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通过医学微生物学与免疫学实验课教学改革,使学生更好地掌握基本技能和基本知识,培养学生主动性与创新能力,以适应时代发展的需要。本文分别从教学内容、教学方法、实验课评价等方面探讨提高医学微生物学与免疫学实验课的教学质量的方法与策略。 相似文献
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微生物实验教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
微生物学是一门实验性很强的科学,具有一套独特的实验方法和技术。本文对微生物学实验课的教学从不同方面进行了研究和探索,旨在提高微生物学实验课的教学质量,加强学生动手能力和创新意识的培养。 相似文献
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高等职业技术院校培养出的学生应该是面向生产的高级应用型技术人才,教学改革的重点应放在理论与实践的结合,尤其是应用技术上。而实验课教学是理论联系实际的纽带,是培养训练专业应用技术和操作技能的场所,更应加强。微生物学是生命科学领域涉及面广、应用性强的一门学科,而微生物学实验课又是微生物学教学中很重要的一部分。搞好微生物学实验课教学,对加深学生对微生物学理论知识的理解,培养学生的实验技能,提高学生独立操作的能力及分析问题和解决问题的能力,是一个重要环节。要搞好微生物学实验课教学,需要从以下几个方面入手… 相似文献
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通过调整微生物学的实验内容与顺序,采用让学生参与实验准备、开放实验室及开展“第二课堂活动”等形式多样的教学方法,努力提高微生物实验课的教学质量,增强学生的微生物实验技能。培养学生发现问题、综合分析和解决问题的能力. 相似文献
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医学微生物学实验课是整个医学微生物学教学中的重要组成部分.它既是对理论知识的巩固加强,更能帮助学生学习掌握本学科的基本操作技能,培养学生观察、思考、分析问题和动手的能力,从而为今后从事相关医学和科研工作打下扎实的基础. 相似文献
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分析了微生物学实验课中存在的主要问题,对微生物学实验课的教学模式、教学方法和考核方法进行了改革,探索出一系列行之有效的微生物学实验教学体系的改革措施。这些改革措施充分激发了学生的学习兴趣,培养了学生的独立思考和动手能力,取得了较好的教学效果。 相似文献
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陈春娴 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(3)
如何通过微生物学实验课的教学,启迪学生加深理解课堂讲授的基本理论;训练学生掌握微生物学最基本的操作技能;培养学生观察、思考、分析问题和解决问题的能力;实事求是的科学态度以及勤俭节约、爱护公物的良好作风,这些问题不但是微生物学实验课必须要解决好的重要课题,而且要把它们提到培养什么人的高度来加以研究解决。 相似文献
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现代仪器分析实验双语教学实践方案 总被引:2,自引:0,他引:2
培养具有专业外语知识和专业外语的能力已成为培养复合型国际化人才的一项重要素质指标。教师要根据双语教学的特点,结合仪器分析教学的实践,设计经典的仪器分析实验的双语教学课堂。通过实验双语教学的实践,提高教学双方的专业英文应用能力,为仪器分析实验专业课程的改革提供参考。 相似文献
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生物学教师教育专业实践教学体系与平台建设 总被引:1,自引:0,他引:1
师范教育是师范院校的办学特色,也是国家扶植专业。为提高师范生培养质量,包括师范生实验教学水平,教学技能和专业实践技能、课程设计能力与创新意识,进一步完善实践教学条件与环境,建设有特色的生物学教育专业实验课程,打造生物教育专业实践教学平台,保障师范生能顺利适应教师教育的工作岗位。 相似文献
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文科类专业加强实践性教学环节是高校教学改革的方向之一。文科类实验室存在利用率不高,实验教学师资不足,教学大纲实验教学环节安排与设计不合理等问题。从实践性教学改革和实验室开放管理入手,通过发掘学生的潜力和对旅游行业的兴趣,使学生主动融入专业能力与素质提升训练,提高学生的专业专注度;同时使教学内容与实践需要紧密结合,使各门专业课程可以根据需要随时与开放的实验室进行无缝衔接。 相似文献
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实验教学能力是师范生专业素养的重要组成部分。在后疫情时代,如何更好地提升高校实验课的教学质量,培养师范生的实验教学能力已经成为当下教育关注的重点。通过师范生教师教育类“中学生物实验教学研究”课程的教学改革,借助虚拟仿真实验平台和网络课程平台,将真实实验与虚拟仿真实验相结合,制定了虚拟仿真实验线上新型混合式教学实践方案,并构建了虚实结合的课前、课中和课后三阶段混合式教学实践过程,同时使用虚拟仿真测评系统进行了线上线下、定性定量的实验教学评价的改革。 相似文献
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从培养现代创新人才的需要出发,结合吉林大学植物科学学院实际,尝试在普通植物病理学实验、实践教学过程中进行改革,充分调动学生学习积极性,多途径激发学生的学习兴趣;充分利用现代化的教学手段及现有科研资源提高教学质量。普通植物病理学改革的探索和实践最终得到验证,学生的专业水平和创新能力得以较大提升。 相似文献
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本实验通过检验合作教学模式对高职健美操教学效果的影响,旨在提高教学质量的同时培养学生交流合作、学习创新的能力。结果表明:合作教学模式在健美操教学中应用有助于增强学生的学习兴趣和主体感受,提高学生掌握健美操技能和专项理论水平;有助于学生团体凝聚力的增加;对教师专业素养和教学水平有更高的要求。 相似文献
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煤化工专业实验是煤化工专业学生的重要实践课程,专业实践教学效果的好坏直接关系到学生以后的发展;现阶段煤化工专业实验教学在实验教学模式方面,实验设置方面,实验教材、设施方面存在一定的问题,阻碍了学生在专业实验学习中主动性的发挥;针对这些情况,建议在煤化工专业实验教学中引入新的教学模式,增强专业实验工程性和实践性,加强实验教材、设施建设。 相似文献