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1.
胡海燕 《中国基础教育研究》2006,2(6):152-152
1.认真复习基础知识,以不变应万变,政治的考题从大体上可分为基础知识题和应用题。不论是哪一种题,都要求考生对基础知识十分熟悉。因此,在高考复习中,必须进一步强化对基础知识的理解和掌握。①要认真、仔细、深入地读书。课本的前言、后记、正文、注解都要读。全面掌握知识点,切不可留有知识死角。②要下工夫将未理解、未掌握或不甚理解掌握的内容弄清楚,求得明确要领原理的准确含义、适用范围以及在现实中的表现和意义。③将概念、原理纵横梳理,形成严密、完整的知识体系,在头脑中建立起概念、原理、方法等基础知识的网络结构。④将教材中一些相近、相似、相关的概念、原理,即容易混淆的问题列出来,加以比较、澄清,从而在头脑中留下清楚的、准确的“图景”。相近的例如:社会生产两大部类与社会产品两大类;相对剩余价值生产、绝对剩余价值;直接经验与感性认识:矛盾的主要方面与事物的肯定方面等等。相似的例如:价格与交换价值;资本主义经济危机的实质与特征;意识与认识;辩证唯物主义与辩证法等等。相关的例如:价值、使用价格和商品:雇佣工人的劳动、剩余价值和资本积累.群系、劳屠和矛盾.物质、运动和规律等等. 相似文献
2.
总复习的目的是把本学期所学的知识进一步整理、提炼.使之系统化,加深学生对所学知识的理解和掌握,从而实现认知目标。所以,复习要有针对性,要了解学生对知识掌握的程度,要有利于逐步构建完善的知识体系。 相似文献
4.
[重点难点]1.平行四边形的性质与判定。平行四边形性质大部分同学都能掌握,但说到判定,就有许多同学记得不牢或不完整,因此一定要注意利用分类的方法整理,这样才便于理解掌握. 相似文献
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试题特点1.坚持对主干知识的考查,突出对知识点的变式理解,适当降低设问的难度。试题继续坚持对主干知识的考查,选择题更加突出对知识点的变式理解。简单再现类试题比重很少,对深人与灵活掌握基本概念、基本原理的要求更高。 相似文献
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1.掌握知识结构网络,分章全面复习.掌握知识结构,是指掌握整个高中物理的知识的脉络知能结构,掌握结构有利于激发学生的学习兴趣,有利于记忆,即在必要时回忆(检索)有关知识:掌握结构有利于理解,有利于实现知识的迁移。 相似文献
9.
数列高考备考星级档案 总被引:2,自引:0,他引:2
考纲要求:(1)理解数列的概念,了解数列通项公式的意义,了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项.(2)理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式与前n项和公式,并能解决简单的问题.(3)理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式与前n项和公式,并能解决简单的问题。 相似文献
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【考纲要求】(1)了解映射的概念,理解函数的概念;(2)了解函数单调性、奇偶性的概念,掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法;(3)了解反函数的概念及互为反函数的函数图像问的关系,会求一些简单函数的反函数;(4)理解分数指数幂的概念,掌握有理数指数幂的运算性质.掌握指数函数的概念、图像和性质。 相似文献
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一、复习要求。1.常识性介绍:灭火器简介:有机物;甲醇、醋酸;煤和石油、能源;我国煤和石油工业的发展.2.了解:碳单质常温时的稳定性和高温时的活动性;无定形碳;CO、CO2的物理性质和用途;CO和CO2在化学性质上的差异;石灰和石灰石的用途:甲烷、乙醇.3.理解:通过金刚石和石墨,理解元素、单质两个基本概念的区别和联系.4.掌握:碳的化学性质:二氧化碳的化学性质及实验室制取原理. 相似文献
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中考复习要立足课本,课本是知识与方法的重要载体,离开课本的复习必然是无缘之水,无本之木.所以复习中要引导学生理解和掌握课本中的基础知识,要充分挖掘和发挥课本的潜在功能,要掌握教材中的通性通法,达到熟练程度:章节之间——善于归总;知识之间——善于转化;例题习题——善于变化;分段训练,分类推进.这样学生对课本知识就有一定的发散能力、迁移能力和应用能力.下面结合笔者的实践,谈谈中考数学的复习备考策略. 相似文献
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1.熟记并会正确书写常见的元素符号、离子符号。2.了解化合价的涵义,并能根据化合价正确书写化学式,或根据化学式判断化合价。3.理解元素符号、化学式及其前面数字的含义,掌握化学式的应用。 相似文献
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本讲的内容为几何入门的基础知识,故要特别注重概念、性质(包括公理)的学习,弄清一些相近概念的本质区别,理解垂线的概念与平行线的性质和判定,掌握好与相交线、平行线有关的角的知识. 相似文献
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文言虚词是构成文言语句不可缺少的部分,对文言虚词的用法、意义掌握得不好,就会对文言文的阅读理解产生负面影响。高考考纲要求考生掌握的虚词不多,但由于虚词用法灵活,要弄透弄懂也不容易,因此有必要认真探讨。 相似文献
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数学归纳法:理解数学归纳法的原理,掌握数学归纳法的证明步骤,关键要实现p(k)到p(k 1)到的过渡。注意“归纳——猜想——证明”思维模式的培养;数列的极限:掌握数列极限的四则运算法则(注意:仅运用于有限项的情形,且除法时,分母的极限不为0),能通过等价变换,熟练求∞/∞型、∞—∞型数列 相似文献
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复习目的:
1.进一步理解圆、等圆、等弧等概念,掌握确定圆的基本条件.
2.理解圆的对称性,掌握由其推出的垂径定理及其推论. 相似文献
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《中学历史教学参考》2006,(10):44-45
复习教学对初中历史教学的重要性是不言而喻的。然而,复习过程中,往往存在诸如知识掌握不牢、遗忘率高,理解、迁移、应用能力差,不易形成完整的知识链,内容多而时间少等困惑。要化解这些困惑,就必须使复习教学变得针对性强、重点突出、方向明确、抠准区位。一句话,就是要讲究复习策略,提高复习效率。就此,我谈谈自己的经验与想法。 相似文献