小语第九册作文备课提要

小语第九册作文备课提要固原县三营镇马路小学陈兆让对五年制毕业班的作文教学来讲,如何全面达到大纲要求,圆满完成小学阶段的作文教学任务。是毕业班语文教师的一个重要任务。九年义务教育小语教学大纲对作文教学提出了新的要求。教师应怎样适应新变化,完成这一教学任...     

小学五年级语文总复习浅见

本学年度小学毕业班的语文教学行将结束。怎样通过指导复习使这届小学毕业生所学的语文知识和技能系统、巩固、深化、提高呢?这里根据本期刊载袁微子同志的《小学毕业班语文教学要着重注意的问题》一文中的精神,谈几点肤浅意见,供参考。     

初中毕业班语文教学安排意见

初中毕业班语文教学怎么安排才能保证教学任务的顺利完成?带着这个问题,我们走访了长沙市三十二中、岳阳县三合中学、平江县长寿中学和衡阳县六中初中部。现将他们的意见综合整理如后。一、关于指导思想初中毕业班语文教学的安排,必须从教学大纲的要求,教材和学生实际,特别是毕业班的教学特点出发。它既要完成第六册语文的教学任务,又要对整个初中阶段教学的知识进行全面系统的复习。如何处理新课与     

语文教学中对学生思维能力的培养

小语大纲指出“小学是学习语文的基础阶段。在这个阶段必须切实打好听说读的基础 ,加强思想教育 ,发展观察能力和思维能力 ,全面完成语文学科的教学任务。”教语文的一项很重要的任务就是训练学生的思维。培养学生的思维能力 ,是小学语文教师的一项重要的教学任务 ,也是教师教学的出发点和归宿。通过语文教学培养学生的思维力 ,最终形成富有想象力和创造力的社会主义建设人才。怎样在小学语文教学中培养学生的思维能力呢 ?我认为应从以下方面进行培养。首先 ,着力创设情境 ,启迪学生思维。在小学语文教学中着力创设情境、实施情景教学是启迪…     

毕业班数学总复习的“忌”与“宜”

内容多、任务重而时间紧是小学毕业班数学总复习中突出的矛盾。如何解决这个矛盾,进行成功高效的复习?本人在近几年的教学中进行了一些探索,现谈谈体会:     

低年级说话训练方法例谈

九年义务教育全日制小学语文教学大纲指出:“听话、说话训练是语文教学的重要任务。”怎样上好说话课,完成说话训练这一语文教学的重要任务呢?下面我就以自己语文教学的实践,谈谈对学生进行说话训练的几种基本方法。     

毕业放数学总总复习的“恐”与“宜”

内容多、任务重而时间紧是小学毕业班数学总复习中突出的矛盾。如何解决这个矛盾，进行成功高效的复习?本人在近几年的教学中进行了一些探索，现谈谈体会：     

对教学高小語文第二、四册的几点意見

小学语文科的基本任务是发展儿童语言。怎样根据高小语文教材的特殊性,根据高小儿童的年龄特征,来完成“发展儿童语言”这个基本任务呢?现在谈谈我们对这个问题的一些肤浅的体会。     

例谈如何提高小学毕业班阅读教学质量

小学毕业班的阅读教学由于时间紧、任务重,许多教师不知道如何教学才能高效。笔者认为,毕业班的阅读教学应做到由点到面、由表及里、由情及文等几个方面,这样才能让学生完善在小学阶段的语文教学,让学生的语文素养得到有效的提升。     

根据农村实际 改革小语教学

当前农村小学语文教学现状如何?怎样大面积提高小学语文教学质量?为此,我们深入十五所小学从以下四个方面进行调查研究。     

小学生阅读兴趣的培养

阅读教学在小学语文教学中,是对学生进行听说读写能力训练的重要环节。阅读能力的培养是小学语文教学的重要任务,也是提高小学语文教学质量的关键。怎样进行阅读教学呢？显然单纯靠“三更灯火五更鸡”、     

如何提高小学毕业班的语文教学质量

小学语文教学对学生能力的培养和素质的提高有着重要影响。小学毕业班的语文教学涵盖了整个小学阶段语文的重难点,它可以为学生的全面发展和终生学习奠定坚实基础。下面我就结合自己的教学实践,谈谈如何提高小学毕业班的语文教学质量。     

教好讲读课,严格进行读写训练——珠市小学对讲读教学的研究

为了加强语文基础知识的教学和基本技能的训练,上学期,南昌市珠市小学在组织全体语文教师认真研究语文教学目的任务的基础上,对中、高年级讲读教学进行了一些研究,并举行了《我的战友邱少云》(高小三册)一课试验性的公开教学。通过一段时间的研究和试验,取得了一些效果。一是使讲读教学得到进一步改进,更符合于语文课的特     

小学毕业班语文教学质量提高策略分析

随着时代的进步、科技的发展,我国的教育制度也在不断改革、创新,而语文学科作为教学改革中最重要的内容,逐渐受到社会各界的广泛关注。小学语文是整个语文学科漫长学习的开端,而小学语文毕业班的教学内容则涵盖了整个小学语文的重点和难点,学生今后是否能取得良好成绩,小学毕业班的语文教学质量显现出十分重要的作用。文章分析了小学语文毕业班在课堂教学中所产生的问题,并对这些问题进行具体分析,对如何提高教学质量总结出几点策略,希望对我国语文教学今后的发展提供一些帮助。     

开展“功能教学”提高语文素质──小学语文“功能教学”实验简介

为了探索语文教学中实施素质教育的途径,优化教学过程,切实提高语文教学效率,培养学生良好的语文素质,我们自1996年起,在南昌市青新小学、南昌市右营街小学、南昌铁路一小、二小四所学校开展了小学语文“功能教学”课题的实验与研究。一、问题的提出一个人的语又素质青三个基本方面：一是掌握了被车窗的语文知识;二是自青较强的理解．运用语言文字的能力;三是养成了良好的学习语文的习惯和掌握了学习语文的乃法。现在,小学主的语又素质怎样呢？精要地说,语文知识掌握得较好,但语又能刀不够强,学习语文的6法、习惯更没有形成。分…     

语文教学怎样进行爱国主义教育

语文教学怎样进行爱国主义教育雷有英（南昌市青新小学）把握特点一、如何处理＂语文的工具性＂和＂语文的思想性＂之间的关系。最根本的是要把握住语文教学中爱国主义教育自身的规律和特点。１．渗透性。语文教学中的爱国主义教育内容除少数篇目之外，不象思想品德课那样...     

循序而渐进 熟读而精思——《在炮兵阵地上》教学一得

小学高年级语文教学的主要任务是什么?据教材的“序”和教学实践之“得失”,我认为,主要是培养学生的读写能力。要完成这一任务,必须抓住怎样读懂一篇文章和怎样写好一篇作文这个重点和难点,使学生学会正确的读书方法和养成“一边读一边想”的好习惯。四年级应侧重于怎样读懂,五年级则侧重于怎样写好。读懂和写好是相互渗     

小学语文教材考试自测题

赔帖瞻植随随教学大纲部分 一、小学语文学科的性质是什么?有何特点? 二、什么是语文学习的规律?教师应当怎样遵循这条规律进行教学? 三、小语教材编排的原则是什么? 四、小语课本人选的课文思想内容有哪几方面? 五、小学语文教学的要求是什么? 六、小学语文教材有哪几种类型的课文?各年级是怎样安排的? 七、小学语文教学各阶段分别以什么训练为重点? 八、小学语文教学大纲对教师的要求是什么? 基拙知识部分 一、给下列词语中加点的字注音. 酿蜜通俗跋珊淳朴人场券 陌生惩办祷告哭泣拄拐杖八、填空并解释加点的字。应—不暇买核还——人买履…     

谈提高山区小学毕业班语文教学效率“五法”

在三十多年的山区小学毕业班语文教学工作中,笔者感触良多:要提高小学毕业班语文教学效率,务必做好"五法"。     

试析小学语文作文教学方法的创新

小学语文作文教学,对于培养学生的写作能力和语言沟通能力都有非常重要的作用,同时小学语文作文教学也是决定学生语文成绩的重要因素,受到多方面因素的影响,而不断提高小学语文作文教学水平,是当前教学的重要任务。本文主要研究当前小学语文作文教学存在的问题,并不断进行研究创新,提出切实可行的方案,促进小学语文作文教学方法不断进行创新发展,以提高小学语文水平以及学生的各项能力。