《杀死一只知更鸟》中知更鸟的象征意义解读

《杀死一只知更鸟》出自于美国杰出作家哈伯·李之手,于1957年正式问世,并在4年后斩获了普利策大奖,同时在1962年根据其改编的同名电影上映,当时美国正处于黑人维权运动时期。由于当时的美国人对黑人存在着与生俱来的歧视,这种鄙视与种族间的不平等,在美国大众的日常生活中表现得淋漓尽致。基于这样的背景,本文通过解读《杀死一只知更鸟》中知更鸟的象征意义,来更好地帮助读者深入了解这部作品是如何呈现20世纪60年代中期美国南端最为真实的种族歧视现象的。     

《杀死一只知更鸟》和《紫色》里Jim Crow探析

Jim Crow是一系列歧视黑人的法律, 从1877年到20世纪60年代中期在美国实行.这些法律从不同方面限制黑人的行为.<杀死一只知更鸟>和<紫色>是美国著名的描绘种族和性别歧视的小说,通过分析小说,我们可以从中找到Jim Crow的痕迹.     

论《杀死一只知更鸟》中儿童视角的叙事策略

美国著名女性小说家哈珀.李因其唯一的一部长篇小说《杀死一只知更鸟》而闻名于世,这部小说自出版以来便深受国内外读者的喜爱。该小说运用第一人称叙述手法,从小女孩斯各特的视角出发,讲述了发生在二十世纪三十年代美国南方小镇上的一桩冤案。本文通过研究小说中的儿童视角,试图证明这种独特的叙事手法正是作者匠心独运的表达方式,也是小说打动人心的重要原因之一,从而帮助读者更好地理解作者的良苦用心。     

这是一支正义的歌——《杀死一只知更鸟》观后感

听,知更鸟在唱歌,它用心灵去唱,那属于它的歌——支关于正义的歌。     

表层叙事的魅力——解读哈珀·李的《杀死一只知更鸟》

《杀死一只知更鸟》是美国女作家哈珀·李的唯一一部长篇小说。小说于1960年出版,并获得巨大成功。本文以叙事学理论为基础,儿童视角为切入点,采用文本细读法和结构主义的研究成果对小说的表层叙事进行分析,探究儿童视角与声音的关系以及儿童视角的叙事承担者的类型。     

《杀死一只知更鸟》的“完人性”及启示

《杀死一只知更鸟》是美国文学家哈伯·李于1960年发表的自传体长篇小说,作为一本被美国大部分公立学校定为教学用书的文学经典,学者们的研究多以家庭教育与人性呼唤为视角。本文尝试通过一个全新视角,即通过对书中人物“完人性”的分析,论述现实行为主体都具有一定的“完人性”且“完人性”中亦有不可避免的“道德盲点”,并由此对教育中的“完人逻辑”进行批判性思考,提出在教育过程中应当承认教育对象“道德盲点”存在的合理性以及摒弃教育评价中的“完人逻辑”。     

《杀死一只反舌鸟》中孩子成长的引路人论析

阐述哈珀·李的作品《杀死一只反舌鸟》是一部描写孩子成长的小说,充分表达了作者对孩子成长问题的关心。分析小说中的父亲,作为主人公成长的引路人,可分为"反面的""缺失的""正面的"三种类型,这为读者呈现了在别样父亲引导下孩子的别样成长历程,展示了小说的成长主题,诠释了作者对孩子健康快乐成长的期待和忧思。     

翻译应重视实现文本目的——从“杀死一只什么鸟”谈起

To Kill a Mockingbird是美国著名作家哈珀·李(Harper Lee)成名之作,该书的译名从最初的《枪打反舌鸟》到《杀死一只反舌鸟》和《杀死一只知更鸟》“几经波折”,而后据其改编的电影也出现了多个译名,尤其是从“反舌鸟”到“知更鸟”译名的转变争议最大。一般认为mockingbird的中译为反舌鸟而非知更鸟。该文在梳理讨论的基础上,首先区分反舌鸟和知更鸟的词典释义和文化含义,再对误译进行探究,最后对于To Kill a Mockingbird的几种译法进行评论,并最终得出结论,翻译因将其文本目的放在首位,其本身不能为了亲近读者而剥夺其认知外国文化的机会。     

第一只知更鸟

能在寒冬里听到春天的脚步的人，内心都有一种力量。想一想：除了知更鸟能触发人奋发向上的思绪。还有哪些事物可以引发类似的联想？[编者按]     

《杀死一只知更鸟》中司考特的成长历程

小说的主人公五岁的小女孩司考特·芬奇在故事的开始,认为世上没有邪恶,深信人性本善,所以做任何事她都以善为本。当她经历各种困惑,面对邪恶,在父亲的正确指引和好人的帮助下,懂得了世界上既存在善也存在恶。     

《杀死一只知更鸟》

出品:美国环球影片公司,1962导演:罗伯特·马里根主演:格利高里·派克[影片内容介绍] 斯考特(即吉恩·路易丝)很小的时候,她的妈妈就去世了,她与哥哥杰姆由爸爸阿尔蒂斯一人辛苦养大。杰姆与斯考特瞅见邻居斯蒂芬妮小姐的甘蓝菜地里蹲着一个陌生的男孩,那男孩叫迪尔,杰姆向他描述了当地的可怕人物——波。波是莱德利老先生的儿子,喜欢生吃猫,脸上有一道长长的疤痕,牙齿全腐烂了,老流着口水,夜里才外出。有回他差点儿杀死自己的父亲。迪尔听得害怕,对莱德利家充满恐惧。     

一只黑猫

这绝不是一个重大的事件,是一次偶然的相遇。事情缘于那天的天气太好了,夜里下了一场小雨,清洗城市的灰尘,湿润的空气呼吸起来舒坦,天气对人的影响至关重要。上午的工作顺利，接了几个朋友的电话问候，中午回家的心情格外好，进楼道口的时候，我还哼着歌曲。《山楂树》是我喜爱的歌曲，高兴时总是唱两句，渲泄内心的情绪。     

成长的烦恼——《杀死一只知更鸟》赏析

阿迪克斯身体很虚弱:他快五十岁了.我和杰姆问他为什么这么老,他说成家立业太晚;我们感到,这一点使得人们认为他缺乏能力和男子汉气概.比起与我们年龄相仿的同学的父母来,他的年纪大得多.当同学们说起他们的爸爸时,我或杰姆对我们的爸爸却没有什么可说的.     

一只蜜蜂飞过

天气骤然变冷了,一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。它一动也不动,一副冻僵了的样子。我推开窗户,原想室内的暖意,一定会将它吸引进来。     

只录取一人

一家大公司开始招收职员，待遇优厚，可惜只有一个名额。     

《最后一只白鹭鸶》课后反思

本文通过《最后一只白鹭鸶》一文的教学反思,作者认为要想充分利用好该利用的课程资源,必须充分激发作为学习主体的学生的学习兴趣.并提出了五条行之有效的措施.     

读冰心作品《一只小鸟》有感

原文：有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,     

《杀死一只知更鸟》中的黑人失语

正直的白人律师阿蒂克斯·芬奇接到自己所生活小镇的一起“黑人强奸白人”的案子,阿蒂克斯·芬奇律师知道黑人汤姆是被白人尤厄尔一家诬告,他选择在彼时冒着对自身安全有威胁的环境下勇敢地站出来为黑人汤姆辩护;黑人汤姆在意识到自己失语的现状和被定义的身份时,同意了律师阿蒂克斯·芬奇为其争取话语权的行为.在这个事件中从当事人尤厄尔的女儿自身反映出白人女性在被白人男性世界包围时,同样是被定义的群体而没有可以代表自身的任何话语权.而黑人身份又更在白.人女性之下,因此话语权对于黑人群体来说根本就是子虚乌有,黑人到底是不可以自己表达和争取自已的话语能力,就连辩护律师也是白人,即使他是一个正直的,有良知的白人律师.     

《一只小羊羔》说话教学谈

一、观察图画,看图说《一只小羊羔》中的插图,为说话训练提供了第一手资料。这篇课文设计了六幅插图,表现出巴特从寻找小羊羔、打听失主、照料小羊羔到送还小羊羔的全过程。教学时充分利用好插图,指导学生仔细观察插图后,让学生“说一段意思连贯的话”(大纲语),口述这件简单的事,说话时可分三步逐渐展开。     

等一只蚕开花

晃晃悠悠的单车穿过林荫道时。我看到青春的美丽赢过了忧伤。