机器思维及一种新的思维方式分类法

机器思维问题是人工智能的基本问题之一⒚本文从思维方式这一层次上讨论了人（大脑）的思维与机器思维的关系及差别⒚提出了一种新的思维方式分类法,得出一些有意义的结论⒚     

非线性提供了一种新的思维方式

非线性科学的诞生和兴起 ,一改传统线性科学的思维方式 ,使人们对自身以及周围世界的认识产生了新的思考。非线性思维作为我们时代理论思维的一种基本方式 ,无论其形式还是内容都不同于历史上的科学传统。它作为一种历史的产物 ,必然具有产生它的科学基础与条件 ,揭示并理解这种科学基础与条件 ,将展示非线性思维的一般特点 ,并给我们提供一些新的启示。     

在“互联网+”的建设中树立互联网思维

随着互联网时代的来临,我国开始进入"互联网+"的发展时期,尤其是在十二届全国人民代表大会第三次会议开幕会上,国家总理李克强明确强调了"互联网+"的重要性,要与传统行业相结合,积极整合资源,发展新型产业链,应该充分利用互联网技术促进我国国民经济的发展。当前我国应该将重点转向服务型产业,有立足我国市场实际环境基础上,要树立"互联网思维",要以冷静的态度去看待互联网的发展。     

“互联网+”思维对情报学的变革

论文从挑战、机遇和动力3个维度论述了"互联网+"思维对情报学产生的变革。首先介绍了"互联网+"的内涵,接着从基础理论、研究范畴和研究方法3个层面归纳了"互联网+"思维为情报学带来的挑战。其次从信息分布规律、情报分析技术和情报服务模式三方面介绍了"互联网+"为情报学带来的机遇。最后总结了"互联网+"背景下信息技术、信息需求和信息基础设施建设为情报学发展带来的动力。     

“互联网+”:数字医疗走向新的阶段

在"互联网+"的背景下,医疗信息化得到迅速发展。在医疗信息化的进程中,医疗信息化首先实现医疗数字化。医疗信息化发展的要求和相应的技术手段,比如移动互联网、物联网、云计算、大数据等技术和理论的发展,在"互联网+"背景下,数字医疗走向新的阶段。     

“互联网+”思维下“图书馆+”行动与服务新模式刍议

我国图书馆学者基于“互联网+”思维,提出“图书馆+”服务的新模式,意图通过移植“互联网+”的理念与方法,把图书馆服务融入社会生活的方方面面。基于此,本文依据国务院印发的《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》,设计了一个面向图书馆事业的“图书馆+”行动建议,以期为“互联网+”时代的图书馆服务创新提供一种思路。     

“互联网+”思维下民办高校图书馆服务研究

"互联网+"时代背景下,给民办高校图书馆传统的服务模式带来了较大冲击,本文简要分析了目前高校图书馆在服务中存在的问题,并提出了基于"互联网+"思维下的有效改革措施,希望能够有效推动民办高校图书馆服务的创新发展。     

“互联网+”思维模式下高等数学教学探讨

随着互联网的不断普及,互联网思维模式也开始越来越成熟,高等数学教学模式也随着互联网思维发生变化。高等数学是教育中的重要学科,因此,在互联网思维模式下展开高等数学教学,更符合学生特点,也更有利于数学教学更新和完善。同时,互联网思维模式也更有利于培养高素质复合型数学人才,为我国科研工作奠定人才基础。本文首先,讲述互联网思维模式对高等数学教学的影响;其次,分析高等数学教学中运用互联网思维模式的意义;最后,阐述互联网思维模式下高等数学教学策略,希望可以促进高等数学教学发展,为教学改革提供一些参考意见。     

“互联网+”思维模式下高等数学教学探究

互联网在高等数学的教学中正扮演着一个日趋重要的角色。"互联网+高等数学教学"模式成为了现在高校高数教师必须掌握的一个新型教学模式,其构建方式要建立高等数学学习资源库和答疑辅导、交流平台。     

杨少锋:基于人性的“互联网+”思维

正语录:创业者不能活在自己的想象力,将实际上根本不存在的市场,看作现实存在要关注用户感觉,"全心全意为人民服务"要做,要么做老大,要么死掉,绝不做老二做人要低调,心灵要高贵愿景:用自己的产品在市场上全心全意为人民服务。印象:杨少锋其貌不扬,衣着朴素,假如在大街上迎面见到,你也许就会不经意地错过。然而一开口讲话,即霸气外露。于四溢的霸气中经常也会看似无心地对周围的人加以体贴关心。奇虎360公司原副总裁杨少峰现在是天使投资人。他     

“互联网+”对大学生学习方式的影响

当前的"互联网+"环境对大学生学习方式产生了深刻影响,文章认为,网络学习有助于学生自主学习习惯的养成和自学能力的提高;能够帮助学生掌握和利用高科技学习工具;促使学生在学习中更多地合作和共享;快餐式、碎片式学习成为系统化学习方式的重要补充。同时,网络学习也有其负面作用,需要学生加强自律和甄别,减少和控制互联网对学生学习的不利影响。     

浅谈基于“互联网+”的职业教育教学改革方式

"互联网+"给职业教育的改革提供了一种新的思路,即在线职业教育,但并不仅仅指网络课堂,而是指要从单向教学的网络课堂转变为多向互动式的线上教育模式,目前国内外有很多教育机构都在尝试,如美国的可汗学院等。本文从"互联网+教育"的概念出发,描述了职业教育在互联网背景下的教学改革方式(微课教学和慕课教学),阐述了微课教学的设计思路和微课视频的制作方法,同时本文分析了慕课教学与微课教学的区别,即慕课是全过程参与教育,微课仅仅是一个教学资源。     

“互联网+”思维下图书馆创新路径的探讨

本文将尝试把"互联网+"思维融入到图书馆的发展中,探讨图书馆创新服务的路径选择。     

“互联网+”思维下的公共图书馆服务创新策略

伴随着经济高速发展,科学技术水平显著提高,我国已经全面进入大数据信息时代。各行各业充分利用互联网的优势,提升自身生产力和创造力,从而推动社会的进一步发展,为公共服务模式注入新的生命力,推动公共服务的创新发展~([1])。在"互联网+"的思维下,公共图书馆也应该吸取其精华,结合公共服务的特点以及读者的需求进行全方位变革与创新,从而提升图书馆作为公共文化服务重要社会地位。     

基于“互联网+”思维的公共文化服务研究

在我国人均生活水平日益提升的今天,为了满足社会大众持续增加的文化需求持续,公共文化服务的重要性日益凸显。特别是当前"互联网+"已经成为当前时代的潮流,所以如何才能借力"互联网+"的东风,探索一条全新的公共文化服务发展之路是当前社会公共文化服务发展的重点。本文以公共文化服务为研究对象,着重就其在"互联网+"下的发展策略进行了探究,以此为鉴。     

用“互联网+”的思维模式开展学会工作

随着"互联网+"的兴起和信息化时代的到来,广大科技工作者产生了更高层次的服务需求,这对学会加强自身建设是一个挑战,但同时也是学会自身升级优化的契机。本文针对"互联网+"的发展进行分析,对用"互联网+"的思维模式与学会工作结合进行探讨,从而提出"互联网+学会"工作模式的新思路,为更好地经营和管理学会提供借鉴。     

“互联网+”思维下图书馆的服务创新研究

在信息化高速发展的今天,“互联网+”的思维模式深深影响着各行业的发展、影响着人们的生活和工作方式,对图书馆的服务管理模式也提出了全新的要求,成为图书馆创新服务和发展的机遇与挑战。图书馆的服务措施要以“互联网+”思维为契机,积极创新、探索新的服务方式,推进“互联网+”的知识服务理念,打造出以人为本、开放共享的图书馆服务新模式。     

浅谈“互联网+”思维下的企业管理创新

创新既是企业践行可持续发展观的活水源泉,也是企业增强软实力、提升竞争力的重要举措。而"互联网+"时代给企业带来了思维上的变化,这种变化要求企业不断进行管理创新。文章分析当前企业传统管理中的滞后、固化等问题,提出多方面运用"互联网+"思维进行企业管理创新的策略。     

一种新的心理服务方式EAP

随着经济迅速发展、竞争日趋激烈,员工工作压力问题出现关成为中国企业管理亟待解决的课题,工作压力以及员工身心健康问题也需要得到企业更多的重视。本文对国外解决员工压力以及工作、生活问题的员工协助方案作简要介绍,并对其在中国管理实践中的应用进行了探讨。     

从“互联网+”到“人工智能+”

<正>我们知道,"互联网+"是指用互联网的理念和运营,加上传统行业的服务,这样既为传统行业提供了新鲜的血液,同时也扩大了互联网的应用范围。仔细分析我们便会看到,互联网的最大功用是能提供广泛的连接,提供实时的个性化的服务;而它最擅长的就是我们熟知的处理大数据。对于这么有利的一个工具,怎么样把它的能量最大限度地发挥出来?如何和传统的行业进行化学反应呢?或者说怎么"+"?"互联网+",就是把它与一些传统业务衔接在一起,让人们在网上得到更多的服务。其实我们可以做的是深度的"+",这个深度"+"需要应用人工智能的技术来做一个衔接器,作为润滑器。