多阅读，勤练写

写作是各种知识的综合运用,主要是靠平时的积累,没有丰富的知识积累,很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来。一般来说,一个人平时阅读的文章多,知识面就会越广,他的创造性思维就越会活跃,创造能力也就越强。     

积累写作素材感悟人生哲理

许多学生都有这样一种困惑:平时对生活观察得挺细致,看的书也不少,可一到写作文时脑中却空空荡荡,即便搜肠刮肚也难以摆出切实有力的论据。文章干瘪欠生动,没有材料可写。其实,这正是缺乏写作素材积累所致。因此,在平时的作文训练中,除了“多看”还要“多积累”,从名家名作、书刊杂志中,从感人的生活故事中,都可以随手采撷多彩的枝枝叶叶。积累材料也是一种能力。只有平时注重培养,做学习的有心人,行文写作时才能信手拈来。     

让“积累”在作文中开花结果

学生作文要靠大量的积累,叶老说:“写东西靠平时的积累,不但著作家、文学家是这样,练习作文的小学生也是这样。”积累越雄厚,作文内容就越充实;语     

厚积薄发写华章——关于高中作文语言材料的积累

作文语言与素材的积累就好像是泉源与溪流的关系．只有积累的源泉丰盈不竭,才有写作时的源源不断。所以．指导学生积累生活中的点滴感受,是为作文提供内容的活水。“巧妇难为无米之炊”,“读书破万卷,下笔如有神”都强调了平时积累对于写作的重要性。新课标也提出了作文教学中积累的重要性。因此,在作文教学中要有目的、有计划地指导学生做好平时的积累。学生有了写作素材,作文时才会水到渠成。     

万能考题一点通

"凡事预则立,不预则废",作文也是如此。如果我们平时有扎实的写作训练,话题积累、思维积累都充分的话,我们就可以以一御十,将自己精心准     

移花接木——考场作文的撒手锏

与其说考场作是对学生临场发挥的考查，还不如说是对他们平时积累的捡验。这里所说的平时积累，既包括作内容方面的素材积累，又包括作技巧方面的方法积累。     

做好考前准备 发挥正常水平

高考的成功,主要靠平时学习的积累,还要有充分的考前准备,另外,考场上能否正常发挥也事关重大,有的同学平时学习很好,但高考成绩却不令人满意;而有的同学平时学习一般,临场却能超常发挥。这里固然有心理因素的影响,但掌握必要的应试技巧也是其重要原因。     

要重视教育随笔

教育随笔是教师平时在教育活动过程中观察、积累的第一手资料,哪怕是点滴体会,也往往是有感而写。这些     

厌中抄爱中写念中改—培养作文能力的新思路

一、厌中抄有一次上作文课 ,有位学生愁眉苦脸地说 :“老师 ,我讨厌写作文 ,让我抄课文吧 !”接着 ,还有几位学生也这样说 ,当时 ,我没有同意他们的要求 ,还是叫他们写作文。后来 ,我才知道 ,他们讨厌写作文 ,是因为他们缺乏平时的语言积累 ;他们喜欢抄课文 ,是因为他们想通过平时的语言积累来逐步提高自己的写作能力。古人说 :“不积跬步 ,无以至千里 ;不积小流 ,无以成江河。”可见 ,积累是相当重要的。从小学生作文来看 ,没有一定的语言积累 ,学生是写不好作文的。因此 ,我就开始注重对学生平时的语言积累。在作文课上 ,我允许他们不写作…     

如何提高电视节目主持人的语言修养

一名优秀的电视节目主持人,他们的语言往往与节目相得益彰,有品位,够档次,这些都与他们坚实的思想基础,丰富的信息资料储备、以及深厚的语言表达功底是分不开的.台上三分钟,台下十年功,平时日常的积累是非常重要的.一个优秀的电视节目主持人往往受人称道的也是他们的语言修养,其底蕴也正出于他们平时的孜孜不倦的学习和积累,出于他们平时对事物的深刻洞察和周密的思索.他们的语言修养的观念,是平时有过深思熟虑的思想的外化,是日常头脑中储存的知识和信息的完美运用.     

作文教学感悟谈

作文要注重平时积累,作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累;注重学以致用,结合实际及时指导;还要重视作文的修改讲评。     

浅谈名言警句的积累与运用

名言警句在语文教学中的积累是十分必要的,是语文教学活动中学习运用的重要内容之一。平时在期考和中考中也都有这方面的内容。名言警句积累的方法很多,在这里,我就如何在班里组织学生开展名言警句的积累谈一谈自己的做法。     

掌握方法 轻松复习——高三语文有效复习方法探讨

在高三复习中,学生往往会沉溺于数理化的题海中,忽略了语文的复习。有些学生认为语文靠平时的积累就好,考试前没有必要复习,这样的观点是不正确的,平时的积累固然重要,但是复习也是不可或缺的。要想取得好的复习效果,我们应该摈弃死板的复习方式,树立起新的学习观念,寻找新的灵活的复习方法。     

备一课与备一生

提起备课,人们总是自然而然地想起教师在教学某一课书前的临场准备,诸如钻研教材、编写教案等。一般教师和学校领导也多是把注意力集中在这一点上,而对平日的生活积累,知识积累,则往往并不怎么介意。我认为这是对备课的一种片面理解。叶圣陶先生在《和教师谈写作》中说:“写一篇东西乃至一部大著作,虽然是一段时间的事,但大部分是平时的积累的表现。平时的积累怎样,写作时候的努力怎样,两项相加,决定写成的东西怎样。”叶老这里虽然是就平时积累对写作的重要说的,其实,积累这一工作对教授作品的语文教师说,同样至关重要。为什么这样说呢?这是由语文学科本身的特点所决定的。由于语文涉及的范围和知识面比哪一门学科都要广泛,这     

话题作文全攻略（十）材料丰富

材料丰富,是指内容丰富,是在中考作文等级“内容充实”基础上的更高一层的评价标准。中考作文存在的一个普遍问题是内容单薄,而内容单薄的普遍原因是平时缺少积累。这个积累应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。平时积累多,考场上才会取之不尽,用之不竭。只有平常注重积累。在中考作文中,你的作文内容才会呈现一种“丰富”的状态。     

厚积而薄发——习作教学的有效性策略

叶圣陶先生曾指出:"写东西靠平时的积累,不但著作家、文学家是这样,练习习作的小学生也是这样。小学生作某一篇文章,其实就是综合地表达他今天以前知识、思想、语言等等方面的积累。"积累不简单等同于背诵,积累的目的也绝不仅仅为了作文时的照搬照用。积累什么?怎样积累才更加有效?结合本人的教学实践,觉得可以从以下三个层面着手。     

精积厚发 以一当十——谈议论文素材的积累和使用

您好!无论是平时的作文训练还是考场作文,多数同学会选择议论文文体,我也对该文体的结构特点有非常清晰的把握。但就是有一点,写作时苦思冥想去搜集论据,而大脑却是一片空白。很奇怪平时积累的一些素材怎么一个也用不上。这个烦心的问题一直困扰着我,请老师帮我解答这一困惑：平时该积累什么样的素材？该怎样搜集素材？作文时怎样才能使用好素材？     

厚积而薄发——习作教学的有效性策略

叶圣陶先生曾指出：＂写东西靠平时的积累,不但著作家、文学家是这样,练习习作的小学生也是这样。小学生作某一篇文章,其实就是综合地表达他今天以前知识、思想、语言等等方面的积累。＂积累不简单等同于背诵,积累的目的也绝不仅仅为了作文时的照搬照用。积累什么？怎样积累才更加有效？结合本人的教学实践,觉得可以从以下三个层面着手。     

考试重技巧

考试不仅要靠平时的知识积累．应试技巧也是必不可少的。下面我就着重谈一下数理化的应试技巧．     

如何指导中学生的语文积累

正语文的功底在于积累;它不单单对语文学科有益,也是对一个人一生的修养有好处。在很大程度上既是学生的自主行为,也是课内与课外协同一致的行为。假如只是师者讲,课内学,那么语文积累永远只是挂在嘴上的名词,笔者认为这是学生自己课外的自主阅读,老师只是指导阅读的方法,以及平时做好督促。那么,语文积累应该积累什么?又该如何积累呢?