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1.
董汉奇 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):387-388
本文以青少年足球训练为研究对象,从足球训练理念与足球后备人才培养之间的关系分析、足球训练理念与足球后备人才培养之间的关系分析以及欧洲国家足球后备人才培养训练理念中值得我国借鉴的内容分析这三个方面入手,围绕青少年足球训练理念与足球后备人才培养这一中心问题展开了较为详细的分析与阐述,希望能够为今后相关研究与实践工作的开展提供一定的参考与帮助。 相似文献
2.
目前,我国足球后备人才严重不足。本文通过分析出现这种局面的原因,并借鉴西方足球发达国家和日韩等国家的先进经验,认为我国应大力发展校园足球,只有这样,中国足球才能可持续的健康的发展。 相似文献
3.
郭申 《中国科教创新导刊》2009,(12):247-247
当前中国足球面临尴尬境地,这不无与当前中国足球体制与后备人才培养理念落后相关,表现在后备人才培养成人化,超负荷训练,利益驱使化等等弊端。 相似文献
4.
蒋力 《宁波教育学院学报》2009,11(3):54-58
通过文献资料法、访查法等研究方法对杭甬两市青少年足球后备人才培养进行了对比分析,试图找出两市足球后备人才培养工作的异同和差距,促进浙江省青少年足球运动发展。杭州市足球重点学校数量、运动员及教练员人数较多,青少年足球运动基础及普及情况较宁波市好;杭州市青少年足球业余训练较为积极;两市青少年足球运动员接受大赛锻炼的机会均较少。 相似文献
5.
本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较法和逻辑分析法以参加中国足协组织冬训的U-17的青少年队伍以及上海市部分足球学校教练员为调查对象,了解分析我国青少年后备人才培养的现状,找出我国现行足球训练体制对青少年后备人才培养的不利影响,并在此基础上提出相关意见,为我国青少年足球后备人才培养与足球健康发展提供参考. 相似文献
6.
中外足球青少年训练理念的比较分析 总被引:1,自引:0,他引:1
刘德鑫 《中国科教创新导刊》2009,(8):204-204
训练理念决定训练行为,影响现状水平。中国足球与世界足球强国水平差距的加大便是落后的训练理念与先进的训练理念抗衡的一种必然结果。从训练理念的角度分析研究国外足球发达国家青少年足球培养理念的特点,探求其高水平足球竞技的本源,为我国青少年足球训练的发展提供理论参考。 相似文献
7.
中韩足球后备人才培养渠道的对比研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献资料法、对比分析法对我国和韩国足球后备人才培养渠道进行研究,通过比较发现两国在足球后备人才的培养渠道上的差异,并提出相应的策略,旨在为壮大我国足球后备人才、为我国足球补充强大的后盾提供理论参考. 相似文献
8.
我国足球后备人才培养现状及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献资料、社会调查等方法,研究我国足球后备人才培养现状,发现足球后备人才培养和发展过程中的问题,并提出相应的对策,为我国足球后备人才的培养和足球运动水平的提高提供参考. 相似文献
9.
对我国足球后备人才培养中的热点问题进行了分析,结果表明:资金投入、相关管理、训练机制、选材不系统和教练能力等方面均为比较突出的问题,建议着手采取拓宽运动员选拔途径、加强教练员队伍建设、制定科学训练体系以及完善足球后备人才培养体系等策略完善我国足球后备人才培养体制。 相似文献
10.
朱永杰 《延边教育学院学报》2010,24(6):106-108
本文通过资料分析法和比较研究等方法,以中国足球后备人才培养体系为切入点,对中国足球后备人才培养体系的基本框架、职业足球俱乐部后备梯队建设现状、足球专业学校后备人才培养现状和学校足球后备人才培养现状进行了分析,提出了行之有效的足球后备人才培养模式,以求为制定合理而确实可行的中国足球后备人才培养体系提供参考性建议。 相似文献
11.
随着社会的发展和人类的进步,培养创新型人才是我国实现建设创新型国家的迫切要求。探讨了我国高等工程教育人才培养的现状和问题;分析了大学新生未来职业取向、学校和社会在知识重要性认识上的差异;阐述了基于大工程观的工程导论课程建设目的及其作用;探讨了高等工程教育的一些培养模式问题;指出建设好高等工程教育课程有助于大学生大工程观的建立和工程能力的提高。 相似文献
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14.
大学理念视角下本科人才培养目标反思 总被引:11,自引:0,他引:11
GUO Ming-shun 《高等教育研究》2008,29(12):84-88
大学理念是大学文化中的核心要素,决定着大学的使命和发展目标。我国大学当前本科人才培养目标定位存在偏差,即工具人成为现代大学的培养目标、受教育者的个性需求没有得到重视、不同院校之间的培养目标一致。要以具有鲜明道德意识、人格健全的社会人,具有持续学习发展能力的学习人,具有宽厚专业背景的技术人作为本科人才的基本特征。构建适应现代大学理念的本科人才培养目标体系,将追求高深学问与服务社会协调统一起来,实现自由教育与专业教育的有机融合,通过人才培养目标多样化实现社会需求与个人发展的和谐共赢。 相似文献
15.
周晓娴 《南昌教育学院学报》2012,(9):169-170
在全球化浪潮的冲击下,各国之间政治、经济、文化、科技的交流日益密切对高层次翻译专门人才的需求量不断增加,翻译人才培养也因此而面临着新的挑战.本文拟从本地化行业发展的大背景下对翻译人才培养的要求提出自己的绵薄之见,以期培养出既遵循翻译人才培养的一般规律,又能适应区域经济和文化发展的实际的地方社会经济发展需要的专门翻译人才,更好地实现服务社会的职能. 相似文献
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我校机械专业本科人才培养的定位是应用型人才,在办学条件不能满足新形势要求的情况下,从改革实践教学体系,强化实践能力培养入手,在金工实习、生产实习、专业综合实践、毕业实习等环节进行实践和探索,加强应用型人才工程实践能力的培养,获得了良好的评价与效果。 相似文献
18.
翟希东 《天津工程师范学院学报》2014,(4):41-45
通过对CDIO人才培养理念的分析,结合现代港口物流的发展特点,论述了应用型港口物流管理人才的能力结构和培养目标;以此为基础,构建港口物流管理人才培养的课程体系和实践教学体系,提出与之相适应的教学手段和评价方法,并从师资队伍建设和教材建设等方面进行探讨,以保障应用型港口物流管理人才的培养质量. 相似文献
19.
计算机网络实验教学的改革与创新型人才的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
实验教学是创新型人才培养过程中的重要组成部分.结合计算机网络实验教学的实践,通过构建多层次创新型的实验教学平台,实行开放式实验教学,改革计算机网络的实验教学模式和教学内容,建立激发学生创新能力的评价体系,从而提高学生的实践能力、动手能力和创新能力. 相似文献