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1.
康艳红 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(5)
在新课程改革背景下,如何有效提高中学政治课堂教学效果,是一个迫切需要解决的问题。教师应及时更新自己的教学理念,选择贴近学生生活的教学内容,积极改进教学方法,激发学生的学习兴趣,创造平等的学习环境。本文将在新课程背景下对改进中学政治课堂教学策略进行阐述。 相似文献
2.
《中学政治教学参考》2014,(21)
<正>随着新课程改革实践逐步深入,思想政治学科的考法、教法及学生定位都在不断发生变化,教师必须与时俱进,适应社会发展要求。在高中新课改已推行十多年之际,政治教师在课堂教学方面如何更好地适应课改与高考的变化,如何实施有效教学,笔者根据自己的教学实践,提出一些看法。一、起点:新课程有效教学理念理念是人们从事工作的行动指南,是人们追求目标的内在动力。在新课改背景下,教育教学中的"教""学""考""研""思"都在发生着深刻变化,教师必须首先在教学实践 相似文献
3.
面临着新课程在全国全面实施环境下,作为中学政治教师,如何正确理解新课程理念,树立正确的中学政治教学观,开展中学政治教学成为目前首要思考与解决的问题。本文明确作为政治教师应建立起的新的教学理念,展开具体教学实践策略的分析,特别强调政治教学应注重培养学生的创造性思维,进行情感教育,实现政治课堂的生活化。由此进行新课程理念下中学政治教学的思考与策略分析,以求与同行的商榷。 相似文献
4.
新一轮课程改革以全新的理念为思想政治课教学注入了新的生机和活力,广大政治课教师为适应新课程的要求,都在积极探索新课程教学的新模式。下面结合本人的教学实践,谈谈自己是如何活化政治教学,提高课堂效率的。 相似文献
5.
黄薇 《福建基础教育研究》2010,(11):107-108
随着新课程改革的深入发展,新课程理念在教师的脑海中逐步形成。如何进行有效教学、提高学习效率,注重培养学生的地理学习能力、让学生学会学习有用的地理等课题不断出现。对于教学理念转变的话题,不能只作为课题进行研究,而应落实到实际的教学之中。本文结合自己多年地理教学实践,谈谈如何在新课程理念下进行高中文科地理教学。 相似文献
6.
从开始新课程培训到现在,我们逐步走进了新课程。新课程标准提出了“以学生发展为本”的核心理念,这与传统的课堂教学重视知识传授相比,是一大跨跃。以这一新理念为灵魂的思想政治新教材要求我们必须改变传统的思想政治教学,构建适应新课程理念的教学模式,树立与新课程理念相适应的发展性教学观念。笔者作为在政治教学第一线的政治教师就新课改下的初中政治教学浅谈自己的看法。 相似文献
7.
张立静 《中国教育发展研究杂志》2009,6(7):132-133
高中新课程方案的公布,引起全社会的广泛关注。深刻领会高中化学新课程的基本理念,确实领会课改精神,才能有效实施课程改革。传统的教学理念已经跟不上时代的浪潮,本文就新形式下教师如何更新教育教学理念浅谈自己的一些看法。 相似文献
8.
在新课程理论的指导下,强化高中政治有效教学方法的研究与运用,对于广大政治教育工作者有的放矢的改进教学方法,培养学生树立正确的"三观",推进高中政治教育改革的不断发展大有裨益。但我国当前高中政治教学仍存在教学手法单一、教学形式化等问题,极大地阻碍了政治教学的整体进步与突破。在借鉴国内先进教学理念的基础上,文章就如何在新课程视野下来开展有效的高中政治教学进行了相关综述。 相似文献
9.
《北京教育(高教版)》2009,(12):50-50
问:在《思想政治》新课程教学中如何实施综合探究?
答:综合探究的设计是《思想政治》新课程改革的一个亮点,它充分体现了新课程改革开放性和实践性等重要理念。能否有效实施新课程综合探究,是衡量这轮课程改革成效大小的一个重要标志。 相似文献
10.
无论是教育思想、教育理念的转变,还是教学内容、教学方法的改革,或者是新课程的推进和教学质量的提高,最终都要依靠师生互动与交往来达到教育目的。因此,建立和谐的符合新课程理念的新型师生关系,对提高课堂效率是十分重要的。如何提高自己俄语课堂有效教学?我在新课程理念的引领下,在新课标的学习中和教学实践中,有了以下的体会。 相似文献
11.
随着新课程改革步伐的加快对政治教师提出了更高的素质要求。作为政治教师,笔者对新课程改革的理念、新课程指导下的课堂教学也有了更进一步的认识和理解,深知更新教学理念、创新教学方法在新课改大背景下的迫切性,所以必须重视每一次教学实践,不断将新课程理念、方法渗透到自己的课堂教学中,使有限的课堂 相似文献
12.
新课程教学理念要发挥其作用,并有效改变小学语文教育教学现状,必须把教育教学理念和学科特点相结合。小学语文教师必须更新教育教学观念,同时要把新课程教学理念和自己所教的学科有机结合起来。用新课程教学理念指导自己的教育教学工作,让新课程教学理念在具体学科教学中生根发芽。小学的语文教师要积极更新自己的教育教学观念,把新课程教学理念和小学语文教学实际联系在一起,把教育教学的目标转变为教给学生语文知识和培养学生语文能力并重。 相似文献
13.
理念是行动的向导,但全新理念的有效落实却需要行为角色的转换。因此,语文教师在新课程理念下如何迅速转换角色、适应新课程就成为一个不容忽视的重要问题。在新课程的语文课堂上,教师应把自己的角色定位在“平等首席”、参与者、组织者及教学过程的分享者。 相似文献
14.
15.
肖巍 《延边教育学院学报》2005,19(1):81-83
如何把新课程理念转化为广大教师实实在在的教学行为,使教师有新的成长与发展,是新课程实施中的关键所在。教师要调整自身的知识能力结构,让新课程理念转化成自己的教学行为;要在大胆实践、不断反思中提高教学行为;要关注学生的发展,改变教学方法,用新课程理念指导教学行为。新课程理念只有转化成教师的教学行为才能体现出它在课改教学实践中的价值。 相似文献
16.
韩梅 《中国科教创新导刊》2012,(33):9
新课程理念下的高中思想政治课堂教学就是要将新课程理念与思想政治教学相结合,不能为了课改而课改,新理念下的课堂教学要创设课堂的生活情境,转变学生的学习方式,设置有效提问. 相似文献
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谈新课标下化学学科的教学 总被引:1,自引:0,他引:1
高中是学生学习生活中的非常重要的时期.高中知识学习可能影响学生以后的一生,那么如何实现有效教学,提高教学质量应是每位教师必须思考的问题。本文作者对新课程理念下高中化学有效教学理念谈谈自己的看法。 相似文献