写写你的小发明——六年制小学语文课本第十一册基础训练7

[作文指导] 题目精析:这次的作文题目很长,但归纳一下就很简单了:1.写写你的小发明。从要求来看,可以写你已经发明的小发明,也可以写你想发明的小发明。2.要把你发明的东西的样子和用途写清楚。3.最好配上小发明的示意图。重点指导:如果你已经有了小发明,就可以写这个小发明;如果没有,就要想一想你准备发明什么。同学们要打开思路,从学习、生活两个方面入手。先想一想在这两方面你遇到过什么困难,除了题目中列举的两项以外,有没有别的?比如:看书时,打开书页后一定要用手或其他东西压住,否则书页又会自动合起来,看书很不方便;贴年画时,只凭自己的感觉,贴好后站在远处一看,贴歪了……在现实的学习和生活中,遇到的不便是很多的。同学们要大胆地展开想像,用小发明来解决问题。     

放飞心中的希望

6月1日,成都金牛实验中学第四届"金牧笛"艺术节隆重拉开帷幕。艺术节上,同学们的绘画、书法、摄影、小发明、小制作等作品一一亮像。显示出学生在艺术节活动中取得的成果。接下来的文艺节目更是精彩纷呈,同学们载歌载舞,用舞蹈、歌曲、小品等形式表现出他们的才能,初二(7)班的同学们在     

校园风采

科技创新活动结硕果日照市五莲县石场乡中心小学注重培养学生的科技意识和创新能力,充分发挥学生的特长。学校通过定期举办科技创新小发明、小制作比赛等活动调动同学们的积极性,并评选出“科技创     

考场作文点评

【文题设计】 创新是民族的灵魂，是社会发展不竭的动力。发明是创新者的不懈追求，但它并不是成年科学家的专利。在全国开展的“小制作小发明”竞赛中，小同学们频频亮出创新思维的火花，一些小发明还申请了专利，有的还在国际上获奖。你有过发明的念头并动手操作过吗?向读者介绍一下吧，     

本刊举办“动手乐”征文活动

动脑又动手,我们更快乐。做实验、做家务;小发明、小制作;种植、喂养、捕捉、集藏……快乐就在动手中。同学们拿起笔,把动手的过程和快乐真实记录下来,题目自拟,千字左右,打印或誊     

小学生 大发明

5月29日,成都市高新实验小学第五届科技艺术节隆重举行,在艺术节上,同学们不仅表演了精彩的文艺节目,更向社会展示了小发明、小制作,一件件实用的小发明令参观者叹为观止。来宾们对学校努力开展素质教育所取得的教学成绩表示由衷的赞赏。     

营造良好的科技创新氛围

放眼望去,科技教育正在校园里日益普及,校园科技节办得有声有色,内容丰富多彩:"科学在我身边"即兴演讲,"科技创造未来"科幻征文,读一本科普图书,听一次科技讲座,看一部科幻电影,写一篇小论文,做一次小实验,想一项小发明,编一个小程序,比一比网页制作……同学们的热情被充分调动起来,纷纷投入校园科技活动中,其中的佼佼者被选送参加各级科技创新大赛.小发明家、小天文家、小生物家等由此脱颖而出。本期给大家展示的是江苏昆山中学科技创新活动。     

展开科学翅膀，放飞科学理想——记建瓯市第一小学第十六届科技节

从2012年4月17日开始,建瓯市第一小学的第十六届科技节拉开了帷幕。本届科技节内容丰富多彩,各式各样的科技小报、植物名片、植物剪贴画……让人眼前一亮,别出心裁的科技创新小制作、小发明活动更是让同学们好好地过了一把“发明瘾”。     

“创”出精彩人生

活动目的:培养同学们创新的思想意识和品质;引导学生寻求探求知识的思路和方法;激励他们渴求知识的兴趣;培养符合社会建设需要的高素质人才。活动准备:在班级内开展科技周的活动,发动学生进行一系列学科学、爱科学的活动;阅读科普知识读物、进行小制作小发明的尝试、撰写小论文     

人人都是小发明家

<正> 2002年6月18日,福建省省长习近平伯伯给福州市台江区第六中心小学发了一封特别的贺信,祝贺学校的老师和同学们在短短的一年时间里,在小发明小创造小制作上取得了可喜成绩:学校共有11项作品在全国科技发明创造比赛中荣获金奖8项、银奖1项、铜奖2项。     

中原油田开展“六小”活动

1月22日,中原油田天然气产销厂举行2004年度"六小"活动成果展,60多项一线职工在生产实践中研究出来的"小发明、小创造、小革新、小攻关、小建议、小专利"成果,令参观者大开眼界、耳目一新。     

我想发明____

[文题设计] 创新是民族的灵魂,是社会发展不竭的动力.发明是创新者的不懈追求,但它并不是成年科学家的专利.在全国开展的"小制作小发明"竞赛中,小同学们频频亮出创新思维的火花,一些小发明还申请了专利,有的还在国际上获奖.你有过发明的念头并动手操作过吗?向读者介绍一下吧,哪怕是一个设想也行.请以<我想发明＿＿>为题写一篇文章,先把题目补充完整,填你想发明的内容,文体为说明文或记叙文,不少于600字.     

信息立交桥

本刊举办“动手乐”征文活动动脑又动手,我们更快乐。做实验、做家务;小发明、小制作;种植、喂养、捕捉、集藏……快乐就在动手中。同学们拿起笔,把动手的过程和快乐真实记录下来,题目自拟,千字左右,打印或誊清,写清学校、班级和联系地址,并在信封上注明“征文”字样。截     

我想发明____

[文题设计] 创新是民族的灵魂,是社会发展不竭的动力.发明是创新者的不懈追求,但它并不是成年科学家的专利.在全国开展的"小制作小发明"竞赛中,小同学们频频亮出创新思维的火花,一些小发明还申请了专利,有的还在国际上获奖.你有过发明的念头并动手操作过吗?向读者介绍一下吧,哪怕是一个设想也行.请以<我想发明＿＿>为题写一篇文章,先把题目补充完整,填你想发明的内容,文体为说明文或记叙文,不少于600字.     

科技节里活动多,益智增谊大家乐——浙江省舟山市南海实验小学校园科技节

闭幕式上隆重的颁奖曲响起,为南海实验小学为期一个月的校园科技节活动画上了圆满的句号。年年科普月,创意趣味多。第十三届校园科技节的主题是“关注身边科学现象,体验合作创造乐趣”。经过前期的准备,科技节上人人参与,除常规的各年级小制作、小论文、小发明、科幻画外,本届科技节中还增加了分年级的集体项目,如搭高比赛、科普剧创作汇演、陀螺争霸赛、廊桥正方体框架承重赛、比特实验室活动体验讲座以及叶脉书签制作等,活动精彩纷呈,给同学们留下了美好的回忆。     

语文第二课堂活动形式设计

活动内容:小型记者招待会、小小辩论会。活动目的:锻炼学生的逻辑思维能力和语言表达能力,激发同学们学习语文的兴趣。实施方案:一、小型记者招待会会议组成成员——会议主持者:——甲、乙两人。特约记者:三人。被采访者:一人。(要求被采访者具有一定的个性,如大胆泼辣、或文静而有主见,或有一些特长,象小发明、小创作,并在市里获奖的,象弹电     

开展科技小发明活动的策略

社会的发展和进步离不开创新。科技小发明活动是培养学生创新能力的有效途径。我从事科技辅导员工作多年,取得了一定的成绩,多年的实践使我认识到,进行科技小发明的辅导一定要讲求辅导策略。破除创造发明的神秘感刚开始,我组织学生搞小发明、小革新时,学生比较陌生,他们总觉得小发明不是一般人能搞的,有一层神秘的     

让孩子们有聪明的头脑灵巧的手

我校从1981年下半年开始,辅导学生开展小发明、小创造活动。活动中,碰到的第一个问题是:学生普遍存在着畏难情绪,认为搞发明创造是科学家的事,高不可攀,小学生怎么搞得了?学生现在的任务是搞好学习,长大了当上科学家,才能搞发明创造。针对这种情况,我们首先进行思想发动工作。一是利用周会课、广播、黑板报、讲座等形式,讲清小发明、小创造要突出一个“小”字,不是要同学们搞大的、高精尖的发明创造,而是从日常生活中、学习中、劳动中感到不方便、不顺手、不满意的事做起、改起,争取做出成绩。二是“榜样引路”,多举实例。我们把多方搜集来的,外校、外     

我们应该从小创造做起

任何事物都有一个从小到大的过程,创造也不例外。谁也不可能一下子就挑起一副重担,总得从小开始。这里的小,主要指小革新、小设计、小改造、小发明,这些到处都有的小创造。那么,小创造的威力究竟有多大呢?我们该如何认识小创造呢?     

星座为什么形成人或动物的形状

美丽神秘的地球蕴藏着无穷的秘密,人类与其他生物在这里繁衍生息,同学们,对于地球,你了解多少呢?QQ博士将与你一起探索地球的奥秘。当然,QQ博士还会教给大家一些生活小常识,欢迎同学们把在生活中的发现或小发明带到这里和大家一起分享。