高职院校工科毕业设计教学模式改革与实践

毕业设计是高职院校学生在校期间的最后一个教学环节,对培养学生综合应用、分析和解决实际问题的能力,培养学生的创新意识和创新能力起着重要的作用。通过分析比较国内和德国应用科技大学及中国台湾技职院校的不同做法,提出了对高职工科毕业设计改革思路和措施,最后以宁职院应用电子技术专业为例子来检验改革的效果,以推进毕业设计的全面改革。     

地方应用型本科院校工科专业毕业设计现状与改革实践

毕业设计是本科阶段中重要的综合性实践教学环节,全面检验毕业生的专业素质和工程应用能力。在分析地方应用型本科院校工科专业毕业设计现状与存在问题基础上,通过提高师生认识、建立工程实践教学基地、严格选题审核、强化毕业设计过程管理、建立奖惩制度、完善毕业设计评价机制、强化校企联合指导等改革举措实施。实现毕业设计环节有效管理,切实提升毕业设计质量。     

工科专业毕业设计改革的探究

本文以福州大学环境与资源学院工科专业近年来毕业设计的实施为例,对面向高等工科院校教学环节中毕业设计的组织管理、课题来源、毕业设计选题、指导过程和毕业答辩等环节进行了深入研究和改革探讨。教学研究与改革取得了良好的成效,在这一过程中,学生理论联系实际,毕业实习与就业有机结合,学生的工程实践能力得到了提高,高校指导教师的工程背景得到了加强,实习基地弥补了实习经费的不足。     

高校工科毕业设计教学改革与实践

毕业设计是工科高校学生综合运用所学知识,系统训练解决工程实际问题能力的重要教学环节.如何通过毕业设计工作,使学生在工程实践能力和专业素质方面得到一定程度的提高是高等教育工作中的重要一环.针对毕业设计工作中存在的问题进行改革并应用于教学实践,对提高本科毕业设计教学质量具有重要意义.     

应用型本科院校工科专业毕业设计的实施与思考

毕业设计是应用型本科院校工科专业教学培养重要的实践教学环节,对学生综合素质提高和工程实践能力培养起着重要作用,但是目前存在学生人数多、学生就业压力大、学校硬件条件不足、选题不合适等众多问题,使毕业设计质量不高,作者根据自身体会提出提高毕业设计质量的建议。     

工科毕业设计模式的改革与实践

工科毕业设计模式的改革实践中,强调学生熟悉工程软件,做足设计的前期准备工作;拓展毕业设计的理念,选题力求与科研和生产紧密结合;设置多样化的毕业设计方式。改革与实践表明:强化了学生的知识运用、实际操作、工程实践能力,提高了学生的创造能力、分析和解决问题的能力,效果良好。     

高职院校机电专业毕业设计改革与实践

高职院校的毕业设计是非常重要的实践教学环节。本就毕业设计的选题、强化实践能力培养、提高综合素质进行了尝试，取得了一定经验。     

地方院校水工专业毕业设计教学改革与实践分析

对新疆农业大学1999—2012年期间水工专业毕业设计的教学改革和实践进行了梳理和总结,为新形势下相关专业如何保障毕业设计教学质量和确定实践性教学改革的方向提供了有益的参考。     

工科专业实践教学的问题分析与改革探讨

工科教育在我国高等教育和国民经济建设中占有重要地位。工科专业实践教学存在着诸多的问题。工科专业实践教学改革要从教育观念、实训基地、实验课教学、课程和毕业设计、继续工程教育、实践教学师资队伍等几方面入手。     

机械设计专业毕业设计的改革与实践

本文在分析毕业设计实训环节中存在问题的基础上,阐述了具有专业特色毕业设计的特征,课题的选取原则与实施过程。多年的教学实践表明,毕业设计中采用具有专业特色的工程课题进行训练,不仅可以使学生综合运用所学专业知识和技能解决工程实际问题,而且还能够引导和造就一批具有海洋特色的专业技术人才。     

工科院校毕业设计模式改革的探索

当前大学毕业生综合素质与社会需求严重脱节,已是一个不争的事实。针对工科毕业设计过程中的主要问题,从缩小大学生综合素质与社会需求之间的差距角度出发,提出了提高毕业设计质量、强化知识应用能力、培养团队精神及激发创新意识等措施,为工科院校毕业设计模式改革探索了可行的模式。     

对工科专业实践性教学环节的思考与探讨

分析高校工科专业实践性教学环节的重要性以及迫切性,有针对性地提出强化工科专业实践性教学环节的措施。     

石油工程专业毕业设计改革与实践

针对地方新建院校石油工程专业毕业设计质量下降的事实,从毕业设计选题、开题答辩、中期检查、论文评阅以及答辩等方面进行了探索。针对培养应用型人才的特点,毕业设计选题从题目的深度、广度以及工程性方面进行把握;通过组织开题答辩,从内容的深度、广度以及课题的可行性再进行把握;通过中期检查,及时发现和解决问题,保证毕业设计顺利进行;通过进行匿名评阅,防止出现放水现象;在答辩环节实行"形式复查、异组答辩、匿名答辩"有力地保证了答辩的客观和公正。2013届毕业设计的结果表明所采取的措施有力地保证了石油工程专业毕业设计的质量。     

高校土木工程专业毕业设计教学环节的改革与实践

文章针对土木工程专业毕业设计中存在的突出问题,围绕提高教学质量、培养学生工程实践能力这条主线,对这一重要环节在教学手段、教学方法和教学内容上提出了一系列的改革和实践措施。     

高职院校毕业设计教学环节模式改革

毕业设计是高职工科类专业重要的实践教学环节,但是由于种种原因导致目前的毕业设计教学环节严重缺失,不利于高技能人才的培养。对高职院校毕业生设计教学环节模式进行改革,对提高毕业设计质量乃至高职院校适应我国经济建设和社会发展的实际需求具有重要意义。     

高职应用化工技术专业毕业设计环节的教学改革与实践

毕业设计是高职应用化工技术专业人才培养方案中一个重要的实践教学环节。为了不断提高应用化工技术专业毕业设计的质量,分析了该专业毕业设计中存在的问题,对该专业的毕业设计环节进行改革和实践,取得了良好的效果。     

产学合作与工科专业毕业设计(论文)

毕业设计 (论文 )是人才培养计划中重要的教学环节 ,是教学、科研与社会实践的重要结合点。提高该环节综合训练的效果 ,对于提高学生的综合能力和全面素质 ,增强学生在就业市场的竞争力具有重要的意义。目前 ,地方大学工科专业毕业设计 (论文 )的现状不容乐观 ,主要表现在 :1毕业设计 (论文 )与其所属的区域经济联系不够 ,“学、研、产”脱钩 ,毕业设计(论文 )真题少 ,假题多 ,真题也未必真做 ;2毕业设计程序化 ,科研含量低 ;3缺乏整体设计思想 ;4毕业设计 (论文 )缺乏精品。要彻底改变这种现状 ,培养适应 2 1世纪的知识、能力、素质协调发…     

建筑学教育的专业实践训练与毕业设计环节

结合毕业设计教学的实际情况,对与学校建筑设计院合作进行毕业设计教学的方法与过程提出了一些自己的看法。     

关于动画专业毕业设计环节的改革探索

在为期三年的教学改革实践中,通过对培养目标的修订、教学时间安排的变动、毕业设计选题的改革、指导教师任务的改革等五个方面的努力,使毕业设计这一综合实践环节得到了更合理的安排,制作出了寓意深刻、形式独特、技术创新、动作流畅、剪辑合理的毕业设计作品。     

计算机专业毕业设计的改革与实践

该文根据毕业设计指导过程中的经验和教训,同时对社会、学校、教师及学生各方面进行调研,分析当前计算机专业毕业设计存在的问题。并从毕业设计的各个环节入手,进行一定的改革与实践,从而提高毕业设计的质量并促进毕业生就业。