开放教育课程教学改革的实践与探索——以福建电大漳州分校为例

远程开放教育课程教学改革势在必行,漳州电大在实施开放教育课程导学组织方案改革过程中．向课程辅导教师全面下放教学设计和教学组织权限,加强教学过程监管,取得显著成效。课程教学改革实践表明,完善开放教育课程改革,必须树立质量观念,增强教师责任意识,引导学生积极参与课程教学,完善质量考评机制,加强对各教学环节的质量监管。     

地方综合性大学学科馆员绩效考评实践探索——以广西师范大学图书馆为例

[目的/意义] 总结与探讨地方综合性大学学科馆员绩效考评的原则与流程,为地方综合性大学学科馆员建立科学合理的考评制度提供参考。[方法/过程] 从确立评价原则、成立考评小组和完善考评步骤3个方面总结学科馆员绩效考评的流程,以广西师范大学图书馆为例,分别从服务能力、服务内容、服务方式和服务效果4个方面剖析学科馆员绩效考评指标体系和实施细则。[结果/结论] 在建立本馆的学科馆员绩效考评指标体系过程中,必须充分考虑图书馆所处的环境不同以及开展学科服务所经历的阶段差异,建立适合自身特点的考评体系,以更好地推动学科服务的开展。     

档案学专业课程体系设计与实践教学改革——以湘潭大学档案学专业为例

文章首先明确了新时期档案学专业课程体系设计的基本思路,并以此为基础设计了七大结构化课程模块,然后从加强实习基地建设、构建实践教学体系、丰富实践教学手段与方法、完善实践教学考评机制等四个方面探讨了实践教学改革问题。     

一批省级中小学档案教育社会实践基地通过验收

正近日,宜兴市档案馆、新沂市档案馆、苏州市相城区档案馆、海安县档案馆、宝应县档案馆、镇江市档案馆、泰州市档案馆、靖江市档案馆等8个单位,以优异成绩顺利通过现场考评验收,成功创建省级中小学档案教育社会实践基地。省档案局副局长顾祖根参加了对各个馆的考评验收活动。顾祖根对8家单位的教育实践基地建设工作给予了充分肯定。他指出,各单位高度重视面向广大中小学生开展中小学档案教育社会实践活动,在教育实践     

论高校思想政治理论课实践教学与学生社团活动的结合及其实现途径

高校思想政治理论课实践教学与学生社团活动在育人目标上的一致性及各自功能特点决定了二者结合是提高思想政治教育实效性的重要途径。本文提出建立健全党委统一领导下的思想政治理论课实践教学与社团活动的联动机制。以思想政治理论课实践教学内容为主线,指导各学生社团开展有针对性的丰富多彩的活动,加强学生社团骨干队伍培训和指导。建立开放式的实践教学考核机制等。     

综合档案馆考评机制新探

本文通过对综合档案馆考评机制历史、现状及问题的分析,从档案用户的立场,设计出新型的综合档案馆考评机制框架,探讨新型的综合档案馆考评机制存在的意义和价值。     

健全和完善新华书店创“三优”建设的考评机制

从１９９６年以来,福建省新华书店系统开展了以“奉献文雅、洁净的优美环境,文明、便捷的优质服务,丰富、健康的优质图书”（以下简称为“三优”）为基本目标的创三优活动,全省书店整体形象、店容店貌、图书品种、优质服务水平、经营管理等各方面都有明显改观和提高。最近,省店提出：“要把‘三优’活动作为一项长期的工作任务,深入地开展下去,并且认真建立考评机制,努力完善考评制度,坚持平时定期考评,两年进行一次检查评比,使‘三优’成为流动的先进榜样。”　　一、关于建立创“三优”活动的考评机制意义和作用　　所谓创“三…     

科技期刊编辑部实行目标管理的常见问题及对策

针对目前科技期刊编辑部实行目标管理的常见问题提出:目标的设定与分解要科学、合理;制订目标应双向沟通;编辑部管理者应对目标的执行过程进行调控;认真做好目标成果考评。     

论多维视角下图书编辑绩效考评体系的构建

编辑绩效考核是出版社绩效考核工作的核心与难点。本文采用理论与实践相结合的方法,通过对出版社图书编辑绩效考评与管理的现状及问题的分析,提出了多维编辑绩效考评体系构建的原则与思路,并依据平衡计分卡理论,设计了多维编辑绩效考评的指标,力图构建一个互为关联的多维编辑综合绩效考评指标体系。     

编辑业绩评价应处理好几个关系

什么是合格的编辑？如何保障优秀的编辑人才脱颖而出？这不仅要制定与时俱进、切实可行的评价标准，更需要以正确的人才培养观为指导，考评结合，既注重社会效益，也注重经济效益，确立科学的、完善的业绩评价体系。否则，标准与现实就会脱节，编辑实践就会出现偏离，编辑人才成长就会出现扭曲。在当前，特别要明确和处理好编辑业绩评价涉及的几个重要关系。     

刍议医德档案管理现状及对策

<正>国家卫计委《关于建立医务人员医德考评制度的指导意见》(以下简称《指导意见》)规定了各医疗机构要为每位医务人员进行医德考评,考评结果要记入医务人员医德档案中,并与医务人员的晋升、提职、奖惩挂钩。此项工作开展有力地促进了卫生系统行业作风建设健康发展。但是随着信息化时代的到来,医院现代化管理手段和高科技医疗水平得到迅速发展。而医院的医德档案管理却仍处于传统管理状态,存在不少弊端。笔者依据工作实践,就当前医院医德档案管理     

计算机与办公自动化实验教学示范中心建设的研究

一、建设目标确立以学生实践能力、创新能力培养为核心,知识、素质、能力协调发展,理论与实践教学统筹协调的实验教学理念。创建实验设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境,建设一支满足实验教学需要的高素质实验教学队伍,建立科学高效运行的管理机制,     

在活动课中培养学生的创新精神

当前,围绕素质教育目标的要求,确立了由必修课、选修课和活动课三部分构成的课程体系。将活动课列入课程体系是课程改革的重要标志之一。“小课题研究”是活动课教学形式的一个分支,它以学生自主确立课题,主动探索课题为基本的教学形式,通过学生个体或群体的调查研究等学习实践活动,促进其创新意识和实践能力的提高,以期达到弥补学科教学的先天不足,全面提高学生素质的目的。     

高职院校广告课程的优化与创新——以“教赛结合”模式的应用与实践为例

本研究以"教赛结合"模式为研究对象,对高职院校课程中建立"教赛结合"模式的人才培养模式创新与教育教学实践教赛融合、基于"教赛结合"理念下的学生能力解析与教学实训内容优化;全过程质量监控与教学进程序化、学生考评体系完善与教师教改自觉化等四个方面深入展开分析。通过专业课程的实践,本研究认为,在传媒类专业应用型教学改革中,在广告课程教学中建立"教赛结合"模式利大于弊,应鼓励学生参加权威性高、参与度广、专业性强和应用性高的相关赛事,提高学生知识、技能、素质等三个层面的核心竞争力。     

试论地市电大人力资源的开发与建设

从人力资源的角度,分析了地市电大人力资源建议的现状和存在的问题,并从“以人为本”的人力资源的管理理念,提出了地市电大应从人力资源部门建设、人才引进机制、教师聘任制、绩效考评机制、人才培养机制等方面进行人力资源开发与建设以推动学校事业的可持续发展。     

面向群体交互的档案服务系统构建——针对馆员与用户的分析

后现代主义思潮的影响下,交互对于档案突破自我封闭圈、促进自我服务转型具有重要作用。以社会建构论、交互认识论为理论基础,构建面向群体交互的档案服务系统,扩充档案服务内涵,强调馆员积极主导、用户参与驱动的双向服务互动,并确立系统总体框架,以馆员与用户、馆员群、用户群为主体层,以信息、学习、评估、涌现等交互行为为行为层,以沟通、激励、识别、认知、反馈等为机制层,旨在促进档案“请进来,走出去”,实现档案服务转型。     

政府购买图书馆公共服务目标管理与绩效考核指标体系探究

随着我国政府购买公共服务的力度不断加大,购买图书馆公共服务也在不断推进,相应的考评办法也陆续出台,但由于现阶段针对购买图书馆公共服务的总体考评办法尚不完善,基本都集中对绩效的考核,缺乏全面的目标管理考核.结合当前政府购买图书馆公共服务现状分析,以图书馆目标管理的价值导向引领,借鉴图书馆评估的相关理论,力求构建一套集大数据分析考评一体的目标管理与绩效考核指标体系框架.从目标管理、服务绩效、办馆成效、服务创新等方面进行设计,并明确考评的方法与机制,进而实现自我监督、自我评价的长效机制.     

城市台媒体融合创新驱动的实践与思考

受互联网冲击,广电媒体被推上了全媒体舞台,无论是战略定位、制播机制还是传播方式、商业模式,都在以网络为代表的双向互动视频的人类信息化革命的涅磐中浴火重生,融合与发展已经成为广电传媒的共识.本文对城市台在媒体融合实践过程中的探索、思考、效果及经验进行梳理,总结出广电传媒在融合驱动下的应对措施及误区,用于指导广电编播的具体实践.     

医德档案管理现状分析及对策

<正>《关于建立医务人员医德考评制度的指导意见》(卫办发〔2007〕296号,以下简称指导意见)规定了各医疗机构要为每位医务人员进行医德考评,考评结果要记入医务人员医德档案中,并与医务人员的晋升、提职、奖惩挂钩。此项工作开展有力地促进了卫生系统行业作风建设健康发展。但是随着信息化时代的到来,医院现代化管理手段和高科技医疗水平得到迅速发展,而医院的医德档案管理却仍处于传统管理状态,存在不少弊端。笔者依据工作实践,就当前医院医德档案管理现状进行分析并提出管理对策。     

科技期刊中的双向评价现象及其制约机制研究

论述了科技期刊中存在的双向评价现象,即科技期刊与科技论文、科技期刊与科研课题、科技期刊与作者、科技期刊与二次文献、科技论文与作者之间存在的双向评价,并由此产生的双向评价网,以及双向评价网的运行机制、局限性及制约机制。