"风险社会"理论对构建和谐社会的正价值

伴随着现代性而来的是风险性。“风险社会”理论家警示,“社会已经进入风险社会时代”。人们对社会风险本身和“风险社会”理论给予了越来越多的关注。“风险”对和谐社会产生负价值,“风险社会”理论的研究则对和谐社会的构建具有正价值。深化“风险社会”理论的研究对分析和应对我国经济社会结构转型时期所可能遭遇的风险具有很大的启发性,有助于提高风险认识、增强风险应对能力,推进社会主义和谐社会建设事业的进程。     

风险社会理论对我国构建和谐社会的启示

本文基于对风险社会理论的研究,从不同的视角分析探讨我国社会在转型期的结构特征和风险状况,旨在对建设社会主义和谐社会提供更为全面的思路。     

马克思社会发展阶段理论与社会主义和谐社会的构建

在马克思的未来社会发展阶段理论中，并没有提出“社会主义和谐社会”概念和思想，构建社会主义和谐社会思想的提出，主要源于实践根据。马克思关于未来社会发展阶段理论与构建社会主义和谐社会思想之间，有两方面的关系值得研究。第一，马克思关于未来社会发展阶段理论为我们在更大的历史跨度中认识构建社会主义和谐社会的内涵和目标，指明了前进方向。第二，构建社会主义和谐社会思想的提出，深化了对社会主义特征的认识，丰富了马克思主义关于未来社会发展阶段理论。     

风险社会理论的基本维度及对我国构建和谐社会的意义

自20世纪80年代在西方国家产生后,风险社会理论已日益成为一种影响深远的理论,对风险社会的研究也日益成为跨世纪、跨国界的显学。从基本构成来看,这一理论包含四个基本维度,为人们理解资本主义社会的发展和全球化进程提供了独特而新颖的视角,具有极强的现实针对性和深刻的时代价值,对我国社会主义和谐社会的构建具有积极的借鉴意义。     

构建社会主义和谐社会研究述评

构建社会主义和谐社会的研究，主要从三方面展开：一是对社会主义和谐社会的基本规定，按照逻辑关系从“社会”、“和谐社会”和“社会主义和谐社会”三个层次上展开理论说明；二是对构建社会主义和谐社会的基本依据，主要着眼于我国实际，从“过去时”、“现在时”和“将来时”三个时态上寻找理论基础；三是对构建社会主义和谐社会的基本途径，从社会主义和谐社会目标模式和存在问题出发，探索构建路径，提出不少有学术价值和理论价值的新观点。     

对构建社会主义和谐社会的思考

和谐社会是人类社会的共同理想，社会主义和谐社会是社会主义初级阶段理论的新突破和新实践。从构建社会主义和谐社会的内涵、特征入手，来阐述构建社会主义和谐社会的内容、原则和途径，这将有助于加深对构建社会主义和谐社会的理解。     

社会主义社会是人的全面发展与社会全面进步的和谐社会

胡锦涛同志构建社会主义和谐社会的理论，是对江泽民同志人的全面发展与社会全面进步理论的进一步深化，也是对马克思主义关于人的发展理论在当代中国的继承和发展，是中国社会主义发展的新思路，是社会主义的本质体现。人的全面发展是建设社会主义和谐社会的人力资源保障和价值目标，社会的全面进步是建设社会主义和谐社会的物质基础保障和内在需要。构建以人的全面发展和社会全面进步为核心的社会主义和谐社会，是以人为本的科学发展观的目标追求。     

和谐社会和社会风险的理性思考

介绍了有关社会风险的理论,分析了我国当前社会风险的特点,提出防范社会风险、构建和谐社会的新思路和新举措。     

社会主义和谐社会与政治文明建设

建设社会主义政治文明，构建社会主义和谐社会，是十六大以来中国共产党理论创新的重大理论成果。政治文明的发展有赖于社会的和谐，而和谐社会的创建和维系离不开政治文明。建设社会主义政治文明。构建社会主义和谐社会，是并行不悖、相辅相成的过程。结合中国的历史和国情现实，建设社会主义政治文明，对促进和谐社会的形成具有关键性作用。     

马克思和谐社会理论与构建社会主义和谐社会

马克思和谐社会理论是马克思主义学说的重要组成部分,其中关于人与自然、人与社会、人与人和谐的思想揭示了构建社会主义和谐社会的基本原则;关于每个人的自由全面发展是和谐社会最终目标的思想指明了构建社会主义和谐社会的价值目标;关于生产力的高度发展是未来和谐社会"绝对必需的实际前提"的思想揭示了构建社会主义和谐社会的基本条件.探讨马克思和谐社会理论对构建社会主义和谐社会具有重要的理论和实践意义.     

贝克的世界风险社会理论

随着社会风险的日益加剧,对风险理论的研究显得尤为重要。乌尔里希.贝克早在1992年就提出人类即将步入世界风险社会,并在接下来的许多著作中作了详细的论述。本文从风险的概念出发,认为世界风险理论主要包括三个维度:人为不确定性框架中的生态学问题;恐怖主义和战争;国家与主权。     

风险社会与风险治理

风险已成为我们这个时代的标志性特征和理解世界的无所不包的背景.风险社会的根本选择在于风险治理.应尽快将风险治理纳入议程,在政府和全社会培育和建立风险治理的思想观念、体制机制、方式方法和保障条件,形成风险治理的共识与合力,最终实现风险善治.     

“风险社会”理论与风险管理再造

一个以风险为特征的新型社会形态已经来临,风险无处不在。贝克对西方工业化模式负面影响进行反思和批判,认为对增长的盲目乐观将被更加审慎和全面的发展观所取代,过去的经验已不足以成为当前的依据和理由,人们当前的行为选择同时还受到对未来预期的影响,现代风险社会已经从制度上和文化上改变了传统现代社会的运行逻辑,不仅风险数量多,而且性质复合。如何应对风险？我们不得不将自己从那些过去的范畴中释放出来,并建立人们需要用的一套新的概念体系来分析新型社会风险,进而建立一种“新理性行动范式”和再造风险管理。     

“风险社会”至“和谐社会”:科学发展观的应对

基于"风险社会"的理论分析,显现出中国现代性危机。从现有"风险社会"至应有"和谐社会",科学发展观提出人的自由全面发展、人与自然和谐发展、人与科技和谐发展极具应对优势。科学发展观之于构建"和谐社会"的着力点在于科学决策和完善利益协调机制。     

风险社会与文化危机及重构

文章从分析当代社会存在的风险入手,进一步考察风险文化的存在形式及其弊端,进而考察我国当前的文化危机,以期建立事先预警机制,有效地防范、化解各种风险,进行文化重构,更好地为建设社会主义和谐社会服务。     

重构安全:当代西方风险社会理论初探

自1986年贝克首次使用“风险社会”一词来描述当今充满风险的后工业社会之后,疯牛病、“9.11”恐怖袭击、SARS流行、禽流感等一系列现代危机使人们越来越深刻地意识到各种潜在的风险因素正在日益侵蚀我们的安全。风险社会理论已成为西方学者研究的焦点。贝克、吉登斯、拉什以及卢曼等是其中的典型代表,他们各自从不同的角度阐释了风险社会理论。     

风险刑法:必要性、合理性及理性限制

风险事件的持续性生成昭示着风险社会的到来。风险社会中的各类风险引发了公众对安全诉求的呼唤。在风险管控中,刑法应当通过应有作用的发挥满足公众对安全价值的合理期待。风险刑法冲击着罪责刑法的危害原则、责任主义原则和刑罚思想,但这些微调均具有合理性。风险刑法应当以风险特征为标准确定自身与罪责刑法的界限。     

风险社会与教师自我认同危机

伴随风险社会的到来,近年来教师的自我认同正经历着前所未有的危机。由于风险社会造成的"例行化"、"有序性"的消失,致使教师在不确定性的社会情境中产生了"存在性焦虑"、"信任危机"、"本体性安全威胁"等问题。当然,风险社会也为教师个体提供了发展机遇,它要求教师持有批判视角、增强自我认同意识、提升自己的反思性选择能力,并在时空迷失、抽象体系泛化的日常生活中,既防止"自我分裂",又保持"自我同一性"。     

风险社会视角下的“自我保护”

在风险社会条件下,自我保护是风险社会的题中应有之义,是个体生存方式的一种表达及对生存空间的一种构建,但要注意防止自我保护演变为个体生活状态的异化。