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本文以云南省省级精品课程——道路工程制图的建设为例,探讨示范性院校精品课程建设的有关问题,旨在为其他课程的管理和建设提供借鉴和参考。 相似文献
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李德才 《高等教育研究学报》2009,32(2):65-67
《人民军队优良传统与历史使命》课程建设,坚持用新的视角把握人民军队优良传统与历史使命,准确揭示人民军队优良传统与历史使命的内在联系;坚持用新的体系构建人民军队优良传统与历史使命,准确把握课程教学内容的知识点;坚持用新的材料诠释人民军队优良传统与历史使命,灵活运用新材料激发学员的学习兴趣,使教学内容真正入耳、入脑、入心,取得了良好的效果。 相似文献
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本文探讨如何进行《交通工程》课程建设的若干问题,包括补充教材编写、多媒体教案编写、课程实习、学生小论文写作等方面的内容。 相似文献
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道路工程实践教学主要包括道路勘测课程设计和实习以及路基路面课程设计和实习四个环节。以前传统的教学模式将四个实践教学环节的实践内容分隔、独立开来。通过改革将课程实习的四个实践教学环节统一进行,将两个课程设计相互联系,使其属于同一条道路设计内容的不同方面,即道路线形设计和道路结构设计。通过实践教学一体化,提高道路工程专业课学习的连贯性。提高学生的学习兴趣,充分调动其学习积极性。同时强化学生的动手能力,培养学生的自主创新能力,不再受老师提高的设计资料、实习资料的限制,真正培养应用型、创新型人才。 相似文献
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根据高等职业教育教学改革要求和"道路工程制图"课程的教学现状与特点,从课程体系、课程内容、教材编写、教学方法与手段、教学模式、考核方式和实训条件建设等方面,对高职"道路工程制图"课程进行了全面改革,并在实施过程中得到了进一步的完善,收到了良好效果。 相似文献
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现代交通运输行业的快速发展要求交通运输类高职院校培养高端技能型专门人才,而解决该问题的关键是构建新的交通运输类专业课程体系,实施项目化课程教学改革。基于企业调研,按照项目化设计思路对道路工程课程进行整体设计,完成课程目标、内容、工作任务、能力训练项目、学生工作任务单及考核方案设计,有效缓解了道路工程课程教学改革中现存的问题,对促进交通运输行业兄弟院校相关专业的课程建设具有借鉴作用及指导意义。 相似文献
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文章概括介绍网络课程建设平台理念与构建,归纳总结基于平台创建的网络课程、培育的精品课程和教研教改项目,展示基于平台所实施的教学应用、教学成效及推广应用价值. 相似文献
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计算机专业教学改革与课程建设实践 总被引：4，自引：0，他引：4
结合计量特色教育和创新实践,确定计算机专业培养目标与持色培养模式,在高年级设置了嵌入式系统、数据库与网络应用技术以及软件工程与设计训练模块方向;重视课程建设、实验室建设、教材建设和学生创新能力的培养;积极申报科研项目,做好科研促进教学工作。 相似文献
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白艳茹 《实验室研究与探索》2019,(5)
结合创新工程实践课程的教学实践,更新教学理念,改革教学模式,充分运用现代信息技术,提出基于MOOC的分层次实践教学模式。根据学生认知规律,设计出"引导—实践—提升—展示"分层次递进式的创新实践课程教学方式,循序渐进实现学生的知识传授与知识内化,提升学生的培养质量,为北京科技大学创新创业人才的培养提供有力的支撑。 相似文献