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钟俊娇 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(10)
我爱做小实验。只要是自己感兴趣的,我都要亲自试一试。爸爸说,将纸用水打湿再一压,可以除去书中的折线。我一试,字典中的折线真的没有了。妈妈说,把食用碱放入发酸的面里可以除去馒头的酸味。我一试,果然是这样,真是太神奇了! 星期天,我在《小学科技》上看到一篇“绳子锯瓶口”的文章。软软的绳子能锯断坚硬的瓶口?好奇 相似文献
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如今,为了减轻学生课业负担,推进素质教育的发展,广大教师通过种种途径力争使“减负”达到最优化,一方面促动教师探究出更优化的教学方法以提高教学水平;另一方面也促动学生自身去探求更有效的学习方法。于是,我设计了活泼有趣的各种类型的家庭作业,培养学生的语文综合能力,取得了较好的效果。一、作业超市,自愿选择所谓“作业超市”就像在超市购物一样,让学生根据自己的兴趣、能力选择自己喜欢的作业。有了选择,就意味着学生可以自主规划学习目标,有效取舍学习内容,主动组合学习方法,相机调控学习过程,并对学习结果作出负责… 相似文献
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刘祥之 《小作家选刊(小学)》2005,(7)
老爸是个很老实的人,他长着一双大眼睛,乌黑的头发,两个大耳朵,还有一张超大号的嘴巴。老爸喜欢安静,喜欢一个人默默地思考问题,每当我把电视声音开得很大的时候,他总是过来把音量调小,说:“弄这么大声干什么?又不聋!” 相似文献
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为了把科学的种子播入孩子们幼小的心田,我在常识教学中给孩子们做了化学小实验。许多人认为这是不可能或不适宜的事,其实只要掌握以下几条原则,给幼儿做化学小实验非但可以,且能收到良好的效果。那就是:第一,选材与幼儿的生活实际相接近,实验内容浅显,为幼儿所能理解;第二,选用的药品要无毒、无味、无刺激性,对孩子不会有任何伤害;第三,要有趣味眭。根据以上三条原则,我在常识课上为孩子们做了化学小实验。如小实验“枯木逢春”,实验的目的是引起幼儿对科学的兴趣。课前,我用笔在纸上画好桃树枝干,再用笔在桃树枝干上用指示剂(酚酞)画桃花晾干,在喷雾器内装入碳酸钠(食用碱)溶液备用。 相似文献
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袁艳 《快乐作文(低年级版)》2024,(10):11-12
<正>习作要求同学们,你们喜欢做科学小实验吗?你们会写关于科学小实验的作文吗?写好科学小实验,我们要完成下面三个步骤:1.先填写实验记录表。2.根据实验记录表写成一篇文章。3.把观察与思考写出来。习作指导语文书上给我们提供了一张表格。我们可以一边做实验,一边填这个表,也可以把实验做完之后,再来填这个表。如何完成表格呢?语文书中《蜜蜂》一课,有个课后练习,就是根据课文内容填表。我们可以学习一下。 相似文献