场环境,规范劳务派遣市场行为;开展人力资源合作,加强人力资源供求变化情况和整体用工形势分析,     

破解校企合作难题:汕头之思

随着广东省双转移战略的实施,汕头产业经济迎来新的发展机遇。根据《汕头市十年大发展战略规划纲要(2007-2016年)》的要求,汕头市一带三区(一条综合工业经济带和三大产业聚集区)的工业空间格局调整正在进行。未来汕头市工业产业发展的重点是加快发展临港型产业,优化调整优势传统产业,重点发展高     

校企合作培养人工宝石国际电子商贸人才的思考

随着梧州人工宝石产业的发展,企业利用阿里巴巴等电子商务平台开展宝石外贸的业务不断增加,出现了国际电子商贸人才紧缺的问题。文章提出通过加强梧州人工宝石网商商会与本地院校之间的合作,培养企业紧缺的电子商贸人才,从而实现企业贸易发展、高校办出特色的双赢目标。     

电子商务的网络结构研究

电子商务是经济和信息技术发展并相互作用的必然产物。狭义的电子商务是指基于数据处理和传输,通过开放的Internet网络进行的商业交易,包括企业与企业(B2B)、企业与消费者(B2C)、企业与政府之间的交易活动(B2G)。广义的电子商务是一种全新的商务模式,利用前所未有的网络方式将顾客、销售商、供应商和企业员工联系在一起,将信息传送给人们。具体来说,电子商务是指买卖双方之间利用计算机网络按一定标准进行的各类商务活动,也可以说电子商务就是在网上开展商务活动。基于此,通过探索电子商务的网络结构,以期能为有志于从事电子商务的有关人士提供一定的借鉴。     

中职电子商务专业校企合作“订单式”人才培养模式的探讨

本文基于中职学校加强同企业之间的协作、实现理论教学与实践教学相结合、引导学生将知识直接转化为生产力,为社会经济发展提供优秀实用型人才的教学目标,论述中职学校电子商务专业应在产教融合的基础上,采取“订单式”人才培养模式,加强中职学校与社会企业、教育教学与社会生产之间的有机结合,提高中职学校电子商务专业人才培养质量,以适应企业的人才需求。     

“政校企行”四方联动 培养商科人才——黄冈职院商学院之校企合作篇(续)

<正>借重行业纽带,探索现代职教模式商学院是全国商科专业行职委、全省会计专业行职委、全省电子商务行职委、全省餐饮行职委、黄冈市会计学会、黄冈市中小企业协会、黄冈市电子商务协会、黄冈市餐饮行业协会等行业协会会员单位并与其他会员单位建立了长期合作关系。特别是烹调与营养专业通过与行业协会合作,与十余家餐饮企业合作共同探索,确定     

校企合作下实训教学体系建设

一、电子商务专业课程体系概述近年来,互联网的普及、大众消费观念的转变带动了电子商务行业飞速发展。电子商务模式不断改变,伴随行业分工逐步细化,岗位分布与岗位工作性质的转变对电子商务人才的培养提出了新的要求,提高中等职业学校电子商务专业学生的综合能力,使其与企业需求相吻合,把学生培养成企业所需的人才,必须加强企业市场调研、岗位能力分析,以校企合作作为专业建设基础,共同建设与行业发展相适应的专业课程体系及实训教学体系,研究人才培养的有效方法与途径。     

华东三省一市高职高专电子商务校企联盟建设研究

从战略缺口的理论角度,探讨了在华东三省一市高职高专院校建设电子商务校企联盟的相关问题.该联盟的成立可以服务于政府、服务于高校、服务于广大师生、服务于电子商务企业及相关产业.并对联盟的建设原则、活动内容等方面进行了探索.     

借力电子商务平台 打造福建省产业集群

分析了福建省电子商务发展的现状,以及福建省电子商务产业园区集聚的发展动态,总结出电子商务集群即将成为电子商务行业发展的必然趋势。从优化电子商务行业环境、加强相关体系机构建设、充分发挥电商协会的作用、充分发挥龙头企业带动作用等方面研究了打造具有福建省特色的电子商务产业集群的策略。     

电子商务与供应链管理问题探讨

以信息和网络技术为依托的电子商务的发展,使市场竞争更为激烈,也使企业与供应商、消费者之间的合作成为企业参与竞争的关键因素。企业与企业之间的竞争,而是以核心企业为中心的供应链之间的竞争。通过分析电子商务与供应链管理的关系、电子商务的发展对供应链管理的影响以及在电子商务环境下供应链管理主要存在问题,提出电子商务环境下供应链管理策略。     

新时期校企产权制度改革探讨

高校科技企业的管理体制是处于传统的校办产业和高校衍生企业之间的一种制度形态。我国高校科技企业产权制度存在着产权结构单一,产权制度模糊和残缺,与人力资本适宜的产权制度安排不当等问题。因此,应坚持促进高校科技企业产权制度改革的原则,从结构多元化,组织体系合理化,根据实际区别对待等政策,并注意正确处理好改革与职工利益的关系以及落实好教学实习职能。     

高职电子商务专业校企合作模式研究

近年来,我国电子商务行业的发展非常迅速,因此,企业对于电子商务专业人才的素质和技能也有了更高的要求,高职院校对于电子商务专业的人才培养也显得尤为重要。一些高职院校对电子商务专业实行了校企合作的模式,使企业和高职院校实现了共赢。通过对校企合作模式的研究,分析了高职院校校企合作模式。     

试析跨境电商的发展现状及前景分析

跨境电子商务(简称跨境电商)作为一种新型贸易方式,是指分属不同国界或地区的交易主体,通过互联网、智能移动及其他相关信息平台,以B2C和C2C两种主要模式实现企业或自然人与终端消费者之间达成交易、完成支付结算,并通过跨境物流送达商品的一种微贸易方式。本文介绍了跨境电子商务的发展现状,结合统计数据分析了我国从事跨境电子商务的前景。     

六安市中小企业电子商务发展问题及对策分析

根据六安市中小企业电子商务应用现状,认为企业信息化程度低、缺乏电子商务人才、政府推动力度不够及营销资源分散是影响该市电子商务发展的主因,提出由政府发力积极引导传统企业参与电子商务,完善当地电子商务协会职能,规范电子商务业务流程以及与当地高校合作培养电子商务人才四个方面来促进六安市中小企业电子商务的发展。     

基于校企合作的电子商务教学模式创新研究

电子商务是职业教育中的一个新型领域,是适应信息时代和网络时代对电子商务职业人才强烈需求而发展起来的专业。随着电子商务在全球迅猛发展,如何使得作为中小型企业电子商务人才主要输送的中高职院校培养出来的毕业生符合企业的高技能应用型人才的要求,就成为了摆在各院校面前急需解决的问题。本文从专业调研出发,继续深化“校企结合”,创新项目教学改革,提出了“现代学徒制”的电子商务专业人才培养模式,这种基于项目教学改革的职业电子商务人才培养模式有利于提高教学质量,而且对提高学生就业率发挥了积极的作用。     

校企深度合作,共同培养跨境电商外贸创新创业人才

近年来,随着电子信息科技的发展,我国的电子商务事业也得到了迅猛发展的机会,特别是跨境电商,这也为相关专业学生的创业、就业工作带来了新的发展契机。要抓住这一发展的机会,就必须培养出有专业知识、懂市场发展、会商务洽谈的专业人才,就需要改变传统的培养模式,进一步加强理论与实践的联系,与企业、政府共同构建跨境电商务所需的创新创业型人才培养模式和培养平台,通过各种行之有效的方式改变传统教学方法带来的教育与产业脱节的问题,有效解决教育与产业脱轨的问题。     

高职行校企人才培养模式跨界教育探索与实践

提出了基于行业组织的高职教育“行校企三元共建人才培养模式”跨界教育改革思路,融进了行业组织中具体协会、学会等元素。依托行业组织在企业与学校之间的平台,对校企合作跨界教育人才培养模式工作过程进行探索与实践。     

经济欠发达地区电子商务专业如何实现校企合作

现如今,电子商务业务已进入爆发式增长的轨道,全国电商企业遍地开花,企业和市场对技能型电子商务人才的需求日益紧迫。然而,目前我国电子商务服务企业主要分布在珠三角、长三角、北京等发达地区,我校地处偏远山区,对电商的触觉欠敏锐,如何摆脱劣势,发展我校电商专业呢？经过近三年的摸索,初步形成一套＂以点概面＂的教学方式,让电商专业的学生能在有限的条件下学习最新的电商技能。依靠这种低能高效的＂校企合作＂形式培养高素质电子商务人才。     

校企合作模式下高职电子商务专业实训模块化教学研究

在国家大力提倡职业教育进行校企合作的背景下,为更好地培养符合社会和企业需求的高端技能型电子商务人才,提出了电子商务专业实训模块化的人才培养方式,通过将电子商务专业实训教学按"三阶"模块化以后,又将课程按岗位技能进行模块化,把教学过程与企业的生产过程相结合,使实训内容与岗位需求衔接、场所轮换、工学交替,以技术提升为主线,技能训练贯穿各阶段模块,实训内容体系呈螺旋式进阶,强化学生技能,以达到培养要求。     

高职行校企人才培养模式跨界教育探索与实践

提出了基于行业组织的高职教育“行校企三元共建人才培养模式”跨界教育改革思路,融进了行业组织中具体协会、学会等元素.依托行业组织在企业与学校之间的平台,对校企合作跨界教育人才培养模式工作过程进行探索与实践.